Конспект НОД по рисованию ''Солнышко лучистое''

Автор: Герасименко Тамара Александровна

Организация: МБ ДОУ №7 ''Радуга''

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Барабинск

Цель:

1. Продолжить учить детей рисовать линию, замыкая ее в кольцо образуя круг.
2. Развивать эстетический вкус и умение получать удовольствие от выполненной работы.
3. Воспитывать интерес к продуктивной деятельности.

 

ХОД НОД

1. Создание проблемной ситуации

Воспитатель на магнитной доске прикрепляет нарисованное солнышко, тучку и несколько маленьких обезьянок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости.

Дети: солнышко, тучка и обезьянка.

Воспитатель: А как вы думаете, что больше всего любят делать гости?

Дети: играть, веселить, смеяться и т.д.

Воспитатель: Так давайте с ними поиграем.

 

Игра малой подвижности «Обезьянка»

 

Рано утром на полянке

Так резвились обезьянки.

Левой ножкой топ-топ,

Правой ножкой топ-топ.

Руки вверх, вверх, вверх

Кто поднимет выше всех.

Руки на пол опустили,

На колени опустились

А теперь на четвереньках

Поиграем хорошенько.

 

Воспитатель в это время прячет солнышко за тучку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а где же наше солнышко?

Дети: Оно спряталась за тучку.

Воспитатель: А как вы думаете, почему оно спряталась?

Дети: оно могло обидеться, так как мы играли в игру про обезьянок.

Воспитатель: А что мы можем сделать чтобы солнышко выглянула из-за тучки?

Дети: Мы можем его порадовать?

Воспитатель: А как мы можем его порадовать?

Дети: Мы может его нарисовать и подарить солнышку.

 

Воспитатель: для этого нам нужно отправится в нашу мастерскую, где мы будем рисовать наше солнышко.

 

2. Основная часть

Воспитатель: Какую форму имеет солнышко?

Дети: круг

Воспитатель: А помимо круга еще что есть у солнышка?

Дети: лучики

Воспитатель: А какие могут быть лучики?

Дети: прямые и волнистые линии.

Воспитатель: каким цветом солнышко?

Дети: желтым

Воспитатель: Что бы нарисовать солнышко нужно правильно держать кисть в руке тремя пальцами чуть выше заточенной части, не сжимая сильно, левой рукой придерживать лист бумаги обмакивать ее в краску, снимать лишнюю краску о край баночки по середине листа поставить точку и вести линию, замыкая ее в кольцо, образуя круг. Внутри круга закрасим желтым цветом. Далее рисуем лучики, мы говорили, что они могут быть прямые и волнистые линии. После окончания рисования промывать кисть в воде и осушить.

 

Пальчиковая гимнастика:

Прежде чем нам рисовать,

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Поздоровайся с большим.

А теперь потрем ладошки,

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали, сжали

Вот и пальчики размяли,

А теперь нам детвора

За работу всем пора.

 

3. Самостоятельное выполнения задания детьми.

Воспитатель достает солнышко из-за тучки. И работы детей развешивает возле него.

4. Рефлексия

Воспитатель: Кто сегодня к нам приходил?

Дети: Солнышко, тучка, обезьянки

Воспитатель: А что случилось?

Дети: Мы играли, а солнышко обиделось и спряталась за тучку.

Воспитатель: Что мы сделали, чтобы солнышко не обижалась?

Дети: Мы ему нарисовали подарок – солнышко. Подарили ему и оно вышли из-за тучки.

Воспитатель: А кому вы можете рассказать, об этом?

Дети: маме, папе, сестре

1. file0.docx (16,0 КБ)

Опубликовано: 13.11.2020