Конструкция данного пособия очень проста:

*На стержень нанизывается несколько кругов разного диаметра (50см, 35см, 10см). Лучше делать конструкцию разборной.

* Сверху устанавливают стрелку.

* Все круги разделены на одинаковое количество секторов. Для работы с детьми 3-4 года целесообразно брать только два круга разного диаметра с 4 секторами на каждом. В работе с детьми 5-6 лет используют два - три круга (4-6 секторов на каждом). Дети 6-7-летнего возраста вполне справляются с заданиями, в которых используются четыре круга с 8 секторами на каждом.

* На них располагаются картинки (рисунки, слова, цифры, предметы окружающего мира).

* Круги и стрелка свободно двигаются независимо друг от друга. По желанию можно получить разные комбинации картинок, расположенных на секторах, и объединить, казалось бы, несовместимые объекты.

 

Вариантов игр множество. Все зависит от возраста, поставленных задач, пройденного детьми материала.

 

Основная цель:

Развитие логического мышления, навыков устной речи, внимания, воображения.

 

Задачи:

-развивать познавательную активность;

-формировать элементарные представления по экологии;

-обогащать словарный запас:

-развивать моторику и координацию движений рук.

 

Методика работы с кольцами Луллия

Например, вы знакомите детей с дикими животными. На одном из колец помещаются изображения животных, на втором их жилище, на третьем детеныши животных. Вращая кольца и соединяя сектора дети запомнят, что волк живёт в норе и детёныш у него волчонок. С возрастом эту игру можно усложнить, предложить детям подумать, что будет с белкой, если она попадёт в нору (соединять сектора в любой комбинации могут дети и составлять таким образом творческие рассказы).

 

Варианты игр с экологическим содержанием:

-сюжет по правилам поведения в лесу-природохранный знак;

-баки для мусора-мусор;

-животный мир Красной книги Урала-место обитания- пища;

-дерево-плод-лист;

-овощи- место произрастания- блюдо;

-фрукты- место произрастания - форма цвет;

-цветы-место произрастания;

-дикие животные- детеныши- жильё;

-домашние животные- детеныши-польза;

-насекомые – часть насекомого –

вред или польза;

-рыбы- место обитания – часть;

- птицы – жилье- пища.

Литература:

1. Сидорчук, Лелюх: Познаём мир и фантазируем с кругами Луллия. Практическое пособие для занятий с детьми 3-7 лет.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

Приложения: