Перспективное планирование кружковой работы в старшей группе ''Радуга эмоций''

Автор: Печкина Лариса Вадимовна

Организация: Филиал Зеленорощинской СШ д/с ''Дубравушка''

Населенный пункт: Ульяновская область, Ульяновский р-он, п. Зелёная Роща

Кружок «РАДУГА ЭМОЦИЙ» Пояснительная записка. При всей кажущейся простоте, распознание и передача эмоций – достаточно сложный процесс, требующий от ребенка определенных знаний, определенный уровень развития. Программа кружка «Радуга эмоций» направлена на развитие коммуникативных качеств – развитие навыков умелого общения, обеспечение чувства защищенности, доверия к миру, умение получать радость от общения, формирования базиса личной культуры. Воспитание ребенка необходимо начинать именно с развития эмоциональной сферы, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны «читать» эмоциональное состояние другого и управлять своими собственными эмоциями. Понимание своих эмоций и чувств также является важным моментом в становлении личности растущего человека. Новизна. Вместе с тем, работа по развитию эмоциональной сферы традиционно считается прерогативой психологической службы. Однако, не в каждом дошкольном учреждении есть психолог, и даже если он есть, работа по развитию эмоциональной сферы должна стать особой заботой педагога. Данный опыт является творческим преобразованием современных подходов к вопросу эмоционального развития дошкольников и возможности активного включения их в педагогический процесс воспитателем детского сада, предлагает включение педагогом различных средств эмоционального развития и использование их в течение дня. Основными средствами обучения детей является игра, тренинги, релаксации, развлечения, практическая деятельность. Данная программа разработана в соответствии с возрастными особенностями детей (базовая программа «Социально–эмоциональное развитие»). Программа рассчитана на один год периодичностью одно занятие в неделю, продолжительность 25 – 30 минут во второй половине дня. Численность детей в кружке – 15человек. Программа основана на следующих принципах: • добровольное участие в игре; • взрослый должен стать непосредственным участником игры; • многократное повторение игр – необходимое условие данной программы; • взрослый не должен оценивать детей. Показателями эффективности работы по эмоциональному развитию детей старшего дошкольного возраста будет: 1. Знание основных эмоций; 2. Умение распознавать эмоциональные проявления других людей по различным признакам – мимике, пантомимике, жестам; 3. Умение разделять эмоции на положительные и отрицательные; 4. Обогащение и активизация словаря детей. Предполагаемый результат: Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников, снижение тревожности, повышение самооценки, внимательное отношение друг к другу, полноценное развитие личности ребенка через самовыражение и творчество, доброжелательное отношение к окружающим. Общие сведения о кружке: Вид – познавательный, театральный, игровой, обучающий Год занятий – 2020-2021г. Количество детей – 15 Возраст: 5 – 6 лет Место – детский сад Количество занятий в неделю – 1 Формы организации занятий: 1. Тренинги 2. Этюды 3. Импровизация 4. Рисование 5. Игровая терапия 6. Игры-путешествия 7. Беседы 8. Чтения 9. Релаксация 10. Упражнения План методической работы 1. Работа с методической литературой 2. Разработка теоретических занятий 3. Составление плана работы кружка 4. Подборка атрибутов 5. Изготовление пиктограмм, различных игр Формы подведения итогов Для отслеживания результативности образовательного процесса используются следующие виды контроля: 1. Начальный контроль (сентябрь), 2. Итоговый контроль (май).

1. file0.doc (102,5 КБ)

Опубликовано: 13.11.2020