Виртуальная экскурсия на ГТРК «Волга»

Автор: Пузанова Ольга Степановна

Организация: МБДОУ ЦРР - детский сад № 242 ''Садко''

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Ульяновск

Цель: познакомить детей с телевизионной компанией родного города, с ее ролью и предназначением в современном мире.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения телевидения в родном городе.
2. Воспитывать интерес к деятельности людей, работающих на телевидении, обогащать словарь профессиональными терминами.
3. Формировать умение ясно и последовательно отвечать на поставленные вопросы.

 

Оборудование:

Мультимедийная виртуальная экскурсия.

Интерактивная игра «Опиши предмет»

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций по теме «Телевидение».

Беседы о разнообразных телепередачах: познавательных, развлекательных, кино, мультфильмах.

Чтение художественной литературы.

Образовательная деятельность по всем образовательным областям.

Дидактические и сюжетно-ролевые игры.

Просмотр видео о телевидении, о профессиях на телевидении.

 

Воспитатель: Ребята у нас сегодня интересный гость, к нам пришел самый настоящий робот Тим. Он знает все и обо всем на свете. Как вы думаете почему?

Ответы:

В-ль: правильно ребята, ведь это робот . И у него для нас небольшое задание.

Робот: загадывает загадку.

В нем помещается кино,

И даже много, не одно,

Ему все новости известны,

И потому с ним интересно!

На его, друзья экране,

То моря шумят в тумане,

То плоды качает сад,

Есть мультфильмы для ребят…

(телевизор)

Дети: телевизор

Правильно это ТЕЛЕВИЗОР (разобрать слово)

Скажите вместе со мной ТЕЛЕВИЗОР, а как вы считаете, что оно обозначает ТЕЛЕ ВИЗОР, может кто-нибудь догадался? Я вам сейчас объясню что обозначает это слово. (слово состоит из двух частей)

ТЕЛЕ- далеко ВИЗО -смотрю (далеко смотрю)

Вы любите смотреть телевизор? Назовите, какие передачи вам интересны больше всего?

Робот: я тоже люблю смотреть телевизор!

Воспитатель: А хотите больше узнать о профессиях на телевидении? Сегодня я приглашаю ребят и конечно Тима на виртуальную экскурсию на Ульяновское телевидение.

Вы согласны?

Тогда дружно мы встаем.

И по городу идем,

Мы пойдем по улице,

Небо пусть не хмуриться

Вправо, влево поглядим,

На дороге поспешим.

 

Воспитатель: Ребята, мы и пришли к зданию телецентра

Слайд 1 здание ГТРК Волга

Воспитатель: Наше телевидение находится на проспекте Нариманова 62

Слайд 2 Телебашня,

Вот посмотрите, какая большая телебашня, она очень высокая, это одно из самых высоких строений в городе, ее высота 180 метров. Это главная помощница наших телевизоров, она помогает телевизорам ловить телевизионные сигналы и доставляет их телезрителю.

Робот: очень интересно, у меня тоже есть антенки, и они тоже помогают ловить сигналы!

Ну, что давайте зайдем в само здание.

Слайд 3

Посмотрите ребята, в фойе, на стенах висят старые фотографии, глядя на них можно узнать каким раньше было помещение, какие люди работали, посмотреть как развивалось телевидение в нашем городе. Увидеть оборудование, которое применялось раньше для съемки телепередач.

Слайд 4

Сейчас мы с вами пройдем в самое сердце здания, это ребята студия, где каждый день нам рассказывают о новостях, событиях происходящих в нашем городе и области. Ребята, давайте вспомним как называется профессия человека, который ведет новостные передачи? (ответы) правильно диктор. А как вы думаете, что помогает диктору в работе? (ответы) да голос и речь. Прежде чем стать диктором на телевидении нужно много тренироваться. И прежде всего нужно тренировать свою речь.

Робот: Я буду тренироваться, только не знаю как.

Ребята давайте подскажем Тиму, что помогает нам тренировать речь? Правильно скороговорки и чистоговорки! Давайте вспомним их и тоже потренируемся:

Суслик на солнце сушил сухари-Чиж прискакал и исчезли они.

На болоте жабы жили, булку с бубликом любили.

Ир-ир-ир в кружке с сахаром кефир

Та-та-та хвост пушистый у кота.

Га-га-га у козы рога.

 

Молодцы, очень хорошо у вас получилось!

А теперь обратите внимание на количество аппаратуры для съемки, это необходимо, чтобы на экране телевизора все выглядело красиво. Или вдруг какая-то камера вдруг сломается во время сьемок, то другая обязательно доснимает все до конца.

