Укрась платочек башкирским орнаментом

Автор: Платонова Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад №9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Октябрьский

Автор: Дробова Наталия Павловна

Организация: МБДОУ Детский сад №9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Октябрьский

Приоритетная образовательная область: художественно – эстетическое развитие

Интеграция направлений развития: художественно – эстетическое развитие познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Познакомить детей с особенностями декоративно-прикладного искусства башкирского народа.

Задачи:

Образовательные

- учить детей рисовать элементы геометрического орнамента – зигзаг, линия, ромб;

- продолжать знакомить детей с башкирским женским национальным костюмом.

Развивающие

- развивать и обогащать речь;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать технические умения – умело пользоваться кистью (рисовать кончиком и всей кистью, свободно двигать в разных направлениях);

- развивать мышление, воображение, художественный вкус.

Воспитательные

- воспитывать любовь к родному краю, уважение к башкирскому народ;

- воспитывать самостоятельность в выполнении задания.

Словарная работа:

Активизировать в речи слова: орнамент, растительный орнамент и геометрический орнамент.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением людей в башкирских национальных костюмах; рассматривание альбома о Республики Башкортостан. Знакомство с куклами в башкирских костюмах, беседы о башкирском орнаменте: его построении, элементах, цвете. Дидактические игры: «Укрась платок» (готовыми элементами башкирского орнамента), «Сотки ковер» (составление башкирского узора из геометрических фигур).

Материалы и оборудование: Листы для рисования ,гуашь или краски, кисточки, картинки с башкирскими орнаменты, башкирским костюмом и др., проектор.

изделия( ложки, пиалы, поднос и т.д.) Полотенце, расшитое башкирской

росписью, образцы элементов башкирской росписи.

Форма организованной деятельности: групповая.

Место проведения: групповая комната.

 

 

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент. (Слайд 1).Воспитатель приглашает детей в круг, предлагает поздороваться с гостями.

Игра-приветствие:

Дили-дили-дили-дили!-

Колокольчики звонили.

Дили-дили-дили-дили!-

Колокольчики будили

Всех жуков, пауков

И весёлых мотыльков.

Динь, день! Динь, день!

Начинаем новый день!

Воспитатель: Добрый день, Октябрьцы. А почему я вас так назвала?

Дети: Мы живем в городе Октябрьский.

Воспитатель: А в какой республике мы живем?

Дети: Мы живем в Башкортостане.

Воспитатель: (Слайд 2) Посмотрите, на экран, что на нем изображено? А как вы думаете, что за национальный костюм?

Дети: Башкирский костюм.

Воспитатель: Правильно, башкирский национальный костюм.

Это кукла Алсу. Вы уже знакомы с этим костюмом. К вам недавно в таком же костюме приходила Лилия Фаузировна.

Воспитатель: Сейчас я Вам предлагаю посмотреть презентацию про башкирские орнаменты, и какие они бывают. (Презентация башкирский орнамент)

Ребята Вам понравилась презентация?

Ответы детей

Воспитатель: (Слайд 3)Ребята к нам в гости пришла кукла Алсу, она нарядилась, чтобы пойти в гости к своей любимой бабушке Фатиме. Я приготовила ей платочек, но не успела его украсить, вы поможете мне?

Дети: Да.

Дети садятся за стол.

Воспитатель: Обратите внимание на внешний вид платочка. Он белого цвета, украшен чем? (башкирским орнаментом)

Дети, а для начала скажите мне, что такое орнамент?

- В переводе с латинского, «орнамент» - это украшение, узор, которым украшают одежду, посуду, мебель, здания.

- Какие же виды башкирского орнамента существуют?

- Их несколько видов:

Растительный орнамент – из растительных элементов (листочки, завитки, спирали, рогообразные и сердцевидные элементы др.)

Геометрический орнамент – из геометрических форм (квадраты, овал, ромб, треугольник, зигзаги, кресты, круги). Воспитатель показывает элементы на доске.

Воспитатель:

Каким видом башкирского орнамента украшен мой платочек?

Дети: Геометрическим.

Воспитатель: А какими цветами украшен наш платок?

Дети: Красный, желтый, зеленый, черный.

Воспитатель: Дети, в башкирском орнаменте красный цвет означает - цвет огня и тепла, желтый цвет – означает богатство, а зеленый цвет – это цвет вечной зелени, а черный цвет - наша башкирская плодородная земля.

Воспитатель: А теперь немного отдохнем

Физминутка (Слайд 4)

Встало утром солнышко, и гулять отправилось;

И на нашей улице все ему понравилось.

Побежало солнце золотой дорожкой, и попало солнце прямо к нам в окошко.

выполняется под легкую, башкирскую музыку)

Воспитатель: Ребята, Перед тем как вы начнете раскрашивать свои платочки, предлагаю вам пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика (Слайд 5)

Мы платочки постираем, крепко-крепко их потрем.

А потом повыжимаем, крепко-крепко отожмем.

А теперь мы все платочки так встряхнем, так встряхнем.

А теперь платки погладим утюгом, утюгом.

А теперь платочки сложим и в шкаф мы их положим.

Воспитатель Молодцы, отдохнули, теперь приступаем к работе.

Воспитатель: (Слайд 6) Все закончили, молодцы. А теперь ребята давайте посмотрим, как вы выполнили свои работы. Какие красивые платочки у вас получились, бабушка Фатима будет рада.

Итог.

Воспитатель: Для кого мы рисовали платочки? Чем украшали платочек? Какими цветами? Какой орнамент показался сложным для вас?

 

1. file0.docx (22,5 КБ)

Опубликовано: 12.11.2020