Дидактические пособия — мое увлечение

Автор: Сергиенко Ирина Валериевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №7»

Населенный пункт: Краснодарский край, Красноармейский район

Известный педагог А. С. Макаренко писал: «Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность- работа, служба. Каков ребёнок в игре, таким во многом он будет в работе…».

Игра — это часть жизни ребёнка, она приносит ему удовольствие от самого процесса. В каждой игре есть правила и ребёнок их узнаёт, запоминает, обучается. Играя, ребёнок учится и наоборот, в процессе обучения ребёнок должен играть. Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребенка, мною были созданы специальные дидактические пособия - лепбук «Занимательная математика», «Веселые липучки». Эти дидактические пособия позволяют развивать, воспитывать, обучать ребенка. Дидактический материал, сделанный своими руками, привлекает внимание детей. Он ярок, безопасен и помогает решать конкретные задачи, но в то же время служит подспорьем научить ребёнка чему- то новому.

Эта тема меня заинтересовала потому, что именно дидактическая игра является необходимым и наиболее действенным методом обучения и воспитания детей, формирования у них познавательных интересов. Дидактические игры способствуют развитию памяти, внимания, наблюдательности, получению новых знаний, развитию умению высказывать свои суждения, делать умозаключения, развивают речь детей, активизируют словарный запас. В этих играх ребенок учится сочувствовать, быть справедливым, проявляет чуткое отношение к сверстникам, уступает в случае необходимости.

Мое новое увлечение- создание развивающих книжек из фетра и ламинированные дидактические пособия на липучках. С детства мы не раз слышали фразу: «Книга- лучший подарок», а ещё если она сделана своими руками.

Хочу поделиться с вами методическим пособием лэпбук «Занимательная математика». Книга направлена на формирование у детей первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени). Эта книжка для детей от 2-6 лет. Она поможет в игре развить у ребёнка тактильное и пространственное восприятие, мелкую моторику, воображение и мышление, познакомит с различными видами застёжек: кнопками, пуговицами, липучкой. В книжке много съёмных элементов, в том числе пальчиковые игрушки. Играя с этой книжкой, ребёнок учится считать в пределах 10 и дальше, составлять задачи, решать примеры, сравнивать предметы, закреплять форму и цвет геометрических фигур и ещё много интересного, если взрослый проявит фантазию. Имея такую книгу в группе, ребёнок привязывается к ней, постоянно берёт её в руки, играет с ней. Книга помогает ребёнку по своему желанию организовывать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. Помогает закрепить и систематизировать изученный материал. Ребёнок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию.

Книга- лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к развивающей предметно- пространственной среде:

• информативен (в одной книге можно разместить много информации по определённой теме, а не подбирать различный дидактический материал);

• полифункционален: способствует развитию творчества, воображения, есть возможность её использовать как с подгруппой детей, так и индивидуально; обладает дидактическими свойствами, является средством художественно-эстетического развития ребёнка, приобщает его к миру искусства;

• вариативный (существует несколько вариантов использования каждой её страницы); её структура и содержание доступны детям, обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей;

• плюсы такой книги в том, что она безопасна (все фрагменты мягкие);

• экологически чистые материалы (ткань, фетр);

• положительная энергетика (вложено очень много любви);

• развивающее назначение (каждая страничка несет в себе какое-то задание).

Такую книгу- лэпбук можно использовать не только на работе в детском саду, но и в домашних условиях, потому что это отличный развивающий материал. С помощью заданий ребенок развивает свои тактильные ощущения, ведь для создания этой книги я использовала ткань, фетр, атлас, а также различные пуговицы, веревочки, тесьму, различные шнуровки, кнопки, липучки. Эта книга хороша и для родителей, в такие моменты, когда необходимо, чтобы ребенок спокойно посидел- поход в поликлинику, дальняя поездка в автобусе, автомобиле. Работа с такой книгой отвечает основным направлениям партнёрской деятельности взрослого и ребёнка.

Всякая игра, это, прежде всего свободная, вольная деятельность. Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка, мною было создано ещё одно дидактическое пособие на липучках. Это пособие является необходимым и наиболее действенным методом обучения и воспитания детей, формирования у них познавательных интересов. Игры на липучках развивают моторику, учат детей координировать движения и активно стимулируют отделы мозга, отвечающие за речь. Игровой материал- самый близкий и доступный ребёнку дошкольного возраста.

Чем полезны игры на липучках? Первое и самое главное, эти игры детям очень нравятся. Дети могут часами с удовольствием прилеплять и снова отлеплять яркие картинки, проговаривая слова и отрабатывать сложные звуки. Процесс приклеивания завораживает, а интерес- в разы повышает результативность. Наглядность, реалистичность, красочность- помогает привлекать внимание и удержать его на протяжении всего занятия. Игра вовлекает и ребёнка и взрослого, побуждает их взаимодействовать, совместно творить. Игры на липучках имеют ряд преимуществ:

- лепить изображение легко и просто, поэтому у ребёнка не возникает сложностей с этим;

- развивается моторика рук и координация;

- получение новых знаний, развивает кругозор;

- липучки можно отклеивать, а потом снова приклеивать, такой игры хватит на долгое время;

- поскольку всё ламинировано, страницы и детали не боятся воды и их не порвать;

- яркость деталей и страниц. Дети любят яркие цвета, поэтому им очень интересно играть с таким пособием;

- во время игры ребёнок развивает зрительную память, логическое мышление.

Положительная сторона дидактических пособий- способствовать использованию знаний в новой ситуации. Детей не нужно заставлять учиться, в них заложено врожденное желание познавать и изучать. Главное, вовремя дать нужный материал. Игра является средством воспитания коллективизма, а это даёт возможность нам, воспитателям, формировать взаимоотношения детей: умение действовать по очереди, считаться с желаниями других участников игры, помогать товарищу.

Все мои дидактические пособия функциональны, необходимы для развития детей и добавляют изюминку в эстетику группы. Надеюсь, что эти дидактические разработки вызовут интерес и вдохновят других педагогов придумывать оригинальные, эффективные пособия для своих воспитанников.

Пособия отвечают требованиям ФГОС дошкольного образования к развивающей предметно- пространственной среде и отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого и ребёнка.

Данные пособия представлены на региональном методическом семинаре «Обобщение педагогического опыта работников ДОО по ФГОС ДО» в Кубанском Государственном Университете г. Славянск- на- Кубани.

 

 

Литература:

1. Воскресенская И. Развивающие игрушки своими руками - Новосибирск, 2008.

2. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя детского сада / сост. Бондаренко А.К, Матусик А.И. 2-е изд. М: Просвещение, 1993.

3. Аникеева Н. П. Воспитание игрой- М, 1987.

4. Дидактические игры и занятия детей раннего возраста / Под. ред. Новоселовой С.Л. - М., 1985.

5. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. – М., 1986.

6. Сорокина А.И. «Дидактическая игра в детском саду».

 

 

 

 

1. file0.docx (16,7 КБ)
2. file1.docx (310,1 КБ)

Опубликовано: 18.11.2020