НОД деловая игра по ФЭМП «Юный математик»
Автор: Сидорова Елена Степановна
Организация: МБДОУ «Золотой ключик»
Населенный пункт: Ростовская область, р.п Усть-Донецкий
Цель: Закрепление математических знаний, умений и навыков деловой игры.
Задачи: 1. Закрепить знания детей о последовательности дней недели.
2. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путем сложения и вычитания однозначных чисел.
3. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.
4. Способствовать развитию логического мышления, внимания.
5. Воспитывать усидчивость, умение слушать.
Предварительная работа: Решение задач, примеров, д/и «Дни недели», д/и «Дорисуй фигуру».
Материал: Простые карандаши, математические наборы, листы в клетку, альбомные листы.
Словарная работа: Добиваться от детей четких правильных, развернутых ответов.
Дети входят в зал. Здороваются с воспитателем, становятся в круг. Воспитатель держит в руках свечу.
Воспитатель:
Это свеча – не просто свеча.
Свет и добро излучает она.
Радость и дружбу пламя несет,
Силу и радость всем нам дает.
Дружбы свечу будем передавать,
Только хорошее друг другу желать.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая посылка нам пришла, да еще и письмо к ней в придачу (Открывает письмо). Да здесь не просто письмо, а видеописьмо. Давайте посмотрим от кого оно. (Вставляет флешку. На экране появляется сова.)
Тетушка Сова: «Здравствуйте, ребята. Надеюсь, вы меня узнали. Да, я, тетушка Сова из ученого дупла. Спешу вам сообщить, что я собираю команду самых умных, внимательных юных математиков. Для того, чтобы попасть в мою команду, надо пройти испытания. Все задания и все что необходимо для их прохождения, находятся в этой посылке. Я надеюсь, что вы справитесь и станете достойными членами моей команды юных математиков. Желаю вам удачи!»
Воспитатель: Ну что ж ребята, покажем тетушке Сове свои знания и умения. Я думаю, мы достойны стать членами команды юных математиков. Посмотрим, что же находится в этой посылке, какие задания приготовила нам тетушка Сова.
Воспитатель достает из посылки игровое поле, юлу, конверты с заданиями. Пояснительную записку.
Записка: «Разложите конверты по секторам, в центр игрового поля поставьте юлу. Крутите волчок, на какой сектор он покажет, то задание и выполняйте».
- Конверт № 1 Д/И «Не зевай, быстро на вопросы отвечай».
- Какой сегодня день недели?
- Какой вчера был день недели?
- Какой завтра будет день недели?
- Сколько всего дней в недели? Назови.
- Сколько рабочих? Назови
- Сколько выходных? Назови
- Назови соседей
- Конверт № 2 «Веселые задачи»
Сколько частей в задачи? (2)
Назовите их. (Первая часть – условие, вторая – вопрос).
«На ветке сидели 2 воробья. Прилетели еще 2 синицы. Сколько всего птиц сидит на ветке?
Есть ли условие? Назовите
Есть ли вопрос? Назовите
Решение задачи
* * *
Ежик по лесу шел
И подснежники нашел:
Два под березкой,
Один – у осины,
Сколько их будет в плетеной корзине? (3)
* * *
Пять малышек – медвежат
Мама уложила спать
Одному никак не спится
А скольким сон хороший снится? (4)
* * *
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть
Сколько их под облаками?
Сосчитайте дети сами.
* * *
Стала Маша рисовать
Восемь шариков в тетрадь
А потом один
Стерла ластиком своим.
- Конверт № 3 Музыкальная пауза. Музыкальная физминутка
- Конверт № 4. Решение примеров
2 + 1= 3 4 + 2= 6 7 + 1 = 8
3 - 2= 1 6 – 1 = 5 8 – 5 = 3
- Конверт № 5 Ящик «Геометрические фигуры»
Чтобы его открыть, надо отгадать загадки, тогда мы узнаем, что в нем.
***
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На медаль, на блинок,
На осиновый листок.
Людям я старинный друг,
Называют меня…..(круг)
* * *
Три угла, три стороны.
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам! (треугольник)
* * *
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад
А зовут его…..(квадрат)
Задание «Дорисуй фигуру»
Воспитатель открывает ящик. Достает геометрические фигуры.
Воспитатель: Мы правильно отгадали все загадки. А вот и задание. Нужно взять любую геометрическую фигуру, обвести на листе бумаги и дорисовать её. Закончить картинку.
- Конверт № 6 Графический диктант по клеткам.
4 , 2 , 4 , 5 , 4 , 2 , 4 , 1 , 1 ,1 , 1 , 3
Воспитатель: Ребята, в этом конверте очень сложное задание. Мы должны будем, шагая по клеточкам, нарисовать и отгадать картинку.
Воспитатель: Молодцы ребята, мы справились со всеми заданиями тетушки Совы. Давайте вспомним, какие задания мы выполнили. Примет ли она теперь нас в свою команду юных математиков? Давайте посмотрим еще раз на экран.
Появляется тетушка Сова на экране.
Тетушка Сова: «Вы большие умники и умницы! Я заранее знала, что вы достойно справитесь со всеми моими заданиями. И я с большой гордостью и радостью принимаю вас в свою команду юных математиков. Я приготовила для вас грамоты и сладкие призы. Еще раз благодарю вас и до новых встреч! До свидания». Ваша тетушка Сова из ученого дупла.
Воспитатель достает конверт, раздает грамоты сладкие призы.