Русская народная сказка, как средство, патриотического воспитания детей группы раннего возраста

Автор: Новикова Лидия Павловна

Организация: МБОУ ЦО №54

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

ход занятия:

 

 

1

- Дети подойдите все ко мне. Я рада всех вас видеть.

- Давайте скажем «Доброе утро» нашим гостям, которые

пришли сегодня к нам в группу, что бы посмотреть какие вы

уже стали вежливые и воспитанные.

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

 

( Дети с воспитателем встали в круг.) – Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь друг другу, что бы у нас с вами было хорошее настроение.

- Ребята, а вы любите сказки? А вы знаете, где живут сказки?

А я вас сегодня приглашаю посмотреть ,как сказки живут в лесу.

Но прежде чем отправится в лес нам необходимо одеться.

 

1. Игровое упражнение «Зимняя прогулка».

Очень холодно зимой (скрещивают руки на груди и похлопывают ладонями по плечам).

Но все – равно мы пойдем гулять с тобой («Пробегают» указательным и средним пальцами по бедрам).

Мы наденем шубку (проводят ладонями от плеча по груди вниз).

Мы наденем шапку (двумя руками поглаживают голову).

Мы наденем шарфик.

И еще платок (поглаживают шею ладонями).

На руки рукавички (по очереди показывают руки).

А на ноги валенки (показывают ноги).

Будет нам тепло- тепло,

И не страшно ничего.

Воспитатель:

Тише дети не шумите,

Нашу сказку не вспугните.

Здесь бывают чудеса

Сказка спряталась пока.

Не грусти, улыбнись

Сказка дарит нам сюрприз.

 

1. Под музыку входит Машенька

– Здравствуйте ребята!

Я из сказки к вам пришла

Сундучок вам принесла.

Сундучок то не простой,

Он волшебный, не пустой!

Много сказок в нем живет,

Надо взять их на учет.

Воспитатель: Ребята ,а знаете ли вы сказки?

Дети: Да, знаем!

Воспитатель:

1, 2, 3, 4, 5.

Пора в сказку нам играть.

( Воспитатель открывает сундучок и произносит)

– Ой, какой здесь беспорядок!

Срочно помощь мне нужна,

Вы, ребята, помогите

Сказки все мне разберите.

1. Демонстрируется слайд из сказки «Колобок». Воспитатель из сундука достает колобок. – Кто испек колобок? Куда покатился колобок? Кто съел колобка?
2. Воспитатель: Кто здесь? Выходит девочка в костюме лисы из за дерева. - Это я из сундучка. Я из сказки к вам пришла. – Это ты хитрая плутовка съела колобка? – Нет ,я из другой сказки. Ребята, в какой еще сказке живет лиса? Показывается слайд из сказки «Лиса и заяц». Какая лиса? Кого обманула лиса? Кто вам больше понравился лиса или петушок ?
3. Возле дерева на пеньке сидит бабка. – Интересно кто это? Дети это бабка.

«Назовите ,из какой она сказки?» Дети называют сказку. Показывается слайд «Курочка Ряба». Какое яичко снесла курочка? А кто разбил яичко? Ребята бабушка добрая или злая живет в этой сказке?

1. Ну что ж, а теперь отправимся на другую поляну по сказочной дорожке.

- Ребята, а скажите, сколько здесь дорожек?

- А дорожки не простые, посмотрите. Чем отличаются ?(1-

длинная, 2 - короткая).

- Дети, а по какой пойдем дорожке, что бы быстрее добраться

(по короткой)?

Проходим по дорожке. Пришли к дереву. Ребята, посмотрите

Какое дерево перед нами. Оно наверно не простое. – Ой, а дерево с дуплом. Из дупла выглядывает мужичек-Лесовичок.

Здравствуйте ребята Я, Лесовичок. В сказках я живу давно. А вы любите сказки? Я их тоже люблю. Мне, зверята ,подарили книги. А в книгах живут мои друзья – сказочные герои. Книги я потерял. Хитрая лиса сказала, что белка нашла книги и положила их в дупло. Но их здесь нет. Где они могут быть? – Давайте посмотрим, может они в сундучке?

