Интегрированное занятие в младшей группе «Путешествие в зимний лес»
Автор: Ахмадишина Динара Дифкатовна
Организация: МАДОУ Детский сад №6 ''Василек''
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Янаул
Программные задачи.
Систематизировать знания у детей представления о диких животных(зайце,белке,медведе),их внешнем виде, питании, образе жизни.
Дать представление о свойстве льда,добиться умение узнавать и называть цвета.
Развивать артикуляциионный аппарат и мелкую моторику рук.
Побуждать детей к полным высказываниям в виде полных предложений.
Воспитывать отзывчивость,доброжелательность.
Материал: угощение для животных,стакнчики,краски,вода,для опытов,экран с презентацией.
Ход.
Воспитатель: Ребята,посмотрите,сколько к нам пришло гостей.
Воспитатель: С гостями приветливо поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Взрослые. Здравствуйте.
Воспитатель: Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
В: Ребята,вы любите путешествовать?
Дети:Да.
В: Сегодня мы отправимся путешествовать на поезде.
В: Внимание на экран. (слайд поезд)
В: А чтобы нам было весело в дороге, мы споем нашу веселую песню.
Из "Песенки друзей
Мы едем,едем,едем
Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся
О том, как мы живём.
Тра-та-та! Тра-та-та!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
В: Посмторите,ребята на слайд,куда мы попали?
Дети: В лес.
В: Правильно Лес.
В: Ребята,в лесу ,какое время года?
Дети: Да,правильно,тоже Зима.
В: А как вы догадались?
Дети: белый снег лежит,холодно.
В: правильно,ребята.
В: Ой,посмотрите на слайд. Кто то нас встречает?
Дети: Да это же зайка.
В: Правильно зайка.
В: Какого цвета у него шубка?
Дети: белого
В: Правильно,белая.
В: Почему у него белая шубка,а летом серая?
Дети: Чтобы скрыться от хищников.
В: правильно,молодцы.
В: Шкурка,у зайца мягкая,теплая,пушистая.
В: Все повторяем.
В: повтори (Даша),(Артем).
В: посмотрите на слайд,какие у него ушки?
Дети: (длинные)
В: какой хвостик?
Дети: (короткий)
В: Давайте угостим нашего зайца морковками,которые мы слепили.
В: оставляем посуду с морковкой.
В: Еще чем питается заяц?
Дети: капустой, ветками листьями.
В: А теперь, давайте отдохнем и поиграем в игру « Зайки и лисичка».
В: выходим с поезда,аккуратно.
Давайте мы с вами будем зайками, а лисой у нас будет (выбираю ребенка лису по желанию детей). Лиса будет спать, а мы побежим на лесную полянку веселиться, но помните, когда лиса проснется, увидит вас и скажет - ага, вот вы зайки -нужно будет бежать в свой домик.
Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок. (сидят, делают движения руками)
Вдруг бежит лисичка - рыжая сестричка (оббегает сидящих детей)
Видит зайцев и говорит» Где, где же вы зайки? Ах, вот вы где!» (лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают в свои домишки)
В: молодцы,не попались лисе.
В: занимаем свои места на поезде,все сели.
В: Дальше путешествуем по лесу.
В: Ребята,посмотрите на слайд,зайка наш убежал.
В: интересно,кто же зайку так напугал? Может быть ,этот зверек в золотистой шубе?
В: Смотрим на экран.
В: Кто же ,это?.
Дети: Белочка.
В: Послушайте,белочка цокает,это она с нами так здоровается.(звук с экрана)
В: Давайте,мы с ней поздороваемся.
Дети: цокают язычком.
В: посмотрите на экран.
В: какая шубка у белки?
Дети: пушистая,рыжая.
В: правильно.
В: Хвост какой?
Дети: пушистый,длинный.
В: Чем питается белка?
Дети: шишки,орешки,желуди.
В: правильно .Белка делает запасы в дупле.
В: посмотрите на экран. Вот дупло,вот еда для белочки.
В: А теперь выйдем с поезда, и сядем на пенечки и поиграем.
В: дети сидят полукругом на пенечках.
В: поиграем,а белочка нас послушает.
Мы знаем прекрасное стихотворение про белку.
Сидит белка на тележке»
Сидит белка на тележке (начинам с большого пальца)
Продает она орешки:
Лисичке – сестричке, (Малыш загибает пальчики)
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
В: Ребята у нас ведь есть с вами запасы для белочки.
В: У нас есть шишки,подарим белочке?
В: дети дарят корзинку с шишками белочке.
В: Занимаем свои места в поезде. Поезд отправляется,дальше путешествовать
В: Ой,ребята,смотрим на экран.Что мы видим?
Дети: следы.
В: правильно,а чьи.
В: Давайте пойдем по следам,смотрим на экран.
В: куда ли нас приведут следы?
Дети: Там Мишка,разве он не уснул?
Дети : Это берлога медведя.
В: Медведь зимой впадает в спячку.
В: Он ребята,спать лег,он спит всю зиму.Просыпаетс я,когда становится теплее,солнышко греет.
В: Что это?
Дети : берлога.
В: Все скажем,берлога.
В: посмторим на экран,как же спит в берлоге медведь?
В: вот кровать из листьев.
В: у медведя шуба толстая,мягкая, коричневая.
В: повтори Алмаз, повтори Аяз.
В: посмотрите, какой у мишки нос?
Дети: круглый,маленький.
В: правильно. Все вместе скажем.(повторяем слова)
В: Кто мне подскажет ,а кто больше –медвежонок или зайчик?
Дети: медвежонок.
В: Ребята,мишка чем питается?
Дети : рыбой,малиной,ягодой.(демонстрация на экране)
В: правильно.
В: Ребята,а давайте мишке украсим берлогу.
В: украшать мы будем цветными льдинками.
В: Мы сегодня немного превратимся волшебников. Будем экспериментировать.
В: Для этого нам понадобится:стаканчики,ниточка,вода,краски цветные.
В: Наливаем воду в стакан,опускаем ниточку и закрашиваем понравившейся цвет краски.
В: И самое интересное уберем в холод.
В: Приступаем к работе.
В: А вот наши льдинки и замерзли.
В: Давайте,аккуратно потянем за ниточку и посмотрим на наши цветные льдинки.
Дети: красивые получились льдинки,разноцветные.
В: Молодцы.
В: Ребята,потрогаем льдинки.Какие Они?
Дети : холодные,скользкие,мокрые.
В: повторим вместе (холодные,скользкие,мокрые).
В: Вот эти льдинки подарим мишке. (На слайде анимация льдинок)
В: Он проснется и увидит и обрадуется. И оставим письмо,что приходили дети и сделали для мишки подарки.
В: Наши льдинки не растают,пока будет спать наш мишка.
В: А если мы узнаем,что наши льдинки растаяли,в следующее путешествие мы возьмем настоящие бусинки.
В: ребята занимаем свои места в поезде, нам пора отправляться.
В: поем песню.
В: Ой, ребята,смотрим на экран.
В: что это?
В: Это наш садик.
В: наше путешествие подходит к концу.
В: Ребята где мы с вами побывали?
Дети: В зимнем лесу.
В: Какой зверек вам понравился больше?.
Аяз : Мне зайка,он белый.
Милена: Мне белка.Она ловко прыгает.
Опубликовано: 26.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
