Как малыши помогли щенку найти маму
Автор: Бровченко Людмила Васильевна
Организация: МБДОУ д/с №25 ''Аистёнок''
Населенный пункт: Ростовская область, г. Новошахтинск
Цель:
Развитие познавательной активности детей в процессе ознакомления с семьей, ее членами, домашними животными и их детенышами. Воспитывать любовь к самому главному человеку в их жизни – маме.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи ( в семье все друг друга любят, заботятся и помогают).
- Развивать доброжелательное и бережное отношение детей к домашним животным и их детенышам.
3.Уделить внимание гендерному воспитанию детей: дать понятия мужских и женских ролей, обязанностей в семье.
4.Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь, вызвать у детей эмоциональное удовлетворение от выполненной деятельности.
Образовательные задачи:
1 Расширять и активизировать словарный запас детей : семья, мама, папа, брат , сестра, дедушка, бабушка, домашние животные, собака - щенок, корова – теленок, детеныши.
2 Использовать в речи названия детенышей, которые образуются
суффиксальным способом ( котенок, утенок).
3.Развивать у детей артистические способности, умение
справляться с взятой на себя ролью.
4. Развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.
Предварительная работа:
Рассказы детей о своей семье, ее членах, как их зовут.
Чтение стихов о членах семьи. Рассматривание картин из серии «Домашние животные».
Дидактические игры : « Чей малыш», «Мамы и их детеныши» , « Кто где живет», « Кто что ест?», « Кто как кричит», «Кому что нужно для работы» и др. Разучивание пальчиковых игр. Рассказывание стихотворений «Щенок», «Трезор», сказки «Кто сказал «Мяу» ? Драматизация сказки «Репка».
Материал:
Мягкая игрушка « щенок», умеющий лаять , ходить, вилять хвостом.
Коврик, одеяльце, блюдца с едой для щенка.
Плакат «Семья».
«Рука», с изображенными на ней ( дедушка, бабушка, мама, папа, малыш)
для пальчиковой гимнастики.
2 контейнера (розового и синего цвета) , инструменты, спицы, нитки, утюг, кастрюля, и. т. д.
Красивая шкатулка.
Шапочка пса для игры « Лохматый пес».
Картины из серии «Домашние животные».
Дидактическая игра « Мамы и малыши».
Головные уборы , шапочки животных и репки для драматизации сказки «Репка».
Ход Н О Д :
- гости к детям приходит щенок. Он жалуется, что он потерялся и теперь у него нет дома, о нем ни кто не заботится, а он очень замерз и проголодался. Дети жалеют щенка, успокаивают его, обещают найти его маму, предлагают щенку остаться жить у нас , ведь мы в детском саду живем , как одна большая семья, предлагают ему отдохнуть на коврике, отогреться .
Воспитатель :
- Ребята, давайте мы с вами накормим , бедного, проголодавшегося щеночка. Посмотрите сколько много на блюдцах разной еды. А вы знаете , что любят есть щенята?
(Дети выбирают еду для щенка. На блюдцах : молоко, каша, зерно, сосиска, травка, орехи, грибы, косточка).
Накормленный, согревшийся щенок отдыхает на коврике.
Воспитатель:
- Ребята, а у вас есть дом? А с кем вы в нем живете?
А как зовут маму? Папу? Братика? Сестричку? Бабушку? Дедушку?
А как одним словом можно назвать людей, живущих вместе в одном доме, любящих друг друга, заботящихся и помогающих друг другу?
Плакат «Семья».
-Ребята, давайте внимательно посмотрим, кто живет в этом большом доме, в этой семье?
-Назовите , пожалуйста, всех членов этой большой семьи.
-А сейчас мы с вами покажем какая семья живет на нашей ладошке.
( пальчиковая гимнастика).
«Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Ну , а этот пальчик - Я,
Вот и вся моя - семья!!!
«Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы,
У каждого в доме работа своя,
Чтоб дружбою славилась наша семья».
Игра
«Помоги распределить кому что понадобится для домашней работы».
( 2 коробка, один розового цвета, другой голубого; предметы : инструменты, спицы, нитки, кастрюля, утюг и т. д.)
Воспитатель:
-Отгадайте, о ком моя загадка :
«В мире нет ее роднее, справедливей и добрее, я скажу ребята прямо, лучше всех на свете …….?» ( мама!).
У меня есть красивая шкатулочка . Давайте с вами в нее соберем много ласковых слов для ваших мамочек!( любимая, добрая, ласковая, заботливая, красивая, веселая, родная, дорогая, умная, справедливая, прекрасная). Теперь мы закроем хорошо коробочку, чтоб наши ласковые слова не разлетелись, а когда мамы за вами будут приходить, мы подарим им все эти красивые и ласковые слова из нашей коробочки.
-Ребята, не только люди живут своей семьей и любят своих детей, но и животные очень любят, заботятся, защищают и оберегают своих детенышей. Наш щенок уже отдохнул, наелся, согрелся, но все равно он грустный, давайте его развеселим, поиграем с ним .
Игра «Лохматый пес».
А что б наш щенок был счастлив, давайте поможем ему найти его маму!
(дети возвращаются на места).
Ребята, а вы знаете кто мама у пришедшего к нам щенка? ( собака).
Посмотрите внимательно на эту картинку, нет ли тут его мамы? А кто здесь изображен? (демонстрируются картины из серии « Домашние животные».
А может здесь его мама? (нет. Здесь корова с теленком).
Детям показывают несколько картин, пока находим маму – собаку , рад щенок, рады дети.
К ребятам за помощью обращаются другие мамы - животные, которые потеряли своих малышей.
Игра «Поможем мамам найти своих малышей».
Ребята с радостью помогают.
Воспитатель:
- Какие , вы, ребята, молодцы, сколько добрых дел сделали, помогли щенку, помогли животным найти своих детенышей.
А давайте вспомним, в какой сказке и люди и животные жили одной дружной семьей , другу другу помогали и все трудности преодолевали.
Драматизация сказки « Репка».
Воспитатель:
-Нужно дружно жить, друг друга любить, всем помогать, никого не обижать!.
Ребята, а сейчас приглашайте, веселого и счастливого щенка с его мамой погостить у нас в группе.
Литература.
Программа « Радуга» младшая группа. Составитель Т. Н. Доронова
Авторы : Т. Н. Доронова, В. В. Гербова , Т. И. Гризик
Рабочая программа младшей группы
«Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада»
В. В. Гербова.
«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.»
А. Я. Вехотина , З. С. Дмитриенко , блок занятий « Моя семья»
«»Познавательное развитие детей 2 – 8 лет: мир природы и мир человека
Т. И . Гризик « Мамы и малыши».