КВН по познавательному развитию по финансовой грамотности для детей средней группы «Что, где и почем...»

Автор: Хачатурян Марета Завеновна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №17»

Населенный пункт: Ставропольский край, город Михайловск

Цель: формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• В игровой занимательной форме закрепить у детей экономические знания.
• Развивать сообразительность, гибкость и самостоятельность мышления, умение договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнования.
• Формировать уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги.
• Воспитывать эмоционально – положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.
• Доставить детям радость и удовольствие от участия в экономической игре и применения знаний экономического содержания.

Оборудование и материалы: письма сказочных героев; разрезные картинки на тему "Профессии" и "Товар"; проектор; интерактивная доска; ноутбук; мяч; медали победителям, угощение для ребят.

Предварительная работа: рассматривание денег, загадывание загадок, пословицы, беседы "Что вы знаете о семейном бюджете", "Что можно купить за деньги?", "Потребности человека".

Перед КВН предложить детям одеть бейджики красного или зеленого цвета, чтобы в нужный момент быстро разделить детей на команды.

Ход игры:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня у нас с вами гости. Давайте поздороваемся с ними! (вместе): Доброе утро!

Они пришли к нам на игру КВН. И они сегодня будут оценивать ваши ответы. Давайте поаплодируем нашей жюри.

Воспитатель: Ребята, вы любите смотреть телеигры . Я хочу сегодня предложить поиграть в очень интересную экономическую игру «Что ,где и почем», но для этой игры мне нужны 2 команды. Ребята ,что сделать чтобы разделиться на 2 команды? Ответы детей.

(считалка, по стреле или по интересам), а я предлагаю вам посмотреть на цвет своих бейджиков и разделиться на 2 команды.

1 команда----«Знатоки»

2 команда---- «Экономы»

Воспитатель: Ребята, мы уже много времени говорим с вами о финансах, деньгах, семейном бюджете, зарплате, работе. Сегодня мы еще раз об этом поговорим, за каждое правильно выполненное задание команда будет зарабатывать фишки. В конце игры фишки подсчитаем и узнаем, кто больше всех знает о финансах. В игре вам очень пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Действуйте дружно, весело, и вам будет сопутствовать удача.

Воспитатель: Ребята ,а вопросы на КВН прислали нам герои сказок. Конверты лежат на столе нумерованные, и мы по очереди будем открывать и узнаем какие там задания. Сейчас мы с вами начнем игру , но прежде, давайте вспомним правила игры КВН:

• Слушаем внимательно вопрос;

• Обсуждаем и даем ответ;

• Не кричим - это главное правило;

• За полный, правильный ответ зарабатываем монету;

• Побеждает та команда, у которой больше монет;

Воспитатель: Ну, что ребята готовы?

Дети: Да, готовы!

Воспитатель: Раз готовы тогда приступаем к нашей игре.

1.Воспитатель: .

Слайд № 1

Внимание вопрос от Буратино команде «Знатоки».

1 команда-.Бывают они медные, блестящие, бумажные,

Но для любого из людей, поверьте, очень важные ! Что это?

Ответ команды: -Деньги.

Внимание вопрос от Буратино команде «Экономы»

Воспитатель:

Слайд № 1

2 ком. Как называются бумажные и металлические деньги?

Ответ команды: Купюры и монеты.

Воспитатель: Молодцы.

2. Воспитатель:

Слайд № 2

Второй вопрос от Крокодила Гены.

- Он предлагает вам вспомнить, как можно экономить деньги в семье.

Воспитатель: Ребята, а откуда мы деньги берем?

Дети: Мамы и папы ходят на работу и получают зарплату.

Воспитатель: А бабушки и дедушки?

Дети: Получают пенсию.

3. Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Да - нет!» Я буду по очереди для каждой команды говорить высказывание, а вы, если оно правильное, говорите: "Да", если не согласны с высказыванием, говорите: Нет".

• Уходя из дома, не забывайте выключать свет.
• Чаще обедайте в Макдональдсе.
• Требуя новую игрушку, подумай о семейном бюджете.
• Проси у родителей подарки к каждому празднику.
• Сходил в магазин, оставь себе сдачу.
• Бережно относитесь к своим вещам.
• Чаще пользуйтесь услугами такси.
• Старайся больше ходить пешком.
• Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями.
• Не лей понапрасну воду из - под крана.
• Береги свое здоровье, чтобы не покупать лекарства.

Воспитатель: Правильно, дети, ведь на сэкономленные деньги родители могут вам покупать что-то полезное, съездить в отпуск, устраивать семейные праздники.

4. Воспитатель:

Слайд № 3

Вопрос от Доктора Айболита

- Айболит, предлагает нам поговорить о профессии.

Воспитатель: Ребята, назовите какие вы знаете профессии?

Дети: Дети называют. Ребята сколько профессий вы знаете . Молодцы.

1 команде- Что такое профессия ?

2команда.-А зачем нужно работать?

Воспитатель: Ребята у вас на столах карточки. На карточках результаты труда и вы должны найти те профессии которые подходят результатам труда.

5. Воспитатель:

Слайд № 4

От Кота Леопольда

Он предлагает нам следующее задание.

«Дополни и скажи наоборот»

Монета круглая, а банкнота … (прямоугольная)

Банкнота бумажная, а монета … (металлическая)

Монета звенит, а банкнота … (шуршит)

Монета металлическая, а банкнота… (бумажная)

- Где мы носим деньги, монеты и банкноты? (в кошельке).

