Природа родного края
Автор: Алексеева Татьяна Владимировна
Организация: МБДОУ Детский сад №54
Населенный пункт: г. Чебоксары
Цель: Развивать умение видеть красоту и своеобразие окружающей природой, учить передавать свое отношение к природе в речи. Закрепить знания детей о диких животных. Формировать умение лепить по представлению и планировать последовательность работы, подбирая природный материал. Развивать творчество, инициативу, интерес к ручному труду. Воспитывать у детей любовь к природе родного края, бережное отношение к лесу.
Предварительная работа: Беседы с детьми о природе, чтение рассказов и сказок чувашских писателей. Рассматривание иллюстраций чувашских художников. Заучивание стихов чувашских поэтов.
Словарная работа: наше богатство.
Материал: Репродукции картин чувашских художников, природный материал, мяч, орехи, лесные ягоды, слайды «Природа чувашского края».
Ход:
В зал входят дети. Здороваются на чувашском.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, какая здесь красивая поляна! Сядем, отдохнем на пенечки и бревнышки.
- Ребята, кто скажет в какой республике мы живем? Как она называется? (Ответы детей).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Чувашский край богат лесами, полями, реками и озерами. И действительно, посмотрите как он прекрасен!
(Показ слайдов «Природа чувашского края» с рассказом).
- На красоту его лесов смотришь – не насмотришься, сладкую родниковую воду пьешь – не напьешься, а поля, как щедрая скатерть-самобранка, одаривают и хлебом, овощами. Какие прекрасные птицы живут в наших лесах, а сколько диких животных!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, для чего нам нужен лес? (Ответы детей).
Послушайте, как звучит стихотворение «Богатство» В. Горохова о лесе.
Лес – наше богатство
И золото наше
Разные звери,
Лечебные травы.
Там много птиц
И ягод полно
Воздух свежий
И дышать легко.
К лесу надо относиться очень бережно. Если вырубить весь лес, то
могут высохнуть все реки и озёра. Лес очищает воздух, приносит большую пользу и поэтому мы должны беречь лес от огня и охранять его. Не зря народная мудрость гласит:
«Много леса – не руби, мало леса – береги, нету леса – посади». Воспитатель повторяет 2 раза.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие животные живут в чувашских лесах? (Ответы детей).
- Сейчас давайте поиграем в игру «Поймай мяч».
Я буду ведущей (дети стоят по кругу, воспитатель в центре). Я могу бросить мяч любому игроку и называю дикое животное по русский, а вы должны сказать название на чувашском.
Если кто-то из вас не сможет назвать – выходит из игры.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, у нас есть закон об охране природы и нарушать его никому не разрешается. Этот закон должны соблюдать не только взрослые, но и дети.
Ребята, давайте вспомним некоторые правила поведения в природе, поиграем в игру «Можно – нельзя». Слушайте внимательно и отвечайте вместе.
1.Ходить в лесу по тропинке…. (можно)
Ходить по траве где попало…(нельзя)
2. Собирать в лесу грибы …..(можно)
Вырывать их с корнем …. (нельзя)
3. Слушать пение птиц….(можно)
А шуметь в лесу, включать музыку…(нельзя)
4. Наблюдать за муравьями ...(можно)
А разрушать муравейники… (нельзя)
5. Можно брать детенышей диких животных домой…. (нельзя). Почему?
(Потому, что лес – это родной дом зверей и создать дома такие условия, как в лесу очень трудно. Животные не смогут жить с нами).
- А сейчас я хочу предложить вам потрудиться (дети садятся за столы).
Дети вы находитесь в мастерской «Умелые руки», мы все хорошо знаем, что умелые руки не знают скуки.
Ребенок читает стихотворение:
Рукам нашим не до скуки,
Мы открыли мастерскую,
Смастерю такую штуку,
Что и сам я залюбуюсь.
- Чем же вы будете заниматься в этой мастерской?
Вы будете мастерить из природного материала и пластилина игрушек-зверюшек, о которых мы сегодня говорили. Это может быть: медведь, волк, лиса, заяц, белка, еж.
- Я пригласила к нам в мастерскую гостью, а кто она, я вам не скажу. Поэтому дети, постарайтесь сделать таких животных, которые понравились бы не только мне, но и нашей гостье. ( Самостоятельная работа для детей).
Стук в дверь. Входит Сар Пике.
- Я, прекрасная Сар Пике,
В гости пришла к вам неожиданно,
А вы, рады мне, друзья?
Да, конечно, верю я.
Чем вы заняты тут были?
Что вы делали творили?
О! да вы же мастерили.
Сколько славных медвежат.
И зайчишек и бельчат
Серый ежик, серый волк…
Знаю я в зверюшках толк
Ай да дети, молодцы!
САР ПИКЕ: Мне очень понравились ваши звери, они как настоящие. Можно я их возьму в сказочный лес, там они оживут, а взамен я оставлю дары леса. Угощайтесь!
САР ПИКЕ: До свидания, ребята!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята. Хорошо мы с вами поработали.
- Понравилось ли вам наше мероприятие?
- Что больше всего понравилось?