Давайте посмотрим на верх, видите как много здесь осветительных приборов.

Это ребята нужно для того, чтобы на экране телевизора все выглядело четко, чтобы мы могли все хорошенько рассмотреть.

Обратите внимание, на микрофоны. Вы заметили их? Как думаете ребята для чего они нужны? (ответы) Да все верно, что звук на экраны шел четким, и нам, зрителям не приходилось прислушиваться.

Ой ребята, сейчас начнут снимать программу вести Ульяновск, (фрагмент),

А кто снимает передачи, кто смотрит в окно кинокамеры? (операторы) Вот теперь мы с вами посмотрим следующий зал - это операторская.

Слайд 5

Вот здесь ребята начинается другая работа, Как вы думаете, кто работает в этом зале? Правильно ОПЕРАТОРЫ, Видите, они не только снимают сюжеты и записывают их , но еще и следят за съемками, за звуком на съемочных площадках, исправляют недочеты, если вдруг такие случаются. Они должны быть очень внимательными, ведь им приходиться следить сразу за несколькими сюжетами.

Робот: как мне здесь нравиться, я тоже хочу быть оператором и все-все снимать на видеокамеру. Только я не совсем еще разобрался что мне нужно тренировать.

Воспитатель: прежде всего я думаю нужно тренировать внимание.

Робот: помогите мне ребята, я хочу быть внимательным.

Воспитатель: конечно Тим, (играем в игру которая называется «Очень внимательный») Цель: найти спрятанный предмет. Активизировать предлоги в речи детей: за, над, под, и т.д

Робот благодарит ребят.

Переходим в следующий зал в другую студию, которая находится на втором этаже.

Физкультминутка:

Мы по лестнице шагаем,

Выше ноги поднимаем!

Мы идём и наблюдаем.

Всё увидим, всё узнаем.

Двери комнат отворяем,

Репортеров мы встречаем.

Слайд 6

Да ребята, здесь мы познакомимся с еще одной интересной профессией на телевидении - это профессия репортёра. Он делает репортажи или берёт интервью, всегда в центре самых интересных событий.

- Ребята, что же делает репортёр? (снимает различные репортажи, чтобы познакомить людей с самыми разными событиями, которые происходят в мире. Ведет репортажи с места событий, сообщает нам новости).

- Репортёры очень нужная профессия, с их помощью мы узнаём о разных событиях и новостях, которые происходят в мире. Они ведут репортажи с различных точек земного шара, сообщают нам новости.

Робот: Вот теперь я знаю, что нужно репортерам, операторам, звукорежиссёрам для работы. Можете меня проверить?

Воспитатель: конечно, давайте поиграем в игру “Опиши предмет ”. (играем)

Слайд 7

Ну вот и подошла к концу наша виртуальная экскурсия. Много интересного мы с вами узнали о телевидении, побывали в различных студиях, поиграли в интересные игры.

Мы выяснили, чтобы создать телепередачу, нужны самые разные специалисты на телевидении. Телеведущие, репортеры, операторы, звукорежиссеры. Давайте поблагодарим нашего друга Тима.

Прощаемся с роботом.

Вам понравилось? Что было самым интересным? Что вам запомнилось?

Ребята, за то, что вы были такими внимательными экскурсантами, работники телекомпании ГТРК Волга дарят вам альбом, в котором мы с вами найдем еще много интересного из жизни телевидения.

А теперь я предлагаю сделать совместное фото на память и возвратиться в наш детский сад.

 

Литература:

Учебно-методические ресурсы:

1. Горбунова Е., Грушевский С. Первая подсказка для юных коллег юнкоров. – http://megafon-tv.narod.ru
2. Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. – М., 2003.
3. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. – М., Аспект Пресс, 2004.
4. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: Аспект Пресс, 2007.
5. Туманов Д. В. Творим золотым пером. – Казань: 2000.
6. Шорыгина Т. А Беседы о телевидении. Методическое пособие, Издательство: Сфера, 2016

Образовательные ресурсы Интернета:

1. www.edu.ru – Федеральный портал «Российское образование»
2. www.school.edu.ru – Российский общеобразовательный портал
3. www.school-collection.edu.ru-единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
4. http://fcior.edu.ru/ - информационно-образовательные ресурсы
5. http://www.ynpress.ru/cgi-bin/main.cgi?action=view&dir=metodbiblioteka – мультипортал ЮНПРЕСС
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/ – ВикиПедия на русском языке
7. www.rutube.ru – видеосервис

http://www.gogul.tv/cat/sub/index.php?actions=cat&id=1 – детский браузер

1. file0.docx (26,6 КБ)

Опубликовано: 27.11.2020