Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Награды Великой Отечественной Войны» для детей старшей группы

Автор: Ревуцкая Екатерина Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» г.о. ЗАТО Светлый Саратовской обл.»

Населенный пункт: Саратовская область, п. Светлый

Непрерывная образовательная деятельность. Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Возрастная группа: старшая группа.

Тема НОД: «Награды Великой Отечественной войны».

Форма организации НОД: проблемная ситуация.

Образовательная область. Познавательное развитие

Цель: создать условия для пополнения и закрепления знаний детей о Великой Отечественной войне, о воинских наградах.

Задачи:

1. Образовательные:

- создать условия для обогащения знаний детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить детей о воинских наградах;

- способствовать закреплению знаний о боевых наградах;

- создать условия для активизации словарного запаса детей;

2. Развивающие:

- обеспечить развитие познавательного интереса к героизму защитников нашей страны;

- способствовать развитию познавательных процессов: мышления и внимания;

- создать условие для развития умения самостоятельно находить необходимую информацию, делать выводы, умозаключения;

- создать условия для развития связной речи, умения рассказывать о наградах, составляя рассказ по моделям - символам;

- совершенствовать коммуникативные качества через общение со сверстниками и взрослыми.

3. Воспитательные:

- вызвать чувство гордости за свой народ, любовь к Родине;

- воспитывать уважение к ратным подвигам защитников Отечества и благодарность к ветеранам Великой Отечественной Войны;

 

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Формы организации: подгрупповая, фронтальная.

Формы реализации детских видов деятельности: общение, игры с речевым сопровождением, познавательные игры, решение проблемной ситуации, просмотр видеоролика.

Технологии: технология проблемно-игрового обучения, технология моделирования (для выполнения задания дети используют модели - символы), здоровьесберегающие образовательные технологии (смена видов деятельности детей, физминутка)

 

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Награды Победы»; рассматривание альбома «Художники о ВОВ»; С. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной войне»: «Три подвига», «Горовец», «Титаев», «Тридцать три богатыря»; проведение бесед с детьми о Великой Отечественной войне, заучивание стихов о войне, о солдатах, рассматривание слайдов о Второй Мировой войне; разучивание физминутки.

Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, видеоролик, фотографии, магнитная доска, аудиозапись «Фронтовики наденьте ордена!», картинки с изображением орденов и медалей, картинки с изображением моделей-символов, книги, журналы, энциклопедии об орденах.

 

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, сегодня я хочу вам прочитать отрывок из поэмы «Реквием» Роберта Рождественского.

Педагог рассказывает отрывок из поэмы «Реквием» Р. Рождественского
Помните! Через века, через года, -

помните!
О тех, кто уже не придет никогда, -

помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами,
жизнью просторной.
Каждой секундой, каждым дыханьем
будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся, - помните!
Какою ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните!

Воспитатель.

- Как вы думаете, о каких героях говорит Роберт Рождественский в своей поэме «Реквием»?

- Почему он так настойчиво призывает помнить о тех временах?

Воспитатель дает возможность детям высказать свое мнение.

Воспитатель. Прошло 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне, но русский народ помнит о самой страшной войне XX века, о мужестве и беззаветном служении своей Родине наших дедов и прадедов, о великом подвиге народа. Сегодня мы, благодарные потомки, гордимся героизмом смелых, мужественных, преданных своей Отчизне сынов, которые спасли нашу страну и весь мир от фашизма.

 

II Основная часть

 

Воспитатель:

Я предлагаю вам ответить на вопросы викторины, чтобы напомнить всем нам о событиях тех лет

• Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)
• Когда началась война? (22 июня 1941 года).
• Какие рода войск принимали участие в Великой Отечественной войне? (пограничные войска, кавалерия (конница), пехота, танковые войска, авиация, военно-морской флот и т.д.)
• Какое использовалось вооружение? (самолеты, корабли, танки).
• Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе. Скажите, пожалуйста, где воевал: военный флот? (на море, на воде) Авиация? (в небе, в воздухе.)
• За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны.)
• Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны.)

Звучит песня - «Фронтовики наденьте ордена!» (1 куплет).
(Воспитатель обращает внимание детей на выставку фотографий «Ветераны Великой Отечественной войны»):
- Посмотрите, ребята, кто изображён на фотографиях?

Воспитатель: Да, ребята, это ветераны. А как вы догадались? (На груди у них ордена и медали).

Воспитатель: Ребята, в вашей семье есть ветераны, которые воевали, сражались за наше светлое будущее, за наше мирное время, в котором мы с вами живем?

