Есть в России такой город - дорогой наш Усть-Лабинск

Автор: Митюрина Элеонора Викторовна

Организация: МБДОУ №10

Населенный пункт: Краснодарский край, Усть-Лабинский район, п. Двубратский

Пояснительная записка

На сегодняшний день вопрос воспитания у дошкольников чувства патриотизма является актуальным. Возрождение великой страны возможно только тогда, когда каждый живущий в ней человек будет искренне любить и гордиться своей малой родиной. Известно, что любовь к большой родине начинается с любви к родному городу, к тому месту, где он родился и живёт.

Привитие нравственно-патриотического воспитания – одна из главных задач ФГОС ДО и годового плана нашего дошкольного учреждения. Перед педагогами стоит одна из главных задач – воспитание личности, достойного патриота, уважающего наследие родного города, гордого за подвиги своих земляков. Одной из целей в своей работе считаю - привитие детям любви к малой родине, к городу Усть-Лабинску, а также воспитание интеллектуально развитой личности, патриота своей Родины, знающего и чтящего родной город. Для этого необходимо разбудить в воспитанниках жажду познания, развить стремление больше узнать и увидеть, зажечь в них огонёк романтики, подвести к пониманию того, что наш маленький городок – частица большой России.

Работая по Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе Н.В. Нищевой, были проведены подгрупповые занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности по познавательной деятельности в образовательной области «Ребёнок и окружающий мир» на тему: «Есть в России такой город – дорогой наш Усть-Лабинск». Цель образовательной деятельности: воспитание у детей патриотических чувств, любви и уважительного отношение к родному городу, расширение знаний и представлений о прошлом и настоящем города Усть-Лабинска. Для достижения этой цели я выделила следующие задачи:

1. Познакомить детей с государственной символикой на флаге и гербе Усть-Лабинского района, их значением;

2. Познакомить детей с историческим прошлым и настоящим города, его достопримечательностями и поэзией местных поэтов;

3. Воспитание патриотического чувства к родному городу, уважения к труду знаменитых земляков;

4. Закрепление умения понимать смысл пословиц;

5. Развитие творческого мышления, монологической речи, словаря, воображения, внимания детей, активизация познавательного интереса.

Чтобы вызвать интерес детей к родному городу, необходим материал, который был бы доступен для восприятия, оставил яркие впечатления. При проведении занятия мною использовались методы и приёмы: словесный, наглядный, игровой, ИКТ со звуковым эффектом. Численность воспитанников в группе составляет 13 человек.

Тема о родном городе оказалась для них одной из самой интересной. Одним из доступных и интересных методов изучения данной темы, который заинтересовал детей, явились стихи местных поэтов. Через их творчество детям было легче осознать значимость родного города, его принадлежность к огромной стране России. Загадки, тематическая пальчиковая гимнастика также как и стихи, усилили эмоциональную насыщенность материала, активность детей и их заинтересованность. Особенно ярко воспитанники делились впечатлениями от «экскурсии» по местам культурного отдыха и достопримечательностям города Усть-Лабинска. Фотографии достопримечательностей, узнаваемых мест города сыграли роль дидактического и наглядного материала. В конце занятия воспитанники с удовольствием выполнили творческую работу – рисунок «Мой город», который был размещен на выставке детского творчества.

На занятии дети узнали, что у каждого человека существует родной город, где он родился, прониклись чувством гордости к месту проживания. У них появилась заинтересованность в благоустройстве своего родного города.

Реализовывая систему нравственно-патриотического воспитания дошкольников, надеюсь получить выпускника ДОУ с преобладанием гражданско-патриотических качеств, любящего свою малую родину, а также край и страну.

 

Цель мероприятия: воспитать патриотические чувства, любовь и уважительное отношение к родному городу; расширить знания и представления детей о прошлом и настоящем города Усть-Лабинска.

