Викторина для дошкольников подготовительной группы (6-7 лет) «Моя Родина — Новосибирск»

Автор: Ващенкова Оксана Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ № 190 имени В.Н. Потылицына»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Пояснительная записка:

Чувство любви к Родине у ребенка начинается с того, что он видит перед собой, что вызывает эмоциональный отклик в его душе.

Задача взрослых, окружающих ребенка, наполнить жизнь маленького человека различными впечатлениями из ближайшего окружения, из природы родного края, труда людей, общественных событий. И тогда из малыша вырастет не просто горожанин, а гражданин: ответственный, грамотный, целеустремленный, интеллектуально развитый.

Введение дошкольников в историю своего города это, безусловно, важная задача, потому что нельзя вырастить патриота из ребенка, который не знает своих корней, традиций своего народа, не знает истории того места, где он сделал свои первые шаги, где учился любить своих близких, заботиться о них, не знает о том месте, где живет, и которое потом назовет своей Родиной.

Н.М. Карамзин сказал: «Народ, который не знает своей культуры и истории - презрен и легкомыслен».

Викторина «Моя Родина — Новосибирск» - это мероприятие, ставшее итогом работы в течение учебного года в рамках реализации образовательных областей: патриотического, культурно-нравственного, художественно-эстетического и речевого развития.

Цель проведения викторины: Поддерживать у детей дошкольного возраста интерес к истории родного города, края, интерес к прошлому, настоящему и будущему Новосибирска, к его природе и культуре;

 

Задачи:

Обучающие: 1. Продолжать знакомить детей с историей Новосибирска, его достопримечательностями, символикой, природой; учить детей действовать в соответствии с правилами проведения викторины.

Развивающие:

1. Развивать интеллектуальные и творческие способности детей, их речевую культуру;

Воспитывающие:

1. Формировать гражданскую позицию дошкольников, воспитывать любовь к родному краю, городу.

2. Воспитывать чувства привязанности к своему городу, восхищение его красотой; вызывать чувство гордости за своих земляков, за людей, построивших наш город;

3. Воспитывать чувство уважения и гордости за людей труда, заботящихся о благосостоянии и красоте города;

4. Воспитывать чувство товарищества, умение работать в команде.

Предварительная работа:

1. Цикл бесед и НООД об истории города, о его знаменитых жителях: архитекторах, строителях, учёных, писателях и т.д.
2. Рассматривание фотографий и открыток, иллюстрирующих жизнь Новосибирска, его архитектуру, достопримечательности.
3. Целевые прогулки в парки, экскурсии на ж\д вокзал, в библиотеки, в музеи и к памятникам павшим воинам.
4. Подготовка детьми сообщений о людях, именем которых названы улицы Новосибирска.
5. Проведение утренников, приуроченных к традиционным праздникам: Международному женскому дню, Дню Защитников Отечества, Дню Матери, Дню Народного единства, к Новому году и др.
6. Проведение выставок поделок и рисунков, отражающих красоту и величие нашего города.
7. Проведение конкурса чтецов стихов о родном городе.
8. Непосредственно к викторине необходимо подготовить 2 танца в формате флешмобов для музыкальных пауз. Флешмобы проводятся детьми или взрослыми под любую танцевальную музыку.

 

Материалы и оборудование:

1. Галстуки двух цветов (треугольные кусочки ткани) по количеству детей для разделения участников викторины на 2 команды; Коробка для галстуков;
2. Листы с вопросами в наборе (для каждой команды по одному набору), фломастеры или маркеры;
3. Фишки для правильных ответов;
4. Компьютер, проектор и экран для вывода вопросов;
5. Листы бумаги и авторучки для жюри.
6. Песочные часы на 2 минуты.
7. Музыкальный центр.
8. Призы и подарки для участников викторины ( настольно-печатные игры, блокноты, бумажные медали, воздушные шары, мыльные пузыри, наклейки или другие сувениры).

Ход викторины:

Дети входят в зал под музыку. Воспитатель -ведущая приветствует их и предлагает вытянуть из коробки галстуки красного или синего цвета, чтобы разделиться на команды. Дети, отвернувшись от коробки, запускают руки в отверстие, вынимают галстуки, надевают их и, в соответствии с цветом галстука, расходятся на 2 команды. Садятся за столы.

Ведущий представляет ребятам членов жюри (несколько взрослых из числа педагогов или приглашенных специалистов).

Жюри приветствует ребят и говорит напутственное слово командам:

«Дорогие ребята, вы в течение всего учебного года изучали наш город Новосибирск, его природу и архитектуру, плоды труда великих людей, писателей, поэтов... Вы многое узнали и многое можете рассказать о славном городе Новосибирске. Мы верим, что в этой викторине вам непременно повезет!»

Ведущий объясняет правила проведения викторины: каждая команда получает листы с вопросами и с вариантами ответов, нужно, посовещавшись в течение 2 минут, пока бежит песок в песочных часах, отметить правильный ответ на листе и сдать его членам жюри. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Детям раздают листы с первым вопросом, вопрос дублируется на экране. Ведущий зачитывает вопрос, и предлагает отметить правильный ответ на своих листах. Далее дети получают второй вопрос, третий и так далее. Жюри делает пометки о ходе викторины, ведет подсчет фишек.

После 5-го и после 12-го вопроса наступает время танцевальной паузы. Она проводится в виде флешмоба, когда один ребенок или взрослый показывает движения танца, а остальные за ним повторяют.

В конце мероприятия члены жюри подводят итоги, дают комментарии ходу викторины, награждают победителей. Ребята прощаются со всеми и под музыку возвращаются в группу.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (7,0 МБ)

Опубликовано: 28.10.2020