Проект «Загадочные обитатели моего аквариума»

Автор: Тимофеева Лилия Хусаиновна

Организация: МАДОУ 37

Населенный пункт: Республика Башкортостан, город Стерлитамак

1. Введение

«Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн.

И я буду их открывать всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире!»

В.Бианки

Когда я была еще совсем маленькой, я хотела о ком то заботиться, ухаживать, оберегать. Сегодня многие держат дома различных животных. У кого-то это собака, у кого- то кошка, кто- то держит хомячков. Так у детей формируется чувство ответственности, столь необходимое во взрослой жизни. А также любовь, терпение, сострадание, доброта. Но так как в квартире места мало, наш выбор остановился на аквариумных жителях. Так появились первые его обитатели: рыбки неоны, крапчатые сомы, улитки. У каждой свой неповторимый наряд и своя особая жизнь в этом водном царстве. Аквариум — это сказка, потому что за стеклом открывается совсем другой мир — светлый и праздничный. Аквариум — небольшой волшебный мир, который светится каким — то невероятным светом. И мне все больше хотелось открывать тайны этого маленького подводного мира, исследовать неизведанное. Но почему то наши рыбки жили не долго. Тут папа предложил завести аквариумных санитаров- креветок. Но мама была немного против. Так как понимала что вся забота о новых экзотических обитателях ляжет на нее и папу, так как мы с сестренкой еще маленькие и самостоятельно не сможем ухаживать за всеми домашними питомцами.

Цель проекта - выяснить может ли современный ребенок 7 лет самостоятельно ухаживать за домашним животным.

Таким образом, выдвигаю гипотезу: современный ребенок 7 лет не может самостоятельно ухаживать за домашним животным.

Исходя из цели и гипотезы, были определены следующие задачи:

1. Провести анкетирование детей в моей группе, проанализировать полученную информацию;
2. Изучить литературу о пресноводных креветках, историю их одомашнивания и место в современном аквариуме;
3. Провести практическую работу по обустройству аквариума, адаптации креветок и уходу за ними.

Тип, вид, проекта: исследовательский

Объект исследования: домашние животные.

Предмет исследования: пресноводные креветки

Место проведения исследования: МАДОУ "Детский сад №37", городская квартира.

Время проведения исследования: 6 ноябрь по 15 декабря 2019 года.

Участники проекта: семья Макашевых, воспитатель, продавец зоомагазина.

Методы исследования:

- анкетироание;

- наблюдение;

-фотографирование;

- практическая работа;

- анализ.

 

 

Этапы работы над проектом:

I Этап подготовительный:

• Планирование темы проекта, изучение литературы, энциклопедии, информации из источника интернета;
• Постановка цели и задач;
• Выбор участников проекта.

II Этап - практический

1. Обустройство креветочника. Адаптация купленных креветок к новым условиям жизни;
2. Уход за креветками: кормление, замена воды.

III Этап- заключительный.

• Выводы;
• Презентация проекта.
• Видеоролик «Моя креветка»

 

 

2. Анкетирование. Для изучения домашних животных современного городского жителя было проведено анкетирование 18 воспитанников подготовительной группы №2 МАДОУ «Детский сад 37». (анкета в приложении. Результаты анкетирования представлены в виде диаграмм.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (190,2 КБ)

Опубликовано: 28.10.2020