 

Задачи:

- познакомить с государственной символикой на флаге и гербе Усть-Лабинского района, их значением; с историческим прошлым и настоящим города, его достопримечательностями и поэзией местных поэтов;

- воспитывать патриотические чувства к родному городу, уважение к землякам, прославившим малую родину;

- закреплять умение понимать смысл пословиц;

- развивать творческое мышление, монологическую речь, словарь, воображение детей;

- активизировать познавательный интерес, внимание.

Возраст воспитанников – 6 лет.

Методы и приёмы: словесные (художественное слово, беседа, вопросы познавательного характера, обращение к личному опыту, ответ, пояснения, мини-рассказы), наглядность: фото с изображениями городских достопримечательностей, мультимедийная презентация «Мой Усть-Лабинск», игровые (дидактические игры, загадки, пальчиковая гимнастика, физкультминутка).

Словарная работа: символика, герб, Кубань, Родина, малая родина, район, станица, крепость, музей, храм, мемориал, достопримечательность.

Оборудование и материал: интерактивная доска, презентация, символика Усть-Лабинского района, макет флага, фото достопримечательностей города, разрезные картинки с изображением герба на каждого ребёнка.

 

Ход занятия

1. Введение в образовательную ситуацию.

Звучит песня «Мой Усть-Лабинск» (презентация: слайд № 1 со звуковым эффектом)

Воспитатель. Дети, скажите, о чём говорится в песне? (Ответы детей). Как вы думаете, о чём мы будем говорить на занятии? (Ответ). Ребята, скажите, как называется наша страна? (Ответ). Как называется город, в котором мы с вами живём? (Ответ). Как называется большая река, которая протекает в Усть-Лабинске? (Ответ). А как вы понимаете выражение «малая родина»? (Ответы детей). Самое прекрасное слово на свете – Родина, Родина – мать. Родина у всех одна – это Россия, наша большая Родина. Место, где человек родился, вырос, ходил в детский сад, где живут его родные люди, друзья, где его улица – это всё его малая Родина. И среди просторов нашей большой России есть город, в котором вы родились и живёте. Здесь ваш родной дом, ваша малая родина, и где бы вы ни были, куда не поехали, всегда будете помнить небольшой город Усть-Лабинск.

Слушание стихотворения усть-лабинского поэта:

Тихо лентою широкой Усть-Лабинск – его название,

Разлилась река Кубань, С детских лет он мне знаком.

И под кручею высокой Хочу выразить признанье,

• вдаль. И любовь к родной земле.

А над речкой Кубанью Город наш растёт всё больше

На высоком берегу С каждым годом красивей!

Город наш стоит прекрасный, И уверен я, что лучше

Очень я его люблю! Станет жизнь у всех людей!

 

2. Актуализация знаний.

Рассказ воспитателя. Как вы знаете, у каждой страны имеется своя символика, так и у городов она тоже имеется. Есть она и у нашего славного города. (Слайд № 2). Давайте рассмотрим символику флага и герба Усть-Лабинского района. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трёх частей. На фоне красной части и двух пресмыкающихся белых полос расположено изображение жёлтой одноярусной башни с чёрными швами кладки, красными аркой и бойницами в зубцах. Герб – это знак, который рассказывает самое главное о своём городе. Герб Усть-Лабинского района представляет собой щит. На пурпурном поле, которого расположен серебряный опрокинутый вилообразный крест, снизу герб заполнен зеленью. В середине щита помещено изображение золотого укрепления в виде башни с тремя зубцами, сквозными арками ворот и бойницами в каждом из зубцов. При помощи символов герб и флаг Усть-Лабинска отражают его природные и исторические особенности. Так, изображение башни символизирует крепость, основанную в 1778 году полководцем Суворовым в районе устья реки Лабы. Впоследствии на этом месте вырастет районный центр – город Усть-Лабинск. Открытые ворота крепости – символ гостеприимства и радушия жителей. Пурпурное поле подчёркивает, что история освоения здешних земель во многом связана с казаками, которые охраняли местные границы и были одними из первых жителей в этих местах. Пурпурный цвет – знак благородства, почёта, достоинства и славы. Волнообразный крест – фигура, показывающая место слияния самых крупных рек края: Кубани и Лабы. Золотой цвет на гербе – символ богатства, стабильности, уважения, интеллекта. Серебро – знак чистоты, мира и взаимопонимания. Зелёный цвет символизирует природу, здоровье, отражает богатые сельскохозяйственные угодья района.

