Как организовать интересную прогулку для ребенка (консультация для родителей)

Автор: Кочерова Татьяна Васильевна

Организация: МК ДОУ детский сад № 420

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Понять природу родного края

можно либо своими глазами,

либо с помощью книги.

М.В. Ломоносов.

Дошкольный возраст - яркая, неповторимая страница жизни, которая остается в памяти каждого человека на долгие годы. Воспитание любви к природе – одна из главных задач современного образования.[2]

Очень хорошо, если воспитывать и образовывать будут не только педагоги, но и родители.

Наблюдения за природой способствуют гармоничному развитию личности ребёнка, желанию любить и понимать окружающий мир, город в котором живешь, двор в котором встречаешься с друзьями. Видеть красоту не только цветов, но и обыкновенной травы, не только по телевизору, но и за порогом собственного дома – величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства.

Природа - неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Дети постоянно соприкасаются с ней в той или иной форме. Их привлекают зелёные луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы [3]. Разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре. Игра увлекает ребёнка, ведёт его в свой веселый мир, учит правильно воспринимать окружающую природу.[1] Как организовать интересную прогулку для ребёнка?

Прогулка – это, не только игры на свежем воздухе. Например, прогулка в парке может быть не только весёлой и подвижной, но и познавательной. С чего начать? Лучше, конечно, если она начнётся с наблюдений и беседы. Природоведческие беседы развивают мышление и речь ребёнка.[4] Чтобы беседы проходили успешно, Вам необходимо заранее подготовиться к ней.

Если Вы гуляете в парке весной, то даже самый рассеянный человек не может не заметить весенних изменений в природе и пробуждения её от зимнего сна. Объектов для наблюдений много. Это пробивающаяся травка на проталинке, и прилёт птиц, и прибывающий день, и пробуждающиеся от зимнего сна насекомые и животные.[5]

Наблюдая за весенними изменениями, спросите у ребёнка, как пришла весна, и какие изменения в природе произошли с её приходом. Что случилось, когда солнце стало светить ярче? Пусть сначала ответит ребёнок, и лишь потом вы дополните ответ. Стал таять снег. Потекли ручьи. Набухли почки. Обратите внимание ребёнка на цветы, первыми появляются подснежники, затем мать-и-мачеха, одуванчики. Расскажите ребенку, почему эти цветы имеет такое интересное название. Ответ прост! Подснежник получил свое название потому, что первым после таяния снега (почти из-под снега) распускает свои цветочки. Мать-и-мачеху назвали так, потому что у листочка, если потрогать ладонью, верхняя сторона будет теплее нижней. Верхняя сторона напоминает маму – добрую и нежную, а нижняя мачеху – холодную и жесткую. Выросла трава и всё вокруг стало ярким и нарядным. А ещё появились всевозможные насекомые. Еще лежит снег, а бабочки крапивницы (ярко красные с чёрными пятнами) уже проснулись. Всю зиму они спали в укромных местах на деревьях и кустарниках. Но с первыми лучами апрельского солнышка они просыпаются.

С наступлением весны наступают изменения и в жизни животных и птиц. Белочка меняет свою серую шубку на ярко-рыжую. Скачет по деревьям, собирает нераскрывшиеся шишки. Для чего? Найдёт она такую шишку, повертит её в лапках, отыщет под чешуёй семечко, вытащит его острыми зубками, очистит и съест. Если вы пойдете в парк, то наверняка увидите белочку. Понаблюдаете, как ловко она скачет с ветки на ветку и с дерева на дерево.

