Квест по русским народным сказкам

Автор: Высоткова Людмила Александровна

Организация: МБДОУ ДС № 27 «Василек» г.Туапсе

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Туапсе

Подготовительная группа

Дети заходят в зал под детскую песенку. Садятся на ковер. Психолог достает большую книгу сказок. Раскрывает ее. В это время Баба Яга бегает возле стеллажа с книгами. Подбегает и забирает книгу сказок.

Педагог: Б.Я. , ты что делаешь? Отдай книгу!.

Б.Я.: А вот и нет. Все сказки будут теперь моими. \убегает\ Не отдам, не отдам!

Педагог: Что же теперь нам делать? \ предложения детей\

И верно. Надо отыскать Б.Я. и забрать наши книги. Но вы помните, из сказок, что путь к Б.Я. не прост. Ждет нас много неожиданностей. Вы готовы? \ответы детей\ Тогда в путь. Ребята, раз мы идем за сказками, давайте вспомним «С каких слов всегда начинаются сказки? \ ответы детей\ А вот и первое испытание.

«Три дороги» \ на полу лежат 3 ленты : прямая – упирается в стенку, длиннее волнистая - тупик, пунктирная длинная- подводит к столу. Надо выбрать: «По какой пойдем дороге?» \ дети выберают \

Педагог загадывает загадку:

«На сметане мешен, на окошке студен.

Перед волком не дрожал, от медведя убежал,

А лисице на зубок все ж попался ……. \колобок\ ответы детей

Педагог: Из какой сказки этот герой?

Педагог: стоят дети вокруг стола, На столе лежат квадратики желтого, оранжевого цвета, карандаши, фломастеры, клей, ножницы. Детям предлагается вырезать колобка. Вырезать, нарисовать настроение и прикрепить к мольберту. Рассмотреть все работы.

«Колобок»

Педагог: Куда же нам идти дальше? \ на большом колобке указан путь, Дети помогают расшифровать – нарисованы 2 ладошки – 2 р. хлопнуть, ноги- 3 р. топнуть и стрелочка вправо. Дети выполняют задание и подходят к ковру. На ковре разбросаны кусочки картинок. Педагог предлагает выбрать себе пару. Каждая пара получает кусочек картинки и должна найти еще три части. Когда пара найдет все части , она называет название сказки и кто главный герой.

«Разрезная картинка» \собирают на столах\

\ «Репка», «Курочка Ряба», «Кот, лиса и петух», «Гуси лебеди», «Заюшкина избушка»\

Педагог: Хочу предложить вам отдохнуть на ковре сказок. \дети садятся, ложатся\. В корзинке лежит следующее задание. Желающие подходят, вытаскивают задание и надо показать без слов того героя сказки, который указан. А мы будем угадывать. \ дети показывают героев\» \выставляются на мольберт все герои и дети узнают и называют сказку\

Сказка «Теремок»

Педагог: Сколько много сказок вы знаете, но надо отправляться в путь и вернуть все сказки.

Игра «Перейди бурлящую реку»

На полу раскладываются обручи. Дети делятся на 2 команды. Все участники команды берутся за веревочку. Они должны пройти через каждый обруч не отпуская веревку. Побеждает та команда, которая пройдет и не потеряет участника. Выходить из обручей нельзя. Обручей должно быть по количеству участников команды + 2. Когда все пройдут, участников ждет новое задание.

«Сундучок» \ «Красная шапочка», «Три поросенка»\

В контейнер насыпан песок, в песок спрятаны завернутые в трубочки картинки из сказки. 2 команды. Каждый ребенок должен отыскать одну трубочку. Когда все картинки будут найдены, команда называет сказку.

Педагог: Прежде, чем мы встретимся с Б.Я., а она живет на болоте, нам надо перейти через него. Это очень опасно! Идти мы будем по два человека, шагая с кочки на кочку. Если будет нужна помощь другу, я думаю, что вы не оставите в беде его. Ведь во всех сказках герои помогают другим. Готовы?

Игра «Болото» \ во время игры убираются некоторые «кочки», создавая трудности в переходе. Два берега ограничиваются спортивной веревкой\

Педагог: Вы перешли болото. Все перешли, никого не потеряли. Трудно было? \ ответы детей\

Появляется Б.Я. с шарами. В каждом шаре картинка. Б.Я.смеется .

Б.Я.: Ну, что , касатики, пришли. Сказочек захотели. А вот они где теперь.

\Б.Я. бегает, прыгает и разбрасывает шары. Со смехом и словами «Попробуйте их достать!» убегает. Каждый ребенок и педагог берут по шарику.

Педагог: Как же нам теперь достать сказки? Может надо вспомнить волшебные слова из сказок или заклинания? Или как – то еще? \ответы детей\ Лопают одновременно все шары на счет 1,2,3. Берут картинки и называют сказки все вместе:

«Золотая рыбка», «Дюймовочка», «Кот в сапогах», «Мороз Иванович», «Снежная королева», «Морозко», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой», «Гадкий утенок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Царевна Лягушка», «Крошечка – хаврошечка», «Конек Горбунок».

Педагог: Вот мы и вернули назад все наши сказки. И теперь, мы можем с вами почитать новые, интересные сказки. Ведь их так много!!

Обратная связь

 

 

 

1. file0.docx (29,1 КБ)

Опубликовано: 22.11.2020