 

- Япредлагает командам немного отдохнуть.

 

Физкультминутка

Руки в стороны, в кулачок,

Разожмем и на бочок,

Руки вверх, в кулачок,

Разожмем и на бочок.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

Чтобы вырасти быстрей –

Потянулись веселей.

(Движения выполняются в соответствии с текстом)

6. Воспитатель: задание для 2 команд

Отгадай загадку.

Приглашаются игроки от каждой команды. Каждый правильный ответ приносит команде 1 фишку.

1. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

• одежды до булавки. (Супермаркет)

2. Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа и самовар

Называются … (Товар)

3. Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … (Продавцы)

4. Сколько купили вы колбасы,

Стрелкой покажут вам точно … (Весы)

5. За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт … (Кассир)

6. В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

• налоги целый день. (Бухгалтер)

7. Люди ходят на базар

Там дешевле весь … (Товар).

8. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату).

7. Воспитатель:

Слайд № 5

Вопрос от Чебурашки

- А сейчас мы с вами поговорим о том, без чего человек не может жить: это наша потребность, от слова требуется для человека, что он хочет иметь.

Воспитатель: Задание от Чебурашки для команд: посмотрите на доску, найдите среди всех изображений и назовите то без чего человек не может жить (на интерактивной доске слайд с изображением планшета, стакана с водой, еды, одежды, игрушки, компьютера, машины, солнца, дома). Выиграет та команда, которая назовет больше важных потребностей.

Ответы детей:

- Человек нуждается в пище, если он не будет питаться, то погибнет.

-Человеку нужна вода. Без воды он может прожить не более двух суток.

- У человека есть потребность в одежде, она защищает человека от холода, от жары.

-Ещё человек нуждается в жилье, в доме человек может укрыться от непогоды, от посторонних людей.

-У человека есть потребность в солнечном свете, без солнца не будет жизни на планете.

Воспитатель: Все остальные предметы человек хочет иметь, но без них он может обойтись.

(Воспитатель подводит итог, раздает монеты)

8. Воспитатель:

Слайд № 6

Вопрос от Красной Шапочки

-Ребята сейчас поговорим о бюджете

1 команда—Что такое семейный бюджет?

2 команда- Что такое заработная плата?

1 команда- Что такое семья?

2 команда- Как вы думаете кто больше должен получить зарплату кто печет хлеб или кто смолол муку?

Ответы детей

Воспитатель: Красная Шапочка предлагает командам - закончить предложение

( дети отвечают доход или расход)

1. - Папа получил зарплату - (доход)
2. Поехали на море – (расход)
3. Сестра получила стипендию- (доход)
4. Бабушка получила пенсию-(доход)
5. Брату купили машинку-(расход)
6. Сходили в детский городок - (расход)
7. Положили деньги в банк -(доход)
8. Заплатили за квартиру - (расход)
9. Выиграли приз -(доход)
10. Сходили в пиццерию - (расход)

9. Воспитатель:

Слайд № 7

Вопрос от Белоснежки

- У нее были банкноты и Гном не знал и их порвал на куски и просит вас собрать купюру . Проходите пожалуйста к своему столу и помогите Белоснежке.

9. Воспитатель:

Слайд № 8

Вопрос от Гнома

Воспитатель: Гном спрашивает у вас можно ли все купить или обменять?

Дети: Нет

Воспитатель: Есть такие вещи, которые не продаются и не покупаются. Вот сколько стоит ваша дружба?

Дети: Нисколько.

Воспитатель: Она бесценна, совершенно верно.

-Гном приготовила для вас общую игру «Что нельзя купить за деньги?». Команды выходите на ковер, становитесь в круг. Я буду по очереди бросать мяч и говорить слова: тот кому я бросила мяч, ловит его, отвечает: "Можно купить" или "Нельзя купить" и возвращает мяч воспитателю. Готовы?

Дети: Да.

Воспитатель называет слова: книга, конфеты, ум, машина, честность, телевизор, вежливость, здоровье, совесть, диван, доброта, дружба, милосердие, квартира, хлеб, смелость.

Воспитатель: То, что нельзя купить за деньги – это самое дорогое, самое большое богатство человека, которое мы должны беречь.

Команды возвращаются на свои места.

10.Воспитатель:

КОНКУРС ПОСЛОВИЦ.

А кто из вас знает пословицы про труд (дети по очереди рассказывают пословицы)

Каждая команда рассказывает свою пословицу. (по три пословицы).

Молодцы.

А сейчас я буду читать пословицу , а вы должны докончить. Каждой команде по очереди. Готовы?

-Труд человека кормит а лень….(портит).

-Дерево сильно корнями а человек …. (трудами).

-Землю солнце красит а человека…. (труд)

-Делу время потехе …. (час)

-Скучен день до вечера когда делать (нечего)

-Дело мастера…. (боится)

11.Воспитатель:

. Героине, какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею?

(Муха-Цокотуха)

3. Какой сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? (Курочка Ряба).

Рефлексия

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы поработали на славу. Давайте вспомним, какие задания приготовила для вас сказочные герои?

Ответы детей.

Воспитатель: Поздравляю вас! Вы успешно справились со всеми испытаниями.

А теперь попросим жюри подсчитать фишки и назвать победителя

Выступление жюри.

За ваши успехи сказочные герои передали вам сюрприз –медали победителям. Давайте поаплодируем нашим участникам игры КВН.

Спасибо вам ребята.

 

1. file0.docx (32,5 КБ)

Опубликовано: 17.11.2020