Презентация проекта: «Заниматика»

Автор: Таушканова Галина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 33» комбинированного вида

Населенный пункт: Свердловская область, город Каменск-Уральский

Паспорт проекта.

Вид проекта: познавательно - игровой.

Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2020 – май 2021г)

Участники проекта: дети 3 - 5 лет, родители, воспитатели, учитель – дефектолог, логопед.

   Основная цель использования занимательного материала – формирование представлений и закрепление уже имеющихся знаний. При этом непременном условии является применение воспитателем игр и упражнений для активного проявления познавательной самостоятельности у детей (стремление и умение познавать, осуществлять результативные мыслительные операции). Занимательные по содержанию, направленные на развитие внимания, памяти, воображения, эти материалы стимулируют проявления детьми познавательного интереса. Естественно, что успех может быть обеспечен при условии личностно ориентированного взаимодействия ребёнка со взрослым и другими детьми.

Актуальность проекта

Концепция по дошкольному образованию, ориентиры и требование к обновлению, содержание дошкольного образования очерчивает ряд достаточно серьезных требований к познавательному развитию дошкольников. В связи с этим меня заинтересовала проблема: как обеспечить математическое развитие детей, отвечающее современным требованиям и подготовить к обучению в школе.

Непременным условием развития математических представлений детей является обогащённая предметно – пространственная среда. Это, прежде всего, наличие интересных развивающих игр, разнообразных игровых материалов, занимательный математический материал. 

Постоянное повышение заинтересованности детей мотивирует игровую деятельность, активность в самовыражении, поиске и нахождении ответа, проявлении догадки, раскрытии секрета игры и создаёт положительный эмоциональный настрой, способствующий интеллектуальной деятельности и повышающий её результативность. 

Цель

формирование сенсорных эталонов у детей младшего и среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством использования занимательного материала с математическим содержанием в различных видах деятельности.

 

Задачи

1. Развивать интерес к математике в дошкольном возрасте.

2. Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, логического мышления и креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить);

3. Способствовать стремлению к достижению положительного результата, настойчивости и находчивости;

4. Формирование базисных математических представлений, речевых умений.

 

Ожидаемые результаты:

 

1. Использование дидактических игр способствует развитию логического мышления у дошкольников, испытывающих трудности в обучении.

2. Усвоение знаний в школе для этих детей будет не механическим, а   осмысленным.

Перспективы проекта:

Дальнейшее применение на практике дидактических игр существенно поможет в качественном обучении дошкольников, испытывающих трудности в обучении.

Новизна проекта:

Усовершенствование форм и методов формирования сенсорных эталонов посредством использования занимательного математического материала во всех видах образовательно - воспитательной деятельности.

Практическая значимость проекта:

Предлагается система разработок занимательного материала с математическим содержанием (дидактические игры)

Этапы реализации проекта:

 

 1 этап - подготовительный (сентябрь - октябрь 2020г.)

 2 этап - практический (октябрь 2020г. – апрель 2021г.)

 3  этап - завершающий  (май 2021 г.) 

 

 1 этап - подготовительный

1.Подбор литературы по данной теме. (Изучение, анализ литературы)

2. Анкетирование родителей. «Математика в развитии вашего ребенка»

3.  Обследование уровня развития элементарных математических представлений у детей. Диагностика детей.    

 4.  Разработка комплекса дидактических игр, пособий, способствующих  формированию элементарных математических представлений у  дошкольников, развитию логического мышления. «Картотека дидактических игр» 

 5.  Информирование и получение согласия родителей на экспериментальную деятельность по математике.

 6. Консультации для родителей «Заниматика – это интересно».   «Веселая Заниматика дома»     

 7. Организовать предметно - развивающую среду для развития математических представлений. (Уголок «Веселая Заниматика») 

2 этап - практический  

Октябрь 2020г

• ❖Д/и «Игра с кругами»
• ❖Д/и «Только одно свойство»
• ❖Д/и «Правильный счет»
• ❖Д/и «Выложи орнамент»
• ❖Д/и «Когда это бывает»
• ❖П/и «Путешествие»
• ❖Заучивание считалки «Жили -были сто ребят»
• ❖Математическая сказка «Математика в лесу»
• ❖Пословицы про число 1.
• ❖Загадки.
• ❖Игры со счетными палочками.
• ❖Занимательный материал на печатной основе.
• ❖Скороговорка.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.ppt.zip (1,5 МБ)

Опубликовано: 25.10.2020