Воспитатель достает и показывает книги. Дети должны назвать книги.

В этой книге живет девочка по имени Маша Там она говорит Не садись на пенек не ешь пирожок.,неси бабушке неси дедушке .Как называется эта сказка?

...А в другой сказке девочку слепили из снега Она пошла в лес с подругами ,развели костер и стали через него прыгать Как называется эта сказка?

...а эту сказку узнайте по картинке

Теремок.

Проводится физ. минутка «Теремок». Слайд из сказки

Стоит в поле теремок (ручками над головой показывают крышу)

Он не низок, не высок (присели).

На двери висит замок (сцепили пальцы).

Кто бы тот замок, нам открыть помог?

С лева зайка, с права ,мишка (повороты).

Отодвиньте ка задвижку (руки вперед ладошками наружу).

С лева ежик, с права ,волк (повороты)

Открывается замок (руки в стороны).

 

Лесовичеок: Спасибо вам ребята. Я дам вам волшебное яблоко. А что в нем узнайте сами. Досвидания. - Давайте посмотрим, что внутри яблока. Кто вправо - пойдет тот из сказки не уйдет. Кто, влево пойдет, тот в детский сад придет. А кто прямо пойдет тот домой попадет.

Дети идут по прямой дорожке. Ребята выходят из сказки. Звучит песня из мультфильма «Настоящий друг», дети подпевают, держась за руки. Дети становятся в полукруг. – ВОТ МЫ И ДОМА Ребята есть хорошая примета всем дарить улыбки, желать мира и здоровья. Давайте и мы так сделаем. Поздороваемся с окружающим миром.

- Солнце красное! Здравствуй.

Дети: Здравствуй солнце красное (руки в верх). + слайд солнца. – Небо ясное здравствуй! – Дети здравствуй небо ясное. (качают руками над головой) + слайд неба. – И земле родной здравствуй! Дети: Здравствуй земля родная (поклон)!

-Ребята а вы знаете пословицы или поговорки?

(Ответы детей)

1. Нет земли краше,

Чем родина наша.

1. Береги землю любимую,

как маму!

1. Кто за родину горой,

Тот защитник и герой!

 

- Все эти мудрые слова, о добре, о любви.

Родина нас может накормить, научить и защитить.

А что такое Родина? Это мама, папа, семья, дом, детский сад. Наш город, леса, поля, реки, цветы. И конечно же это

Наши любимые сказки Чтобы жить дружно большой семье

Под названием Родина, люди должны быть добрыми и вежливыми Давайте поиграем в игру ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА

Участники игры по очереди называют волшебные слова

Здравствуйте ,досвидания, спасибо, пожалуйста, благодарю,

Прошу прощения, будьте здоровы, добро пожаловать, разрешите, доброго пути , будьте любезны ,спокойной ночи, доброе утро, добрый день, доброй вечер, приятного аппетита, приятно познакомиться, извените, прошу прощения, угощайтесь, ,будте добры и т д

Рисунок 1сказка1

 

 

1. Дети вместе с воспитателем читают стихотворение «Большая семья».

Я узнал, что у меня
Есть огромная семья —
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок!

Речка, небо голубое —
Это все моё, родное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!

 

Дети берутся за руки, поют один куплет песни «Солнечный круг».

 

Литература.

1. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании/ Педагогика. 2005. №2.
2. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /Под ред. А.М. Виноградовой.- М., 1991.
3. Ветохина А.Я. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.-СПБ: Детство-Пресс,2013.
4. Данилина Г.Н. Дошкольнику - об истории и культуре России.–М.: Аркти, 2003.
5. Дозорова М.А. «Семья»- М.:Аркти,2008.
6. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? - М.: Сфера, 2004.
7. Маханева М.Д. Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников.-М.: Сфера, 2009.
8. Островская Л.Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника.-М., 1987.

1. file0.docx (21,5 КБ)

Опубликовано: 30.10.2020