 

Дидактическая игра «Разрезные картинки «Собери герб» детей.

(Собрать разрезанную на 8 частей картинку с изображением герба Усть-Лабинского района).

Воспитатель: Ребята, а вы задумывались о том, как возник наш город? (Ответы детей).

Рассказ воспитателя: История возникновения города уходит в далёкое прошлое и тесно связана с именем знаменитого русского полководца Александра Васильевича Суворова. (Слайд № 3). Ещё в далёком 1778 году, осматривая вверенный ему край, он вышел со своими войсками к устью реки Лабы. Они увидели широкую долину, поросшую лесом, с одной стороны возвышался обрыв, на котором и было решено поставить крепость и назвать её Усть-Лабой. (Слайд № 4). После окончания строительства Суворов переименовал крепость в Александровскую. Выбор места под крепостью определил и место поселения людей. Через несколько лет Усть-Лабинская крепость расширилась, благоустраивалась и была заселена станица Усть –Лабинская. И только через много лет она приобрела статус города. Сейчас Александровская крепость – это достопримечательность города. Здесь можно увидеть деревянный частокол, пушечные платформы с макетами пушек, смотровую площадку, откуда открывается красивый вид на реку Кубань. Наш город стоит на берегу большой реки Кубань. Название город получил от двух слов: устье и Лаба, так как наш небольшой городок находится в месте слияния (устья) двух крупных рек – Кубани и Лабы. Отсюда и название нашего города - Усть-Лабинск.

Слушание стихотворения усть-лабинского поэта:

Усть-Лабинск – родной мой город, Вынес всё родной мой город,

Город – крепость и оплот, Так победа дорога!

А воздвиг его Суворов, Он растёт и хорошеет,

Знал, что будет наперёд. И сиянье куполов

Были холод и сраженья, Усть-Лабинцам душу греет,

Были голод и война, Милый город, будь здоров!

Воспитатель: Как называют жителей нашего города? (Ответ). Ребята, как вы думаете, есть ли возраст у городов или им всем одинаковое количество лет? (Ответы детей.) Каждый год, в сентябре месяце, жители и гости нашего района празднуют день рождение любимого года. В этом году Усть-Лабинску исполнилось 225 лет со дня основания города. Говорят, он очень молод. Как вы думаете, есть ли у города главная улица? (Ответ). Почему улицу называют главной? (Ответ). (Слайд № 5). Кто знает, как называется эта улица? (Ответ). Все главные мероприятия (парады, выступления) в городе проходят на этой улице.

Воспитатель: Ребята, а вы обращали внимание на то, как много деревьев

в нашем городе, как красиво он утопает летом в зелени? (Ответ).

Отгадайте загадки о деревьях, которые растут в нашей местности:

1.Кудри в речку опустила и о чём-то загрустила,

А о чём она грустит: никому не говорит. (Ива)

2.Он стоит высокий, стройный, лист на нём резной, узорный.

Ветками качает он. Что, скажите, это? (Клён)

3.Что это за девица? Не швея, не мастерица,

Ничего себе не шьёт, а в иголках круглый год? (Ель)

4.Русская красавица стоит на поляне

В зелёной кофточке, в белом сарафане. (Берёза). Молодцы!

Слушание стихотворения усть-лабинского поэта:

Усть-Лабинск – России уголок, Берёзки есть у нас, есть ивы, тополя,

У нас есть очень интересные места, Растит их всех кубанская земля!

Мила нам Усть-Лабинска красота! У нас есть очень интересные места,

Здесь каждый кустик дорог! Мила нам Усть-Лабинска красота!

Физкультурная минутка «Берёза»

Берёза моя, берёзонька, (Дети ходят по ковру).

Берёза моя белая,

• кудрявая. (Меняют направление движения).

