Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в старшей группе «Сказочный зимний лес»
Автор: Лупова Оксана Ивановна
Организация: МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 8
Населенный пункт: Воронежская область, г. Бутурлиновка
Актуальность обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеет разнообразная художественная деятельность — изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а также творческих способностей. Именно изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников - это самый доступный вид, который осваивается маленьким человечком. Я считаю, что именно нетрадиционное рисование является самым интересным видом деятельности дошколят, так как позволяет им выражать свои впечатления, способствует всестороннему развитию детей, раскрывает их творческие способности. Для дошколят нетрадиционное рисование - это процесс, а не результат.