Проект ко Дню матери

Автор: Кобякова Любовь Михайловна

Организация: МБДОУ ЦРР — ДС №43

Населенный пункт: Владимирская область, п. Вольгинский

Введение

По ФГОС ДО образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" предполагает: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства через проекты по музыкальному воспитанию в детском саду; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребенком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир многостороннее. И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту в природе, в труде, учим волноваться и радоваться. Каждому педагогу нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет. Обучая музыке, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка. Новый праздник — День матери, который мы отмечали в этом году 27 ноября — постепенно входит в российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. Особо красиво и незабываемо проходят различные мероприятия, посвященные этому Дню, в детских дошкольных образовательных учреждениях, где дети дарят своим мамам не только добрые слова и улыбки, но множество подарков, сделанных своими руками, и специально подготовленные концертные номера. В нашем МБДОУ ЦРР Д/С №43 «Колокольчик» п. Вольгинский тоже накануне праздника прошли интересные развлечения и праздники, посвященные Дню матери, а с детьми среднего дошкольного возраста группы мы организовали проект «Моя любимая мамочка»

Проект ко Дню Матери в средней группе «Теремок»

"Моя любимая мамочка"

Цель: сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.
Задачи проекта:
- воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле-маме;
- развивать музыкальные и творческие способности детей, через пение и танцы и игры;

- развивать умение выступать перед зрителями;

- углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в музыке, художественной литературе, изобразительной деятельности.
Актуальность: при всём разнообразии культурных традиций, в мире не так много праздников, которые бы отмечались повсеместно. Но «День матери» относится к тем праздникам, которые есть в каждой стране. Наш проект прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека, об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. В России официально «День матери» отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник является самым тёплым добрым и семейным. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро, нежность и ласку самым дорогим женщинам в жизни каждого человека – мамам. От того, насколько почитаема в государстве женщина, воспитывающая детей, можно определить степень культуры и благополучия общества. Счастливые дети растут в дружной семье и под опекой счастливой матери. По результату бесед, опросов, выяснилось, что дети недостаточно имеют представление о роли мамы в их жизни, о её занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения, поэтому в ходе проекта планируется дать возможность детям и родителям пообщаться друг с другом не только в домашней обстановке, но и в детском саду.

Тип проекта: краткосрочный, групповой.
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 01. 11. – 25. 11. 2019г)
Вид проекта: творческий, продуктивный.
Участники проекта: дети, музыкальный руководитель, воспитатель, родители.
Возраст детей: 4-5 лет
Ожидаемые результаты:
1. Расширять представления детей о роли мамы в семье.
2. Обогащение и активизация словарного запаса детей.
3. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели воспитания гармонически развитых детей.
4. Развитие музыкальной и познавательной активности, любознательности.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата.
Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
Поиск различных средств достижения целей.
Подобрать музыкальный материал, игры, методическую и художественную литературу (стихи, пословицы), иллюстрированный материал по данной теме.

 

 

II ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Разучивание песен про маму (музыкальный руководитель и воспитатель):

• «Здравствуйте гости», муз. и сл. М.А. Савельевой.
• «Очень любим маму» муз, сл. и дв. Т.В. Бокач.
• «Мамочка, милая мама» муз. и сл. Т. М. Островской.
• «Бабушка, бабуленька» муз. и сл. М. Ю. Картушовой.

Разучивание танцев для мамы (музыкальный руководитель и воспитатель):

• Танец «Раз ладошка» муз. Е. Зарицкой, сл. К. Милякова (диск «Прощайте игрушки»)
• Танец под песню «Жил волшебник маленький…»

Знакомство с музыкальными играми:

«Игра с погремушками» обр. М. Иорданского. (программа «Гармония»)

Прослушивание музыкальных произведений

(музыкальный руководитель и воспитатель):
« Подарок маме» муз. А. Филиппенко, сл. Т.Волгиной;

Колыбельные песни, «Мама» П.И. Чайковский.

Чтение художественной литературы (воспитатель):
А. Барто «Разлука», «Мама поёт»; Н.Саконская «Разговор о маме»; В.Берестов «Праздник мам»; Е. Благинина «Мамин день»; Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»; Б. Емельянов «Мамины руки»; К. Кубилинкас «Мама»; Э. Мошковская «Я маму мою обидел…»; Г. Демыкина «Мама»;

С. Михалков «А что у вас?»; У.Раджаб «Мамочка»; Г. Цыферов «Как стать большим».

Папка- передвижка - «Мамин день» (воспитатель)
Рисунки детей «Милой мамочки портрет» (воспитатель)
Беседы (воспитатель):
«Как мама меня бережет», «Я играю с мамой», «Мамины, бабушкины руки», «Как я помогаю маме по дому», «Расскажи про мамочку»
Дидактические игры (воспитатель):
«Назови ласково», «Назови имя, фамилию», «Передай настроение», «Животные и их детеныши»
Настольный театр ( музыкальный руководитель и воспитатель):
«Волк и семеро козлят» (показ детьми).
Консультация для родителей (музыкальный руководитель и воспитатель):
«Давай поиграем, мама!»

III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

- Поздравительная открытка сделана своими руками (Приложение №2);

-Праздник ко Дню Матери. (см. Приложение №1)

 

Итоги реализации проекта:

1. Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздника, общения).

2. Обогатился словарный запас детей.

3. У детей формируется заботливое и уважительное отношение к матери.

4. Дети знают любимые занятия своих мам.

5. У детей обогатились музыкальные впечатления во время исполнения песен и прослушивания произведений.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С., М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.
3. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
4. Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
5. Сборник «Колокольчик» №37, №41.
6. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.
7. Хрестоматия к программе «Гармония» под редакцией: Тарасовой К. В., Нестеренко Т. В., Рубан Т. Г.
8. Интернет – ресурсы: www.maam.ru./ obrazovanie.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 23.10.2020