Стоишь ты, берёзонька, (Плавно поднимают руки).

Посередь долинушки,

На тебе, берёзонька, (Плавно опускают руки).

Листья зелёные,

Под тобой, берёзонька, (Медленно приседают,

• шёлкова. опускают вниз голову и руки).

Воспитатель. Дети, а вы хотели бы узнать, какими интересными местами славен наш город? Я приглашаю вас на экскурсию по родному городу, не покидая группы. Как это можно сделать? (Ответы детей).

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Экскурсоводы». Для этого я хочу проверить, достаточно ли хорошо вы знаете свой город. Рассмотрите фотографии с видами города. Расскажите, какие места вы узнаёте? Где вы бывали с родителями? (Рассказы детей из личного опыта).

Интерактивная экскурсия по городу.

Воспитатель. Дети, закройте глаза и давайте представим, что мы едим на автобусе по городу. (Дети имитируют звук шума мотора). Во время экскурсии мы совершим несколько остановок, где познакомимся с достопримечательностями, посетим места отдыха горожан. Как вы понимаете слово «достопримечательность»? (Ответы детей). Итак, отправляемся на экскурсию по городу Усть-Лабинску.

Объявляется первая остановка – городской парк (слайд № 6). Как вы думаете, зачем городу нужен парк? (Ответы детей). Парк – любимое место отдыха детей. Здесь находятся аттракционы, библиотека, мини-зоопарк, кафе.

Вторая остановка – Дворец культуры «Кубань» (слайд № 7). Ребята, кто из вас был во Дворце культуры? (Ответ). А кто из вас видел выступления детских танцевальных коллективов «Виктория» и «Ковылёк»? (Ответ). Дети-танцоры выступают не только в Усть-Лабинске и её других городах страны, но и представляют Россию в разных странах мира.

Остановка третья – Кинотеатр «Знамя». (Слайд № 8). Кто из вас был в этом кинотеатре? (Ответ). Что вы там делали? (Ответы).

Четвёртая остановка «Музей» (Слайд № 9). Как вы думаете, для чего городу нужен музей? (Ответ). Музей занимается изучением истории земли Усть-Лабинской. Здесь представлены предметы быта и орудия казаков, а также интересные находки. Отправляемся дальше на экскурсию.

Остановка пятая - «Стадион «Кубань» (Слайд №10). Чем здесь занимаются люди на стадионе? Для чего они это делают? (Ответы детей). Многие знаменитые спортсмены Кубани – жители города Усть-Лабинска.

Шестая остановка - «Храм» (Слайд № 11). В городе находятся и другие небольшие церквушки. Как вы думаете, для чего люди ходят церковь? (Ответы детей).

Седьмая остановка, конечная - «Мемориал» (Слайд № 12). Это памятник в память о погибших земляках во время Великой Отечественной войны. Кстати сказать, что многие их этих мест находились на главной улице нашего города. Назовите, как она называется? (Ответ). Ребята, сегодня на экскурсии мы побывали во многих местах города Усть-Лабинска, а сейчас нам пора возвращаться в группу. (Дети имитируют звук шума мотора).

Воспитатель. Все эти места хорошо знакомы жителям. Помимо этого, в Усть-Лабинске имеются: больницы, магазины, кафе, детские площадки, детские сады, школы, вокзалы, памятники культуры и прочее. Ребята, я надеюсь, вам понравилась экскурсия и вы запомнили места, где побывали. Назовите их. (Ответы детей).

Пальчиковая гимнастика «Люблю я по городу гулять»:

Люблю по городу гулять,

Люблю смотреть, люблю считать.

Раз – сады, два – поля,

Три – Кубанская земля.

А четыре – детский сад,

Домом стал он для ребят.

Пять – гуляем нынче в сквере,

Шесть – и в парк открыли двери.

Семь, конечно, стадион,

Как красив, наряден он.

Восемь – крепость над рекой,

Пионер там спит – герой.

Девять – церкви купола,

Где звенят колокола.

Десять – улицы родные

С детства сердцу дорогие.