Ребенок: Мой прадедушка Пудов Михаил Григорьевич, участвовал в боях с немецкими оккупантами, в должности стрелка. Во время обороны под городом Погорелое Городище, во время контратаки противника, мой прадедушка отличился как храбрый, стойкий боец. По его инициативе было, выдвинуто противотанковое орудие и огнем из данного орудия отбил контратаку противника. Во время боя был ранен в правую ногу. После госпиталя был уволен в запас как инвалид Великой Отечественной Войны. Мой прадедушка был награжден медалью «За боевые заслуги».

Ребенок: Мой прадедушка Гребеник Иван Леонтьевич. Имел воинское звание ефрейтор. Награжден медалью «За боевые заслуги». Также был награжден орденом Отечественной войны II степени. Служил в стрелковой дивизии. В 1945 году совершил подвиг, за что был награжден медалью «За боевые заслуги». Также награжден орденом Отечественной войны II степени.

 

Воспитатель. Спасибо большое ребята, что поделились с нами вашими семейными историями. Скоро вся наша страна будет отмечать День Победы. В этот великий, торжественный день 9 мая, ветераны надевают свои медали, встречаются с однополчанами, вспоминают свои боевые годы. Как вы думаете, за что человек мог получить орден во время войны? (за героический поступок, подвиг).

Воспитатель. Как вы думаете, орденами и медалями награждались только те, кто служил на фронте?

Дети: Нет, многие взрослые и дети трудились на заводах и фабриках, приносили солдатам патроны, помогали партизанам.

Воспитатель. Да, медалями и орденами награждались те, кто проявил во время Великой Отечественной войны мужество и героизм не только на поле боя, но и в тылу. Таких людей было очень много, потому, что наш народ мужественно сражался и победил.

Физкультминутка

На горах высоких (поднимают руки вверх)

На степном просторе (руки ладонями вверх разводят в стороны)

Охраняет нашу (ходьба на месте)

Родину солдат,

Он взлетает в небо, (изображают самолеты)

Он уходит в море (наклоны вперед и движения руками, как при плавании)

Не страшны защитнику (ходьба на месте)

Дождь и снегопад! (поднимают руки над головой)

Шелестят березы (наклоны влево и вправо)

Распевают птицы, (приседают, руки вниз, медленно поднимаются)

Подрастают дети

У родной страны.

Скоро я в дозоре

Встану на границе,

Чтобы только мирные (поднимают руки вверх,

Снились людям сны (тянутся будто к солнцу).

Воспитатель: Самая первая награда времен Великой Отечественной войны Орден Отечественной войны. Этот орден представляет собой изображение выпуклой красной пятиконечной звезды, на фоне лучей. В середине красной звезды — изображение серпа и молота, с надписью «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА» и звёздочкой. На фоне лучей изображены концы скрещенной винтовки и шашки. Этим орденом награждались за боевые подвиги как командиры Красной Армии, так и рядовые красноармейцы

Воспитатель: А теперь представим, что мы с вами должны рассказать эту информацию для других и чтобы лучше ее запомнить мы должны выбрать символы. Давайте вспомним чем был рассказ?

Дети вместе с воспитателем выбирают модели-символы для составления рассказа о награде:

– «рот» (название награды)

– «глаз» (что изображено)

– «буква» (что написано)

– «человечек» (кто награждался)

Дети пересказывают полученную информацию с помощью моделей-символов

Воспитатель: Ребята, а хотели бы вы еще узнать о наградах, которыми награждены ветераны?

Дети: Да.

Воспитатель: Как мы можем с вами получить эту информацию?

Дети: Прочитать в книге, посмотреть передачи с воспоминаниями ветеранов, фильмы о Великой Отечественной Войне, спросить у взрослых.

Воспитатель: Конечно. Мы сможем прочитать интересующую нас информацию, посмотреть видео и узнать у взрослых. Предлагаю узнать у младшего воспитателя, кто пойдет задавать вопросы Анне Анатольевне? Возьмите планшеты и зарисуйте модели-символы для того, чтобы задать вопросы для составления рассказа о награде (два человека по желанию детей).

Кто хочет узнать, какими боевыми медалями и орденами награждали ветеранов Великой Отечественной войны из книг, энциклопедий? (два человека по желанию детей)

А всем остальным я предлагаю пройти в видео-лабораторию и просмотреть видеоматериал о боевых наградах. Ветераны поделятся с вами своими воспоминаниями о том нелегком времени, расскажут вам про свои медали и ордена.

Ну а вы в свою очередь, поделитесь этими знаниями с другими ребятами, так что нужно слушать внимательно. Готовы?

Дети находят изображение ордена или медали и рассказывают о наградах после выполнения задания.

Примерные рассказы.

