Сборник дидактического материала «Учимся, играя!» по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Беска Лариса Павловна
Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №13
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Апшеронск
«Посчитай-ка»
Задачи: совершенствовать навыки счета в пределах 10;
закреплять умение соотносить количество предметов с числом, его обозначающим, в пределах 10;
закреплять знание цифр.
Материал: перфокарты с ленточками.
Игра предназначена для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми; проводить данную игру можно в совместной деятельности воспитателя с ребенком, как закрепление пройденного материала.
Правила игры: Ребенку предлагается рассмотреть карточку, сосчитать количество предметов, изображенных на рисунке и соотнести их, при помощи ленточки, с соответствующей цифрой.
«Полет»
Задачи: развивать умение ориентироваться на плоскости;
учить располагать предметы в указанном направлении;
развивать зрительное внимание;
Материал: листы картона голубого цвета и картинки-фишки самолетов и вертолетов.
Правила игры:
Воспитатель: Перед вами лежит «кусочек» неба.
На какую фигуру похоже оно?
Что есть у прямоугольника?
Покажите верхние углы, нижние углы, правую сторону и т. д.
Поставьте свой самолет внизу. Самолет быстро поднимается вверх, затем стремительно падает вниз. Где находится самолет? А теперь самолет взлетел в правый верхний угол и т.д.
«Веселый мяч»
Задачи: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа;
развивать зрительное внимание;
учить располагать предметы на плоскости;
Материал: листы картона зеленого цвета и картинки-фишки мячей.
Правила игры:
Воспитатель: Перед вами футбольное поле.
На какую фигуру похоже оно? Что есть у прямоугольника?
Покажите верхние углы, нижние углы, правую сторону и т.д.
Поставьте мяч на нижнюю сторону поля к игроку, который находится на поле. Мяч взлетел вверх, потом падает вниз. Где находится мяч? А теперь мяч полетел в правый верхний угол и т.д.
Полный текст статьи см. в приложении.