Когда солнышко пригреет посильнее, просыпается после зимней спячки бурундук. С виду он очень похож на белку, та же рыжая шубка и так же прыгает по деревьям. Вот только вдоль его спинки проходят пять тёмных полос и хвост не такой пушистый как у белки. Очнувшись после сна, бурундук не рыщет в поисках пищи. Об этом он позаботился с осени. Перед тем как лечь спать, бурундук носит в защёчных мешках запасы в свою норку, а проснувшись, с удовольствием их поедает.[7]

Можно понаблюдать и за птицами, кроме тех, кто зимовал, первыми в парк возвращаются скворцы, они занимают уже построенные гнёзда. Скворцы - это небольшие птицы у них чёрный окрас и на животе и груди белые полоски. Затем появляется зяблик. На горле и груди у зяблика коричнево-красный окрас; спина рыжевато бурая, хвост зелёный, голова серо-голубая.[6] Послушайте с ребёнком, как поёт зяблик. Его голос звонкая песня «пиньк-пиньк». Последними в парк прилетают кукушки, эти птицы питаются только насекомыми. Кукушка не вьет гнезда, она подбрасывает яйца в чужие гнёзда. Интересно, что характерное «ку-ку» произносит только самец. У самки звонкая трель «кли-кли-кли». [6]

Лето тоже прекрасная пора для наблюдений в парке. Так, выходя на прогулку, обратите внимание на то, как изменилась природа. Обратите внимание на деревья, цветы, траву. Летом одуванчик очень быстро меняется. Но не только он. Если наблюдать за берёзой, то можно заметить, что она любит менять свой наряд. В начале лета её листочки светло – зелёные, а в середине лета уже собраны все оттенки от светло зелёного до тёмного. Понаблюдайте с детьми как порхают бабочки с цветка на цветок. Спросите у ребёнка, а зачем они это делают? Если ребёнок затрудняется ответить, то можно подсказать ему, что они собирают пыльцу, так бабочки питаются. Расскажите малышу, что бабочек очень много. Это уже известная нам крапивница, которая проснулась еще весной, летом больше заметны другие бабочки: ярко жёлтая - это лимонница, белая бабочка, у которой на верхних крылышках черные пятна по краям - это боярышница.

Понаблюдайте и за птицами, летом, как правило, у птиц уже появились птенцы. Посмотрите, как своих птенцов кормит зяблик, в кормлении участвуют оба родителя, они ищут жучков, паучков, червячков. В середине июня птенцы вылетают из гнезда, но ещё две недели они продолжают кушать то, что им добывают их родители. Очень интересная птичка горихвостка, она меньше воробья, голова и спина серого оттенка. Щёки и горлышко черные и рыжеватый цвет наряда, а отличительной чертой является её хвост, который словно горит на солнце. Перелетая с ветки на ветку, птичка иногда раскрывает свой хвост, и в солнечных лучах он словно вспыхивает. Голос у горихвостки «хиль-хиль-чир-чир».[6] Горихвостка может селиться в старых дуплах дятлов, но и пенёк, если он имеет крупную расщелину, тоже сгодится.

Вот и закончилось лето. Пришла красавица - осень. Со своими разноцветными листьями, урожаями грибов, овощей и фруктов. Такой осень бывает только в сентябре. Понаблюдайте с детьми за деревьями, как они меняют окраску листьев. Первая начинает желтеть липа. Обратите внимание на рябину, ведь одновременно на дереве могут быть листочки зелёного, желтого и оранжевого цвета и ярко красные ягоды.

Если вы отправляетесь с ребёнком в парк можно собрать различный природный материал для поделок, это разноцветные листья, шишки, желуди.

Спросите у ребёнка, почему деревья сбрасывают листочки? Сначала пусть ребёнок выскажет своё предположение, а затем вы добавите то, что известно вам: деревья сбрасывают свои листочки потому, что готовятся заснуть зимой. Зимой деревьям тяжело добывать для листочков питательные вещества ведь земля зимой мерзлая. Поэтому листочки зимой дереву не нужны они всё равно замёрзнут. Вот дерево и сбрасывает листочки, чтобы не тратить силы.

Когда дерево сбрасывает листочки, оно перестаёт дышать и засыпает.[5]

За птицами осенью наблюдать очень интересно. Спросите вашего малыша, почему стало меньше птиц? Зачем они улетают в тёплые края? Расскажите, что первыми улетают стрижи ещё летом в августе, последними осенью улетают утки. Возвращаются к нам из леса синички - это птички чуть больше воробья у них жёлтая грудка и с синим отливом крылышки. Спросите малыша, почему они вернулись в город? Если он затрудняется ответить, то расскажите, что в лесу осенью им нечего кушать. Вот они и летят к нам в городские парки, чтобы люди их накормили, да и есть куда от мороза и ветра спрятаться.

