Светит солнышко

Автор: Банникова Анастасия Александровна

Организация: СП МКОУ СОШ №16 д/с «Ромашка»

Населенный пункт: Новосибиркая область, город Болотное

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Цель: учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми линиями.

Задачи:

Обущающие: познакомить с приемом рисование пальчиком, учить создавать композицию, сочетать круглую форму с прямыми линиями, располагать рисунок в середине листа.

Развивающие: развивать чувства формы и цвета, воображение.

Воспитывающие: содействовать воспитанию аккуратности и положительному отношению к рисованию.

Вид занятия: Путешествие.

Тип занятия: Сообщение новых знаний.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем, чтение произведений «Как солнце и луна к друг дугу в гости ходили», «Солнце и туча», «Солнце и дождь», рассматривание иллюстраций.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, словесный.

Материалы и оборудование: ноутбук, мольберт, большое солнце с отдельными лучами, зеркальце. образец рисунка, листы с желтыми кругами для детей, гуашь, салфетки.
I. Вводная часть - 3 минуты.
а)загадка про солнце;
б) наблюдение из окна за солнцем;
в) подвижная игра «Солнышко».
II. Основная часть - 10 минут.
а)рассматривание нарисованного солнышка;
б)дидактическая игра «На что похоже»;
в)показ и анализ образца;
г)пальчиковая гимнастика;
д)практическая работа;
III. Заключительная часть - 2 минуты.
а) рефлексия.
Ход НОД:

 

Вводная часть

-Здравствуйте, ребята. Вы обратили внимание, когда шли в детский сад, какая сегодня погода? (ответы детей)

- Я приготовила для вас загадку, послушайте ее внимательно

Загадка:

Что видим мы, взглянув в оконце? Нам ярким светом светит… (солнце)

(ответы детей)

-Правильно, ребята – это солнце. Давайте посмотрим на него из окна.

(наблюдение за солнцем). Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи.

Воспитатель достает зеркало и направляет солнечный луч на стену.

-Ребята, солнечные зайчики прыгают по стене, это солнышко послало вам свои лучики и предлагает прогуляться и поиграть с вами.

Голос за кадром: Здравствуйте, ребята. Я солнышко, рада приветствовать вас в своей волшебной стране, давайте отправимся в путешествие. Звучит звуковое сопровождение, воспитатель и дети имитируют движение поезда. Первая остановка подвижная игра «Солнышко»

На полу лежит большой желтый круг, воспитатель раздает детям лучи от солнца.

-Ребята, как холодно стало, давайте положим лучики к солнышку и встанем на них, а теперь пойдемте к центру солнца. (Дети и воспитатель встают в круг)

-Как стало жарко (воспитатель раскидывает руки, дети повторяют за ним, затем воспитатель переступает с ноги на ногу, показывая, что ногам стало жарко, дети повторяют за ним)

-Больше мы не сможем, стоят на солнышке, пойдемте обратно. (Дети возвращаются по лучам обратно) Все ребята согрелись, давайте скажем солнышку спасибо.

Основная часть

Звучит звуковое сопровождение. Молодцы! Понравилось вам играть со мной?(ответы детей). Отправляемся дальше. Вторая остановка «Рисовалкино».

-Дети, рассаживайтесь за столы. Напоминаю вам, что перед началом работы, мы ничего не трогаем на столах, ручки на коленках.

На мольберте висит показ образца.

-Посмотрите, какое солнышко мы с вами будем сегодня рисовать. Давайте рассмотрим его внимательно, на что оно похоже? А на что похожи лучики? Какого цвета солнышко? (ответы детей). Видите, у меня на столе лежат предметы, вам нужно найти предметы круглой формы. (на столе лежит апельсин, мяч, кубик). Правильно – это апельсин и мяч, они имеют круглую форму.

-Прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Солнышко спит (пальчики сжаты в кулачок)

Солнышко просыпается (разжимаем кулачок)

Лучами нас обогревает (сжимаем и разжимаем пальчики)

И снова – засыпает (сжимаем пальчики в кулачок)

(На повтор меняем руки)

-Молодцы! Ребята, пока мы с вами играли, у солнышка пропали лучики и оно очень грустит, ведь если не будет лучиков, мы все замерзнем и всем будет очень грустно и печально.

-Посмотрите, перед вами лежат материалы, необходимые для работы.

- Давайте перечислим их: гуашь, салфетки, листы. (ответы детей). Правильно у нас нет кисточек, но они нам сегодня не понадобятся, мы будем рисовать пальчиками. Рисование пальчиками поможет нам подготовиться к настоящему рисованию. Это очень интересно и необычно. Сейчас я покажу как правильно рисовать, смотрите внимательно. Окунаем пальчик в банку с краской, затем проводим лучик от круга до края листа. Таким образом рисуем лучики по всему кругу. По окончанию работы вытираем руки салфеткой и идем мыть.

Практическая работа детей, воспитатель помогает по мере необходимости. Играет фоновая музыка.

Рефлексия

-Посмотрите, какие красивые и необычные рисунки у нас получились.

Солнышки ярко осветили нашу группу, стало светло и радостно.

-Ребята, что мы с вами рисовали?

-А каким способом мы рисовали?

-Вам понравилось?

-Мы оформим выставку, и все порадуются вашим рисункам.

Голос за кадром: Ребята, мне было очень приятно провести с вами время, у вас получились отличные работы, а сейчас мне пора возвращаться обратно, всего вам хорошего. Третья остановка «Домой возвращалкино» .

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 05.11.2020