Пусть знает каждый гражданин при пожаре звони - 01

Автор: Артемьева Елена Васильевна

Организация: КОУ Тарская адаптивная школа-интернат

Населенный пункт: Омская область, г. Тара

Цель: Учить детей алгоритму действий при вызове пожарных по телефону.

Задачи:

- ознакомить детей с алгоритмом действий при вызове пожарных по телефону;

- развивать диалогическую речь обучающихся;

- корригировать мышление, память через включение в занятие заданий на сравнение и обобщение;

- воспитывать бережное отношение к своей жизни и здоровью, желание оказывать помощь родным и близким.

Оборудование:

- компьютер, проектор, фрагмент видеофильма «Пожарная безопасность», сотовый телефон, стационарный телефон, карандаш.

Речевой материал: пожарная безопасность, пожар, каланча, порядок действий.

 

Ход занятия

I. Вступительная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята, садимся. Слушаем меня внимательно.

Этот день больших секретов

Сто вопросов – сто ответов

Отвечать по одному

И научимся всему.

Сегодня мы с вами поговорим на очень важную и актуальную для всех нас тему, но сначала отгадайте загадку:

«С языком, а не лает, без зубов, а кусает» (огонь)

Воспитатель: правильно, ребята, это - огонь. Слайд 1

Огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Очень давно человек научился добывать огонь. С тех пор огонь служит человеку и помогает в его делах. Мы с вами знаем, что огонь бывает не только другом, но и врагом. Ребята приготовили сегодня стихи. Они сейчас их прочитают, вы послушайте внимательно.

Дети: А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Дети: Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Воспитатель: (слайд 2)

Говорим — огонь нам друг!

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нем забудем,

Отомстит он сразу людям.

- как огонь может отмстить людям за их беспечность? (ответы детей)

Огонь из друга превращается во врага и начинается пожар.

- что такое пожар, как вы думаете? (ответы детей)

Воспитатель: (слайд 3) посмотрите на слайд. В словаре, так объясняется это слово.

Пожар — это стихийное распространение огня, вышедшее из-под контроля человека.

Пожар стирает с лица земли все на своем пути даже целые деревни. Сегодня на нашей планете ежегодно происходит очень много пожаров. Каждые 5 минут - новый пожар. Горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. Очень сильно горит тайга. По телевизору постоянно слышим подобные сообщения. А в результате колоссальные убытки. И самое главное - тысячи человеческих жертв, среди них и дети.

- Ребята, вы уже догадались, какая тема нашего занятия? (ответы детей ).

Воспитатель: (слайд 4) Тема нашего занятия «Пусть каждый знает гражданин пожарный номер - 01». Сегодня мы будем работать индивидуально. Будем учиться правильно вызывать пожарных по телефону, чтобы при случае мы могли бы спасти себя и своих близких, а может быть и совсем посторонних людей, и смогли бы научить своих братьев и сестер правильно вызывать пожарных по телефону. Так же мы вспомним, что вы уже знаете по этой теме. Я расскажу вам об истории создания в нашем городе пожарной части. И еще в конце занятия, как всегда, мы оценим себя и друг друга по критериям. (критерии оценки раздать каждому ребенку и разместить на доску). И посмотрите, к нам на занятие пришел пожарный и будет он в конце занятия вас оценивать вместе со мной (картинка пожарного).

Лист оценивания

№п/п	показатель	критерии	баллы	бонусы
1	Участие в беседе	1. Полный правильный ответ 2. Неполный ответ с подсказкой 3. Неправильный ответ 4. Не отвечал	3 2 1 0
2	Практическая работа	1. Задание выполнил самостоятельно, четко, без подсказок. 2. При выполнении задания были недочеты. 3. Задание выполнено с помощью педагога и товарищей	3   2   1

Воспитатель: давайте проверим, все ли мы приготовили для занятия.

У вас должно быть:

- лист оценивания, карандаш, внимательность, хорошая память и отличное настроение.

II. Основная часть

1. Работа со слайдами

Воспитатель: Недавно мы ходили в пожарную часть и нам рассказывали, сколько пожаров было в прошлом году и сколько уже произошло в нынешнем. Больше всего пожаров в нашем Тарском районе случается из-за печей: неисправных или оставленных без присмотра, поэтому нам нужно быть более бдительными, чтобы не случилось беды.

