Конспект занятия для детей средней группы «Путешествие в страну Оз»

Автор: Пимкова Аделина Мурадовна

Организация: МАДОУ детский сад «Дружба» Брянского района

Населенный пункт: Брянская область, Брянский район, с. Глинищево

Цель: совершенствовать музыкальные и творческие способности детей посредством использования различных видов музыкальной деятельности.

Задачи:

• развивать музыкально-двигательные способности детей (ориентировку в пространстве, ритмичность, координацию движений);
• формировать умение воспринимать музыку изобразительного характера;
• развивать творческие способности;
• закреплять певческие навыки (петь лёгким звуком, согласованно, эмоционально, сочетая пение с движением;
• продолжать развивать музыкальную память, чувство ритма, мелкую моторику пальцев;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: слайды с изображением, проектор, ноутбук.

Материал: письмо, шапка морковки, зеленого лука, капусты, шофёр.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Давайте с вами поздороваемся разными интонациями. (Дети здороваются с муз. рук. разными голосами: хитрый, ласковый, больной, грозный, веселый)

Музыкальный руководитель: Уважаемые, ребята, сегодня ко мне прилетела сова, и она принесла письмо из волшебной страны Оз. Давайте скорее узнаем, что же там нового у них.

«Дорогие, ребята, из детского сада «Дружба», мы спешим к вам с хорошей вестью на эту осень. На наших сказочных грядках выросло очень много урожая. Ни капуста, а капустище, ни лучок, а лучище, ни морковка, а морковище. Наши волшебные силы уже на исходе, нужна ваша помощь в уборке урожая. Ждём Вас к нам с нетерпеньем в гости!»

Поможем? (Ответ детей). А чтобы наше путешествие прошло успешно надо к нему подготовиться.

Музыкальный руководитель: Так, давайте все выйдем и будем дружно маршировать, друг за другом становись.

«Марш»

(из кинофильма «Веселые ребята» муз. Д. Дунаевского, сл. В. Лебедева-Кумача)

Музыкальный руководитель: Вот теперь мы с вами готовы отправиться в сказочную страну Оз. Ножки с вами разминали, а теперь давайте с вами разомнем наши ладошки. Будем с вами дружно хлопать.

Упражнение «Хлопки в ладоши»

«Полли» (Англ. нар. мел.)

Музыкальный руководитель: И про пальчики мы не забудем, тоже из мы разомнем, поиграем с ними?!

Пальчиковая игра «Капуста»

(Т. Ткаченко)

Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст?     Как же быть без хруста? Если я – капуста!   Мы капусту рубим,   Мы морковку трем,     Мы капусту солим,   Мы капусту жмём.

Сжимать и разжимать пальцы.   Соединить основание ладоней, пальцы – «бутоном», покружить ими.   Сделать из пальцев «шар».     Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз. Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, тереть кулачки друг о друга. Движение пальцев, имитирующее посыпание солью. Интенсивно сжимать пальцы обеих рук.

 

Музыкальный руководитель: Чтобы попасть в сказочную страну, нужно отгадать музыкальную загадку. Услышав музыку, вы внимательно послушайте и выберете подходящую картинку.

«Полька» (муз. М. Глинки)

«Марш» (муз. Е. Тиличеевой)

«Вальс» (муз. Ф. Шуберта)

Дети узнают пьесы, называют, определяют характер каждой, отмечают, чем они отличаются друг от друга. Выбирают из нескольких картинок с разным изображением, соответствующих характеру музыки.

Музыкальный руководитель: Всё правильно, молодцы, теперь мы можем отправляться в волшебную страну Оз.

(Играет волшебная музыка)

Музыкальный руководитель: Вот мы с вами и попали в сказку. Какой свежий воздух в сказочной стране. Как тут легко дышится!

Дыхательная гимнастика

Воздух чистый мы вдохнём. Дышим носом, а не ртом.

Плечи не поднимаем. Животом помогаем.

Если медленно подышим, то весь мир вокруг услышим.

Музыкальный руководитель: А вот и сказочный огород!

Песня «Огородная-хороводная»

(Сл. А. Пассовой, муз. Б. Можжевелова, описание движений С. Ирмес)

Предварительно выбираются «морковь», «зеленый лук», «капуста», «шофёр».

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, мы с вами помогли жителям сказочной страны. Давайте теперь с вами потанцуем.

«Танец осенних листочков»

(муз. А. Филиппенко)

Музыкальный руководитель: Вот и подходит наше приключение к концу, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глазки и послушаем волшебную музыку.

(Играет волшебная музыка)

Музыкальный руководитель: Вот, ребята, мы и прибыли в наш любимый детский сад. Вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей)

Пора нам прощаться, давайте скажем друг другу «до свидания» в разных интонациях. (Дети прощаются с муз. рук. разными голосами: хитрый, ласковый, больной, грозный, веселый)

Под музыку дети выходят из зала.

Список литературы: И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. Ладушки. «Праздник каждый день». Конспекты музыкальных занятий (+ аудиоприложение на 2 CD). Средняя группа. Санкт-Петербург: Композитор, 2007.

1. file0.docx (21,0 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,1 МБ)

Опубликовано: 24.11.2020