Актуальность:

Проблема защиты прав детей существует во всем мире. Права ребенка, юридически ему предоставленные, далеко не в полном объеме и не на всех детей в равной мере реализуются. Во многих семьях наблюдаются ущемления прав ребенка, жестокое обращение родителей к детям. Первой школой становления личности является семья. Именно в семье ребенок приобретает первый опыт общения, опыт совершенствования способов взаимоотношения с членами семьи. Поэтому ознакомление детей с правовой культурой начинается с изучения роли семьи в жизни ребенка. Содержание «Круглого стола» ориентировано на развитие интереса детей и родителей к собственным правам и обязанностям, формирование навыков социального поведения. Возможно использование дистанционного обучения.

Цель:

Познакомить воспитанников с собственными правами и обязанностями человека Создание благоприятной и дружеской атмосферы для беседы на тему «Право ребенка иметь семью, право на любовь и заботу родителей».

Задачи:

Образовательные: Формировать представление о правах и обязанностях через литературные произведения;из книги «Конвенция о правах детей»

Развивающие: Развивать правовое мировоззрение, внимание, память ,логическое мышление, связную речь

- Закрепить знание языкового знака индивидуализации человека (т.е. знание имени).

- Закрепить знание детей называть членов своей семьи.

- Понимать роль взрослых в семье.

- Способствовать проявлению форм дружеского общения друг к другу, формировать уважение, доверие, взаимопонимание.

• Обобщить и систематизировать знания детей и родителей о роли семьи в их жизни.

Воспитательные: Воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям; развивать эмоциональную отзывчивость, чувство ответственности.

- Воспитывать доброе отношение ко всем членам семьи.

- Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга.

Предварительная работа: Знакомство с Конвенцией о правах ребенка на занятиях, примеры прав ребенка из жизни, чтение сказок и анализ соблюдения прав героев сказок, рассматривание иллюстраций к литературным произведениям, Беседы с детьми о том, как зовут их родителей, бабушек, дедушек, родственников, дано задание родителям о выявлении сходства между ребенком и родителями (внешность и характер),сюжетно-ролевые игры «Семья», игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.

Материал и оборудование: компьютер, телевизор, бумага А4, цветные карандаши, бумажный цветок – ромашка, презентация о правах,мини брошюры о правах ребенка всем участникам круглого стола.

Технология: здоровьесберегающие, информационно- коммуникативная, проблемное обучение.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята здравствуйте. Посмотрите пожалуйста к нам сегодня пришли гости(родители ваши,воспитатели) посмотреть на нас и помочь в нашей беседе. Но с начало нужно поздороваться. Молодцы! Давайте пройдем за наш круглый стол. А тему нашей беседы вы должны угадать по стихотворению которое я вам прочту.

Семья – родное слово!

Сколько в нем света, добра и тепла.

Как мы гордимся своими родными

За все их заслуги, за все их дела.

Глаза материнские нас согревают,

Как солнца сиянье – они горячи.

А руки отца от беды заслоняют.

Забота родных как солнца лучи

Ребята вам понравилось стихотворение ?О чем в нем говориться?

(Ответы детей)

Сегодня мы с вами поговорим о праве ребёнка жить и воспитываться в семье.И не только о этом праве.

(Посмотрите внимательно на тех, кто сидит рядом с вами. Кто это? Вы знаете этих людей? Это ваши родители, это ваша семья.)если с родителями)

Семья, близкие люди, родной дом - самое дорогое, что есть у человека. А сейчас, ребята, я хочу услышать, как вас зовут.(Дети называют свои имена).

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали свои имена.

Игра «Знаете ли вы, как зовут ваших родителей?»

(Необходимо назвать имя и отчество родителей)

Воспитатель: Я рада, что вы знаете, как зовут ваших родителей. А теперь давайте представим своих родителей (приглядитесь внимательнее к своим родным!если родители рядом) Может ваша улыбка напоминает мамину, ваша походка - папину, цвет глаз у вас такой же, как у бабушки, овал лица и родинка - как у дедушки.

Как вы думаете есть ли сходства между вами и вашими родителями?

(Ответ детей) Конечно, вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера, кто то даже походку или привычки. И, конечно же, все это передается от поколения к поколению, пока существует семья.

Воспитатель: Как выдумаете, что такое семья? (ответ детей)Семья, близкие люди – самое дорогое, что есть у человека.

Воспитатель: Все члены семьи любят друг друга, заботятся друг о друге; стараются сделать все, чтобы не огорчать своих близких и дорогих. У каждого человека есть семья. Бывают семьи маленькие, бывают большие. Главное – не количество членов семьи; главное – как они относятся друг к другу. Каждый из семьи ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи.

Воспитатель: Каждый ребенок имеет право знать своих родителей и право на их заботу и любовь. Право каждого ребенка на жизнь в семье со своими родителями – это очень важное право.

Вопросы к детям:

1. Кто для вас самые близкие и дорогие люди?
2. Почему всегда так радостно идти домой?

(ответы детей)

Воспитатель: А сейчас давайте мы встанем и вспомним всех членов большой и дружной семьи. Все поднимут правую руку, и по очереди будут загибать пальцы левой руки, начиная с большого пальца. А затем наоборот.

Моя семья

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)

Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево-вправо.)

Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево-вправо.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

Воспитатель: Молодци всех вспомнили ,садитесь,а теперь для вас загадки о членах семьи, слушаем внимательно и отгадываем

В этом слове семь букв «Я».

Отгадай-ка, друг! (семья)

Излучает свет она,

От улыбки – ямочки…

Никого дороже нет,

Чем родная… (мамочка)

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно, … (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша... (бабушка)

Мочит в теплом молоке

Он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке

Наш любимый… (дедушка)

Надарила безделушек –

Семь матрешек и бобренка…

Но дороже всех игрушек

Для меня моя… (сёстренка)

Должен вам признаться я:

Есть приятель у меня,

Но надежней во сто крат

Мой защитник, старший… (брат)