- История пожарной службы (5,6,7)

Воспитатель: пожары были всегда, но как вы понимаете, телефонов раньше не было, для того чтобы сообщить о пожаре, поэтому в городах строили высокие сооружения, которые назывались пожарная каланча. Наверху дежурил наблюдатель и в случае чего бил тревогу и пожарные на конных подводах спешили на пожар. Сейчас такого транспорта нет, сейчас современные машины.

Как появилась пожарная часть в Таре.

- сколько нашей Таре лет, нынче юбилей будем отмечать (425).

Наша Тара тоже горела. Когда город был еще относительно молодой, ему не было и ста лет. Тара выгорала почти до основания, в течение 40 лет трижды горела. И тогда в городе создали пожарную охрану, чтобы защитить город от такой беды. Вначале на пожары выезжали на конных подводах. И только в прошлом веке появились первые машины. Сейчас более современные машины, когда мы были на экскурсии, нам разрешили подняться на машины и все там обследовать. (слайд 8,9)

2. Просмотр видеоролика

Воспитатель: чтобы не случилось пожаров нужно соблюдать правила пожарной безопасности. Сейчас я вам покажу видеоролик, а вы посмотрите его внимательно, чтобы мы смогли побеседовать на эту тему.

- ребята, вы внимательно посмотрели видеоролик, что же мы должны сделать в первую очередь, если случился пожар? (позвонить пожарным)

- по какому номеру (01)

- по какому телефону будем звонить 01? ( по домашнему)

- а если нет домашнего телефона? (101)

- как дальше себя вести, что нужно делать? (ответы детей)

Воспитатель: давайте обобщим то, что вы сказали (слайд10)

3. Беседа. Как надо вести себя при пожаре.

- Не терять самообладания, не паниковать.

- Вызвать пожарную охрану по телефону.

- Срочно прекратить все виды работы и оповестить соседей.

- Организованно и без паники покинуть опасную зону.

4. Практическая работа

Стихотворение (слайд 11)

Пусть каждый знает гражданин

Пожарный номер 01 101.

Сейчас будем учиться вызывать пожарных по телефону. Кто-то будет вызывать по сотовому телефону, кто-то по-домашнему. При вызове пожарных нужно говорить четко, ясно, понятно.

- что нужно говорить вначале, что потом. (ответы детей)

Алгоритм действий при вызове пожарных по телефону (слайд 12)

1. Что и где горит
2. Адрес:

- город, деревня

- улица

- номер дома

- этаж (если нужно)

3. Свою фамилию

4. Номер телефона

Дети по очереди практикуются.

Ребята, прошу вас вспомнить свой домашний адрес, вы будете называть его и если помните свой номер телефона или родителей.

Один ребенок получает индивидуальное задание. (Загорелся утюг, как нужно действовать).

III. Заключительная часть

1.Рефлексия

Воспитатель: давайте подведем итог.

- назовите тему нашего занятия (Пусть каждый знает гражданин пожарный номер 01 )

- на занятии сегодня вы что-то новое узнали, чему-то научились? (ответы детей)

- то чему мы сегодня научились, вам как-то в жизни пригодится? (Ответы детей)

- как это пригодится, объясните. (Ответы детей)

Вы сегодня учились вызывать пожарных по телефону и теперь сможете этому научить своих друзей или братьев и сестер. Да и сами в случае опасности можете спасти жизнь пострадавшим. Только надо помнить чему мы с вами сегодня учились.

1. Оценивание

Ребята, перед вам листы оценивания. Оцените себя по критериям. Даю вам 30 секунд. Мы с пожарным тоже вас оценим.

Дети по очереди выходят к доске и объясняют свои оценки.

2. Домашние задание

Ребята, на следующем занятии мы продолжим знакомиться с правилами пожарной безопасности и будем изучать первичные средства пожаротушения. Сходите в библиотеку посмотрите книги на эту тему. Можете выучить стихотворение или найти интересную информацию.

Закончить занятие хотелось бы славами В.В. Маяковского

Запомнить твердо нужно нам –

пожар не возникает сам.

1. file0.docx (25,8 КБ)
2. file1.ppt.zip (3,1 МБ)

Опубликовано: 30.11.2020