 

Медаль «За отвагу». Медаль “За отвагу” имеет форму правильного круга. На лицевой стороне медали в верхней части изображены три летящих друг за другом самолета в направлении налево вверх. Ниже самолетов помещена в две строки надпись “ЗА ОТВАГУ”, под которой изображен танк. В нижней части медали расположена надпись “СССР”. Все изображения на медали рельефные, надписи вдавленные, покрытые рубиново-красной эмалью. Медаль “За отвагу” учреждена для награждения за личное мужество и отвагу, проявленные при защите социалистического Отечества и исполнении воинского долга. Медалью “За отвагу” награждаются военнослужащие Советской Армии, Военно-Морского Флота, пограничных и внутренних войск и другие граждане СССР. Награждение медалью “За отвагу” производится за личное мужество и отвагу, проявленные:

• в боях с врагами социалистического Отечества;
• при защите государственной границы СССР;
• при исполнении воинского долга в условиях, сопряженных с риском для жизни.

Медаль “За отвагу” носится на левой стороне груди и при наличии орденов и других медалей СССР располагается после орденов .

 

Орден «Победа» является высшим военным орденом СССР. Знак ордена «Победа» представляет собой выпуклую пятиконечную рубиновую звезду. В промежутках между концами звезды расходящиеся лучи, усеянные бриллиантами. В середине звезды голубой круг с изображением лаврово-дубового венка. В центре круга золотое изображение кремлёвской стены с мавзолеем Ленина и Спасской башней в центре. Над изображением надпись белыми эмалевыми буквами «СССР». В нижней части круга «ПОБЕДА». Этот полководческий орден.

Орден «Славы». Знак ордена Славы представляет собой пятиконечную звезду размером между противолежащими вершинами 46 мм. Поверхность лучей звезды слегка выпуклая. На лицевой стороне в средней части звезды – круг-медальон с рельефным изображением Кремля со Спасской башней в центре. По окружности медальона — лавровый венок. В нижней части круга выпуклая надпись «СЛАВА» на красной эмалевой ленточке. На оборотной стороне ордена — круг с рельефной надписью в середине «СССР».По краю звезды и круга на лицевой стороне — выпуклые бортики. Орденом Славы награждаются лица рядового и сержантского состава Красной Армии, а в авиации и лица, имеющие звание младшего лейтенанта, проявившие в боях за Советскую Родину славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия.

Орден «Красной Звезды». Это один из первых советских орденов и второй из боевых по времени учреждения. Предназначен для награждения за большие заслуги в деле обороны Союза CСР как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности. Награда представляет собой орден в виде звезды, выполненной из серебра. В центре находится чёрный щит с изображением красноармейца в будёновке, держащего винтовку и одетого в шинель. Щит имеет контур с лозунгом «Пролетарии всех стран, соединяйтесь». Под фигурой расположена надпись «СССР», а внизу, между двумя лучами, можно увидеть серп с молотом. На обратной стороне располагается винтовой штифт для прикрепления ордена, а также выбит порядковый номер. Награда снабжена шелковой муаровой ленточкой бордового цвета с серой полосой посредине.

 

Воспитатель. Саша, а ты нам рассказывала, что твой дедушка награжден медалью «За Отвагу». Где она хранится? Ты видела эту награду? Расскажи нам о ней.

Ребенок Награждению подлежали: военнослужащие Советской Армии, Военно-Морского Флота, пограничных и внутренних войск и другие граждане СССР, за личное мужество и отвагу, проявленные при защите социалистического Отечества и исполнении воинского долга.

 

Воспитатель. Молодцы, сколько нового вы узнали, поделились информацией с другими ребятами. Получив информацию из разных источников, мы пополнили свои знания о медалях и орденах.

Воспитатель. Теперь я предлагаю, закрепить свои знания и поиграть в дидактическая игру «Узнай и назови Ордена Великой Отечественной войны». Вы должны узнать и назвать по описанию награду, изображение которой расположено на доске.

 

III. Подведение итогов. Рефлексия

Воспитатель: Молодцы, быстро справились с заданием. Что вы узнали сегодня нового? А вам понравилось получить новую информацию? Выполнять какие задания вам понравилось больше всего? Какие задания вызвали у вас затруднения? Какой информацией вы хотите поделиться со своими близкими? (Ответы детей)

А вам я предлагаю узнать у взрослых, какие награды получили ваши родные, где хранятся эти награды. И потом поделиться с нами этой информацией. Нам всем будет очень интересно.

 

 

Список использованной литературы:

 

1. Дуров В.А. /Книга Награды Великой Отечественной войны / Книги Исторические Год издания: 1993
2. Халин К.Е. / Ордена и медали России/, Год издания: 2006г.

 

Интернет источники:

 

1. https://www.maam.ru/detskijsad/-ordena-i-medali-velikoi-otechestvenoi-voiny-konspekt-nod-po-izo-v-starshei-grupe.html
2. https://infourok.ru/viktorina-o-vov-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-4176764.html
3. https://www.logoped.ru/bakana03.htm

1. file0.docx (42,1 КБ)

Опубликовано: 21.10.2020