Конспект по художественно–эстетическому развитию для детей среднего возраста «Осенний урожай»
Автор: Борзых Наталья Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 1 «Пчелка»
Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад
№ 1 «Пчелка»
г. Мичуринск Тамбовской области
Борзых Наталья Николаевна
Конспект по художественно – эстетическому развитию
для детей среднего возраста
«Осенний урожай».
Цели образовательной деятельности: продолжать знакомить детей с названиями овощей, формой, цветом, местом их выращивания. Закрепить умения пользования заготовленным материалом. Применять метод пластилинография.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять и уточнять знания детей об овощах;
- продолжать формировать умение отгадывать загадки;
- продолжать формировать навык равномерного расположения предметов на плоскости;
- продолжать совершенствовать умение детей передавать образ предметов.
- Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать умение отличать овощи на ощупь;
- развивать эстетический вкус;
- развивать воображение, внимание, память;
- развивать чувство формы и композиции;
- развивать связную речь, обогащать словарный запас;
- закреплять знания о форме и цвете.
Воспитательные:
- воспитывать старательность при выполнении заданий, аккуратность;
- воспитывать художественный вкус, стиль;
- воспитывать интерес к родному краю;
- приучать к трудовому воспитанию.
Развивающая среда: муляжи овощей (помидор, морковь, картофель, перец, горох, лук)., корзинка, игрушка ёжик, пластилин, мольберт.
Предварительная работа: просмотр русской народной сказки «Репка».
Словарная работа: загадывание загадок, чтение стихотворений на данной теме.
Содержание образовательной деятельности:
Круг добра.
(дети стоят на ковре в кругу)
- Ребята, посмотрите в окно. Какая сегодня погода? Солнечная или пасмурная? (ответы детей).
- Да, сегодня солнечная погода. А почему так светло? (ответы детей)
-Правильно, потому что на небе светит солнышко. А какое оно солнышко? (ответы детей).
-Солнышко, яркое, красивое, ласковое. Оно так ярко светит, потому что улыбается нам.
-Давайте и мы с вами обнимемся и улыбнемся друг другу.
(Дети под отрывок из песни «От улыбки» обнимаются и улыбаются друг другу).
-А вы знаете, что солнце дарит нам не только улыбки и хорошее настроение, но и под теплыми лучами солнца созревают вкусные и полезные овощи и фрукты. Сегодня наше занятие мы посветим овощам.
- Вы слышите? По-моему, кто –то шуршит. Давайте посмотрим.
Сюрпризный момент.
Появляется игрушечный ёжик, с корзинкой овощей
-Посмотрите да это ёжик. Поздороваемся с ёжиком.
-Здравствуй, ёжик.
-Здравствуйте, ребята. Я к вам пришел по поручению осени. Велела она мне вам корзинку с урожаем принести, да только по дороге, я растерял все овощи.
-Ребята поможем ёжику собрать в корзинку овощи?
(ответы детей).
- Осень щедрою рукою одарили нас с тобою,
И на каждой грядке выросли загадки.
-Ребята, вы любите отгадывать загадки?
(ответы детей).
-Слушайте первую загадку.
Отгадай «Загадки и найди овощ».
Ёжик загадывает загадки, содержащие набор определений (круглый, красный, сочный, горький), дети называя отгадку, ищут овощ в группе.
Друг за другом по порядку
Хвостики торчат на грядке,
А красавица девица
В земляной сидит темнице.
(морковь).
Злой он очень, но полезный,
Защищает от болезней.
Всем микробам враг, не друг...
Как назвали его? ...
(лук)
Ярко-красные томаты
На кустах ведут дозор.
Приготовим мы салаты,
Скажем: «Вкусный»…
(Помидор)
Яркие фонарики на кустах висят,
Словно здесь проходит праздничный парад.
Зеленые, красные, желтые плоды,
Кто они такие, узнаешь их ты?
(перцы)
В длинном домике зеленном
Много кругленьких ребят
Меж собой они знакомы
И все рядышком сидят.
(горох)
Под землёй лежит семья:
Мама, папа, ребятня.
Семейку ты копни немножко
И появится…
(картошка)
-Ну, какие вы молодцы! Все загадки отгадали!
- Ребята давайте с вами поиграем. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.
Физкультминутка «Огород ».
Ёжик рассказывает стихотворение, дети повторяют за ним, выполняя соответствующие движения
Мы картошку накопали,
Огурцы с грядки сорвали, (приседание)
Выдернули всю морковку, (наклон)
Срезали капусту ловко (приседание)
И в корзине от земли
Ёжику мы овощи принесли.
- Ребята, большое, спасибо. Вы помогли мне найти и собрать растерянные овощи. Теперь я дарю вам эту корзинку.
- Спасибо, ёжик, за подарок.
-Ребята, а что мы можем приготовить из овощей?
(ответы детей).
- Я предлагаю вам приготовить из этих овощей самый вкусный в мире суп.
-Хотите приготовить суп?
(ответы дтей).
- Занимайте свои места за столами.
( перед каждым ребенком лежит заготовленный овощ, для раскрашивания пластилином).
- Ребята, я предлагаю вам с помощью пластилина сделать наш овощ ярким и сочным. Для этого берем небольшой кусочек пластилина, разминаем его в руках, и затем аккуратно, не выходя, за контур овоща, наносим на него пластилин.
(Дети выполняют работу).
- Ребята, овощи готовы для супа, посмотрите какие они яркие и красивые. Давайте положим наши овощи в кастрюлю.
(Дети приклеивают овощи на кастрюлю).
Итог образовательной деятельности:
-Какие молодцы! Все справились с заданием! Нам пора прощаться с нашем гостем.
-Ребята, я так счастлив, что был у вас в гостях. Вы такие умные и добрые. Помогли мне овощи собрать, все загадки мои отгадали, научили варить вкусный суп. Когда я вернусь в лес, я обязательно расскажу про вас своим друзьям.
- До свидания, ребята!
-Ёжик, до свидания! Приходи к нам еще!