№

Этап занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

Психологический настрой

- Здравствуйте, ребята!

Наши умные головки

Будут думать много, ловко,

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить,

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать,

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся!

Приветствуют воспитателя

1 мин.

2.

Мотивационно-ориентировочный

- Сегодня на занятие нам почтовый голубь прислал письмо. Давайте скорее его откроем и прочитаем.

«Здравствуйте, ребята! Пишет Вам Царица Математика. В моей математической стране прошел сильный ураган. Он разбросал цифры, разрушил дома, повалил деревья в лесу. Жители моей страны очень напуганы. Нам очень нужна ваша помощь. Ребята, помогите нам.»

- Давайте.

Слушают

2 мин.

3.

Поисковый

- Ребята, поможем Царице Математике навести порядок в ее математическом царстве?

- Тогда мы отправляемся в путешествие в государство к Царице Математике.

- Поможем

2 мин.

4.

Практический

- Попасть в это царство не просто. Для этого нам нужен пароль. Чтобы найти пароль, нужно ответить на несколько вопросов.

(включается аудиозапись «Секретные материалы)

1.Сколько ног у трех ребят?

2.Сколько углов у квадрата?

3.Сколько пальцев на одной руке?

4.Сколько ног у двух цыплят?

5.Сколько хвостов у трех бобров?

- Молодцы! Вы успешно справились с заданием! Наш пароль 64546. Давайте произнесем пароль и окажемся в математическом царстве.

(включается аудиозапись «Шум ветра», демонстрируется изображение леса)

- Ребята, перед нами лес. Посмотрите, ветер повалил деревья. Давайте прогоним его.

- Встаньте со своих стульчиков и повторяйте движения за мной.

Ветер дует нам в лицо

И качает деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше!

- Молодцы, ребята! Мы прогнали ветер и можем продолжать свое путешествие по математическому царству.Присаживайтесь.

(на полу разбросаны квадраты, внутри каждого квадрата по одной цифре от 1 до 8)

- Посмотрите, что за препятствие перед нами?

- Что внутри квадрата?

Слушают аудиозапись и отвечают на вопросы

6

4

5

4

3

Называют пароль и попадают в математическое царство

Слушают аудиозапись

- Давайте.

Встают со стульчиков и повторяют за воспитателем.

Садятся на свои места

Квадраты

Цифры

22 мин.

4.

Практический

- Квадраты – это кочки. Чтобы двигаться дальше, нужно разложить квадраты по порядку.

(воспитатель вызывает по одному ребенку, устанавливается последовательность цифр)

- Назовите последовательность цифр от 1 до 8.

- Назовите соседей цифры 3.

- Назовите соседей цифре 7.

- Назовите последующую цифру 7.

- Назовите предыдущую цифру 2.

- С заданием вы справились отлично! Теперь мы можем пройти по кочкам и продолжить свой путь.

( на доске изображены домики)

- Ребята, в математическом царстве прошел ураган и разрушил дома. Нам необходимо заполнить каждый этаж домика цифрами, из которых можно составить число 7 и 8.

- Молодцы, ребята! Вы были очень внимательны и выполнили все задания правильно. Вы помогли Царице Математике навести порядок в математическом царстве.

- Давайте произнесем пароль и окажемся в нашей группе.

- Теперь мы находимся в нашей группе. Все приключения позади.

Выходят по одному, раскладывают квадраты с цифрами по порядку и отвечают на вопросы

1,2,3,4,5,6,7,8

2 и4

6 и 8

8

1

Заполняют цифрами каждую строку домика

Дети называют пароль

5.

Рефлексивно-оценочный

- Вот и закончилось наше занятие и мне бы хотелось узнать, что вам больше всего понравилось?

- Кто прислал нам письмо?

- О чем она нас просила?

-Куда мы сегодня отправлялись в путешествие?

- Как мы помогали Царице Математике?

- На память вам я хочу подарить листочки, чтобы они напоминали вам о нашем путешествии. Если вам понравилось занятие и не возникало никаких трудностей, поднимите вверх зеленый листочек. Если вам занятие понравилось, но возникали небольшие затруднения, поднимите вверх желтый листочек. Если вам занятие не понравилось и у вас ничего не получалось, поднимите вверх красный листочек.

- Царица Математика.

- Помочь навести порядок в математическом государстве.

- В математическое царство

- Прогнали ветер, разложили по порядку кочки, заполняли домики цифрами.

Принимают от воспитателя листочки.

Поднимают вверх выбранные листочек.

3 мин.