НОД Тема «Подарки осени»

Автор: Бодрова Ирина Николаевна

Организация: МДОУ детский сад №8 «Яблонька»

Населенный пункт: Московская область, г. Серпухов

Цель: Создание условий для проявления познавательных потребностей, интересов и предпочтений детей, а также использования полученных знаний и умений.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

• продолжать формировать представления детей об осенних изменениях в природе; закреплять представления детей о лесе, грибах в осенний период.
• Упорядочить представления детей об овощах и фруктах.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

• Развитие коммуникативных навыков.

 

ОО «Речевое развитие»

• Совершенствовать умения детей внимательно слушать, отвечать на вопросы.
• Развивать навыки грамматически правильной диалогической и монологической речи.
• Закреплять умение отгадывать загадки
• Развивать свободное общение с взрослыми и детьми, обогащение активного словаря.

 

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

• Воспитывать у детей бережное отношение к природе, умение видеть её красоту.

 

Предварительная работа:

Работа с детьми

• НОД «Что мы знаем про осень?»; «Осень в гости к нам пришла»;
• Чтение стихов, пословиц, поговорок об осени;
• Рассматривание и совместный подбор экспонатов мини-музея «Осень»;
• Дидактические, развивающие игры.
• Разучивание игр с движениями «Мы – осенние листочки», «Урожай»

 

Работа с родителями

• • Изготовление поделок на тему «Осень»

 

Предметно-развивающая среда:

мультимедийный экран, проектор, видеоклипы «Осень», «Грибы», конверт, осенний листок с загадкой, корзина с овощами и фруктами (муляжи), две кастрюли, два подноса с овощами и фруктами (муляжи), корзина с яблоками (угощение для детей).

Ход:

Воспитатель. Дети, сегодня в наш детский сад пришло необычное письмо. Посмотрите, какой красивый, нарядный конверт! На конверте написано: «Детский сад № 8 «Яблонька». Детям логопедической группы».

Хотите узнать, от кого оно? (Да).

(Воспитатель открывает конверт, достаёт осенний листок. На нём написана загадка).

Воспитатель. Дети, здесь написана загадка. Вы хотите её отгадать? (Да).

Дни стали короче,

Длиннее стали ночи.

Урожай собирают,

Когда это бывает? (Осенью)

Воспитатель. Правильно, это письмо нам прислала осень. Сейчас осень царствует в природе. Какими словами вы можете сказать об осени?

- Осень (какая?)… (золотая, красивая, яркая)

-Погода осенью (какая?)… (пасмурная, ветреная, солнечная, дождливая)

-Ветер (какой?)… (порывистый, холодный, сильный)

-Деревья (какие?)… (нарядные, золотые, красивые)

Воспитатель. Дети, я предлагаю вам отправиться в чудесное путешествие к осени в гости.

(дети и воспитатель подходят к экрану, на котором осенний пейзаж)

Воспитатель. Дети, мы оказались с вами в осеннем лесу.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, раскраснелись клёны.

И в лесу осеннем только дуб зелёный.

Воспитатель. Дети, посмотрите, как красиво в осеннем лесу. В какие цвета раскрасила осень деревья? (жёлтые, красные, оранжевые, малиновые).

Воспитатель. Тихо в осеннем лесу. Слышно, только как ветер шуршит опавшей листвой. Дети, вам хотелось бы покружиться как осенние листочки в красивом танце листопада? (да). Тогда представьте, что мы с вами – осенние листочки.

Игра « мы – осенние листочки»

( дети хором проговаривают слова и выполняют движения)

Мы – листочки, мы – листочки (покачивают руками над головой)

Мы – осенние листочки

Мы на веточках сидели (покачивают руками перед собой)

Ветер дунул – полетели (медленно поворачиваются вокруг себя)

Полетели, полетели

• на землю тихо сели. (опускают руки, касаясь ими пола)

Воспитатель. Скажите, дети, что можно найти осенью под листочками? (грибы).

Воспитатель. Какие грибы можно найти вы узнаете, когда отгадаете загадки.

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек.

В шляпках разноцветных,

Издали заметных, собирай,

Не мешкай, - это…(сыроежка).

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я …(подосиновик).

Нет грибов дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу (опята).

 

Воспитатель. Молодцы, ребята, отгадали все загадки. Посмотрите, дети, осень, наверно, для нас приготовила ещё подарок – корзиночка, да не пустая. Вам интересно, что в ней? Сейчас посмотрим.

(воспитатель достаёт из корзинки овощи и фрукты, а дети называют их)

Воспитатель. Дети, мы с вами тоже выращивали овощи на своём огороде. Чтобы урожай вырос богатый, надо хорошо потрудиться. Давайте, вспомним как мы ухаживали за нашими овощами (поливали, рыхлили землю, вырывали сорняки), а потом только собирали урожай

Игра «Урожай»

(дети встают в круг)

В огород пойдём, (Идут по кругу, взявшись за руки)

Урожай собирём.

Мы морковки натаскаем («Таскают»)

Мы картошки накопаем. («Копают»)

Срежем мы кочан капусты, (« Срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный, («Показывают круг руками – 3 раза)

Щавеля нарвём немножко («Рвут»)

И вернёмся по дорожке. (дут по кругу, взявшись за руки).

Воспитатель. Молодцы, хорошо потрудились. Присядьте на стульчики отдохните. Дети, кто из вас хочет рассказать стихотворение про огород, которое мы с вами знаем? (по желанию ребёнок рассказывает стихотворение)

Огород. (А. Прокофьев)

В огороде много гряд,

Тут и репа, и салат.

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит целый год.

Воспитатель. Молодец, очень хорошо прочитал стихотворение. Скажите, дети, что люди делают из овощей и фруктов? (Запасают на зиму, варят компот из фруктов, солят овощи, готовят из овощей салаты).

Воспитатель. Дети, вы хотите засолить капусту? (Да).

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Мы капусту рубим, (Резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз)

Мы морковку трём, (Пальцы рук сжаты в кулаки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим, (Движения пальцев, имитирующих посыпание солью

из щепотки)

Мы капусту жмём. (Интенсивное сжимание пальцев в кулаки).

Воспитатель. Дети, вам хотелось бы поиграть в игру «Кто скорей приготовит компот и салат»? (Да).

Предлагаю вам разделиться на две команды: одна команда готовит компот из фруктов, а другая команда – салат из овощей.

(на столах лежат подносы с фруктами и овощами. По команде каждый ребёнок подбегает к столу, берёт овощ или фрукт и кладёт его в кастрюлю. Побеждает команда, которая первая справилась с заданием).

Воспитатель. Вот и подошло к концу наше путешествие по осени. Щедрая осень приготовила для нас ещё один подарок – целая корзина вкусных, спелых яблок. Дети, предлагаю подарить осени нашу любимую песню «Урожайная», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

(дети исполняют песню).

1. file0.docx (27,1 КБ)

Опубликовано: 18.11.2020