Дидактическая игра

Автор: Гильмутдинова Эльза Фоатовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 4 «Сандугач»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с .Сарманово

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Игры по сенсорному развитию для детей младшего дошкольного возраста имеют целью развитие мелкой моторики пальцев рук, что в свою очередь ведет к улучшению интеллектуального развития, развития речи. Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребенка в детском саду, в школе, и для многих видов трудовой деятельности.

Игровое пособие «Игра – шнуровка» направлена на развитие мелкой моторики руки, утончения движений пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации и последовательности действий.

Является хорошей подготовкой руки к письму, тренирует усидчивость, часто такая игра успокаивает ребенка.

В этой игре не забыто также и развитие воображения: "вышивание" условных контуров по ассоциации с реальными предметами - основа для развития абстрактного мышления, обобщений свойств, "видения сути предмета".

Ловкость рук я развиваю

Со шнуровкою играю.

Тренирую логику

И мелкую моторику!

Игры с бельевыми прищепкам.

Основная цель дидактических игр с бельевыми прищепками — развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста.

Также эти игры направлены на формирование умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.

Кроме того, игры с прищепками способствуют развитию ощущений собственных движений и формированию положительного настроя на совместную с взрослым работу. Они стимулируют речевую активность детей.

Геоборд (geoboard) – это многофункциональная геометрическая доска для конструирования плоских изображений.

В чем польза геоборда? Во–первых, он развивает когнитивные способности ребенка: пространственное и ассоциативное мышление, внимание, память. Во-вторых, способствует психосенсомоторному развитию (растягивание, надевание резиночек на гвоздики – полезная сенсорная «зарядка» для маленьких пальчиков). В третьих, геоборд предлагает множество вариантов самостоятельного использования, а значит, развивает фантазию и творческий потенциал детей. В-четвертых, эта несложная игрушка может использоваться как математический планшет и помогает ребенку на собственном чувственном опыте понять базовые термины геометрии: фигура, периметр, площадь. Наконец, в-пятых, возня с геобордом – отличный метод расслабления и снятия физического и психологического напряжения у детей.

 

 

Дидактическая ИГРА «ДОПОЛНИ ФИГУРУ»

Цель: развивать у ребёнка раннего возраста мелкую моторику рук и творческое воображение.

Задачи:

•учить ребёнка манипулировать с фигурами по образцу в ходе конструирования предметов и объектов;

•развивать у малыша внимание и память при разучивании соответствующих стихотворений в ходе конструирования объектов и предметов;

•активизировать и расширять словарь малышей на основе чтения и заучивания стихотворений.

Игровые действия

Ребёнок выбирает фигуру с незаконченной деталью. После слушания стихотворения с произнесением того, что нужно достроить в фигуре, ребёнок определяет, где разместить недостающую деталь, и конструирует объект или предмет (в зависимости от выбранной фигуры). Полученный предмет (объект) воспитатель предлагает сравнить с эталоном (лучше, если это будет картинка).

Результат

Ребёнок достраивает деталь из прищепок к фигуре, образуя действительный объект (предмет). Сравнивает получившееся с эталоном.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

 

1. file0.pptx.zip (6,2 МБ)
2. file1.pptx.zip (6,6 МБ)

Опубликовано: 26.10.2020