Понаблюдайте за нашей красавицей белочкой, она рыжую шубку меняет на серо-голубую. Делает запасы на зиму, собирает жёлуди, различные коренья, семена разных растений. Белка очень хорошо утепляет своё гнездо, оно у неё теплое, с понатыканной во все стенки пухом и беличьей шерстью. А также в гнезде у неё хранятся запасы на зиму. Наш знакомый бурундук тоже делает запасы только не на зиму, а на весну, ведь зимой он спит. А весной, когда проснется, будет с удовольствием уплетать их.

Насекомые жучки, паучки, бабочки, мухи – забиваются в щели в коре деревьев и кустарников, могут зимовать в сухих пнях и кореньях.

Наступила зима – красивое время года. Можно спросить ребёнка, чем красива зима? Пусть он подумает и расскажет, чем можно заняться зимой. Зимой можно кататься с горки на ледянке, кататься на коньках, лыжах, лепить снеговиков. Зимой для наблюдений объектов меньше, чем в другие времена года. Птиц зимой невозможно не увидеть, они привлекают внимание детей. Ребёнку можно многое рассказать о поведении и жизни птиц. Можно повесить кормушку и постоянно наблюдать за поведением птиц. Понаблюдайте, как к кормушке подлетает синичка, воробей, голубь. Воробьи и синицы часто сидят не далеко от кормушки, на ветках деревьев, как только вы насыпали корм, птички подлетают и сразу набрасываются на неё, схватит семечку и отлетает снова на ветку, и буквально за считанные минуты кормушка снова пустая. Голубь наоборот, подлетит к кормушке и пока не съест весь корм, не улетает. Обратите внимание ребёнка на то, как быстро летает синичка. Она парит в воздухе, редко машет крыльями.

Зимой невозможно не увидеть замечательную птичку – это снегирь. Эта птичка чуть больше воробья. Голова, хвост и крылья чёрные, спинка голубовато-серая, а грудка красная.[6] Снегири всегда летают стайками, питаются семенами сирени, ясеня, ягодами рябины. Понаблюдайте и обратите внимание ребёнка, на то, что снегирь не ест ягоду целиком, а выедает лишь только семена, а мякоть выбрасывает.

Белки зимой прыгают по веткам деревьев, питаются еловыми шишками, добывая семена, в сильные трескучие морозы прячутся в дуплах и спят, укрывшись пушистым хвостом. Подкормите белочку и посмотрите, с каким удовольствием белка уплетает семечки. Нельзя давать белочкам и птичкам солёные семечки. Спросите у малыша, куда спрятался наш малыш бурундук? Правильно, он сладко спит в своей норке.

Обратите внимание малыша на то, что, все лиственные деревья сбросили свои листочки, зелёные стоят лишь ель и сосна. Среди хвойных деревьев иголочки сбросила и лиственница.

Очень хотелось, чтобы всему этому Вы научили своего ребёнка. Ведь дети, словно губка, впитывают всё, что слышат и видят. Поэтому не скупитесь, дарите им всё, что сами знаете и умеете.

 

Список использованной литературы:

1.Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6 – 7 лет. – Воронеж, «учитель», 2009

2. Вакуленко Ю.А. Воспитание любви к природе у дошкольников. – Волгоград, «Учитель», 2008

3. Мариничева О.В., Елкина Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года. – Ярославль, Академия развития, 2007

4. Селихова Л.Г. Ознакомление с природой и развитие речи. – М., « Мозайка-синтез» 2006.

5. Соколова Л.А. Играем на прогулке. Наблюдаем, познаём, учимся Что? Где? Почему? Зачем? Как? – Сибирское университетское издательство, 2008.

6. Храбрый В.М. Школьный атлас - определитель птиц.- М., «Просвещение» , 1988.

7. Шорыгина Т.А. Какие месяцы в году? Путешествие в мир природы.- М., 2005.

1. file0.doc (63,5 КБ)

Опубликовано: 13.11.2020