Маршрутные листы

Автор: Балла Наталья Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №27»

Населенный пункт: Свердловская обл., Артемовский р-н, п. Красногвардейский

1. Развитие речи

«День Победы»

Цель: Дать детям представление о празднике День Победы, почему он празднуется всем российским народом 9 мая; закреплять навыки составления предложений с предлогами; развивать мелкую и общую моторику; внимание; связную речь; воспитывать уважение к ветеранам, их подвигу во время Великой отечественной войны.

Рекомендации для родителей:

1. Беседа по теме

-Что вы знаете об этом празднике? (ответы детей)

-Давным-давно, когда ваши бабушки и дедушки были маленькими, на нашу

страну напали враги- фашистские захватчики. Так началась Великая

Отечественная война. Весь народ встал на защиту своей Родины, очень

многие погибли, защищая своих сестер, матерей, детей. Закончилась война 9

мая 1945 года. Именно поэтому празднуют победу в этот день. А еще, в этот

день поздравляют воинов-ветеранов, вспоминают тех, кто погиб.

2.Чтение стихотворения "День Победы" Т.Белозеров

Майский праздник-День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

3. Пальчиковая игра "Бойцы- молодцы".

-Воины смело прыгали с парашютом, сражались с вражескими самолетами и

кораблями. Сильные руки у солдат и наши пальчики «бойцы-молодцы».

Пальцы эти-все бойцы, удалые молодцы

(сжимаем и разжимаем кулачки, кладем руки на стол ладонями вниз)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых. (поднимаем большие пальцы)

Два гвардейца-храбреца! (указательные пальцы)

Два сметливых молодца! (средние)

Два героя безымянных,

Но в работе очень рьяных! (безымянные)

Два мизинца-коротышки,

Очень славные малышки! (поднять мизинцы и хлопнуть ладонями по столу)

4.Игровое упражнение "Составление предложений с предлогами".

-Кто стоит на палубе военного корабля? (На палубе военного корабля стоит

капитан)

-Кто сидит в танке? (Танкист сидит в танке)

-Кто служит на границе нашей Родины? (Пограничник служит на границе

нашей Родины)

-Кто сидит за штурвалом самолета? (Пилот сидит за штурвалом самолета)

-Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом)

-Кто стреляет из пулемета? (Пулеметчик стреляет из пулемета)

 

2. Лепка

«День Победы. Танк»

Цель: Закрепление умения детей лепить танк из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции.

Рекомендации для родителей: Из каких частей состоит танк: корпус, башня, ствол пушки, заготовки для колёс.

3. Физкультура

«Нади, где спрятано»

Цель: учить детей ходить по всему залу, ища спрятанный предмет. Развивать внимание, выдержку.

Ход игры:

Дети поворачиваются лицом к стенке, воспитатель прячет флажок и говорит: «Пора», дети ищут спрятанный флажок. Тот, кто найдёт первым, прячет его при повторении игры.

2 вариант.

Воспитатель говорит холодно если дети далеко от спрятанного предмета, горячо- если рядом.

 

 

1. file0.docx (54,5 КБ)
2. file1.pdf (825,4 КБ)

Опубликовано: 23.10.2020