Слушание стихотворения ученика усть-лабинской школы:

В городе моём родном В храм святого Сергия,

Много мест таких: Входим чуть дыша.

Раз увидишь Церковь златоглавая

• ты запомнишь их. Тоже хороша.

Есть дворец для творчества, И река - Кубань, спешащая

Памятники есть, В дальние края,

• места красивые – их не перечесть. Усть-Лабинцев радует

За собой маня.

Воспитатель. Одним из самых красивых городов Кубани становится наш Усть-Лабинск. Много труда в него вкладывают дворники, строители, инженеры, хлеборобы, архитекторы. В нашем районе жили или проживают в настоящее время многие известные и знаменитые люди. Они вложили в родную землю душу, труд, опыт, знания, талант. Среди них есть знаменитая актриса Людмила Зайцева, бригадир Юрий Клепиков, крупный предприниматель Олег Дерипаска и многие другие. Они составляют славу и гордость Усть-Лабинской земли.

Толкование пословицы: Как вы понимаете смысл пословиц «Для родины своей сил не жалей», «На родной стороне – и камушек знаком», «Своя земля и в горсти мила». (Ответы детей).

Воспитатель. А вы хотели бы прославить наш город? (Ответы детей). Каким поступком? (Ответы детей). А давайте подумаем, помечтаем о том, чем вы будете полезны своему городу, когда вырастете? (Ответы детей.) Как вы думаете, есть ли у нашего города какие-либо проблемы? Как их можно решить? (Ответы детей.) А что вы сейчас можете сделать хорошее для города? (Ответы детей).

- Ребята, я получила огромное удовольствие, слушая ваши ответы. Очень рада, что вы много знаете о нашем городе, приятно слышать, как вы его любите.

Слушание стихотворения:

Обойди хоть сто дорог, Очень дорог ты и мил

Обогни планету, Верным жителям твоим.

Невелик наш городок, На сотни других похож,

• дороже нету. Но для нас лишь ты хорош!

- Ребята, как вы думаете, все ли города одинаковые или чем-то отличаются друг от друга? (Ответ). Как отличить один город от другого? (Ответы детей). А по каким приметам вы бы узнали свой родной город? (Ответы детей.) А что для города могут сделать усть-лабинцы, чтобы он был всегда красив? (Ответы детей).

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Улицы Уст-Лабинска – широкие, красивые, …

Дома в Усть-Лабинске – многоэтажные, удобные, …

Город Усть-Лабинск – прекрасный, интересный, …

Усть-Лабинцы – люди доброжелательные, добрые, …

Улица Ленина – многолюдная, прекрасная, …

Здесь родился и живёшь, уезжаешь – скучаешь, как зовут это место? …

- Ребята, я очень хочу, чтобы вы любили нашу малую родину, сохраняли её красоту и с гордостью говорили о том месте, где вы родились, живёте, ходите в детский сад – о нашем городе Усть-Лабинске.

 

3. Рефлексия: Дети, скажите, что вам понравилось большего всего на занятии? (Ответы детей). Где мы побывали? (Ответ). Что нового узнали о своём городе? (Ответы детей). Давайте пожелаем нашей малой родине и впредь расти, цвести и молодеть, быть лучшим городом на свете на радость взрослым всем и детям.

Итог: творческая работа - рисунок на тему «Мой город».

Список используемой литературы:

1. Езубова Ю.В., Панфилова О.В., Петровская Е.Н. «Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста в социокультурной сфере Усть-Лабинского района» - Усть-Лабинск, 2007;

2. Титова Т.В., Понамарёв В.В. «Дорогой мой Усть-Лабинск» – Краснодар: Издательство «ЭДВИ», 2007;

3. Интернет-ресурсы: https://ru.wikipedia.org/wiki/Усть-Лабинск; http://www.ru ped-kopilka.ru.

Аудиоприложение

Песня «Мой Усть-Лабинск», музыка и слова Григория Брояна.

1. file0.docx (186,5 КБ)
2. file1.pptx.zip (3,8 МБ)

Опубликовано: 13.11.2020