Конспект занятия ''Рыбки в аквариуме''
Автор: Блинова Ольга Аркадьевна
Организация: МДОУ д/с №5
Населенный пункт: Республика Коми, г. Ухта
Цель: формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы, продолжать формировать умение наклеивать готовые формы, развивать мелкую моторику рук.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали;
- Закрепить понятие один – много, больше –меньше, основные цвета.
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику рук;
- Развивать творчество, фантазию, желание включаться в игру.
Воспитательные:
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Средства обучения: прищепки основных цветов, листы с нарисованными аквариумами, вырезанные рыбки, клей, кисточки, бубен, резиновая рыбка, контейнер с водой.
Предварительная работа: Просмотр иллюстраций с разными рыбками.
Методические приемы: игровые элементы, показ, рассказ воспитателя, словесная игра.
Ход занятия
- Актуализация знаний.
Воспитатель заносит в группу резиновую рыбку в прозрачном контейнере с водой, дети собираются на ковре.
Воспитатель: Ребята Вы любите играть? А какие игры вы знаете? (Ответы детей)
- Целеполагание и мотивация
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это у меня? (Ответы детей)
Правильно, молодцы это рыбка. Давайте мы с вами поиграем, разомнём наши пальчики.
Разминка. (Пальцы вместе, изображаем рыбку)
Воспитатель: Рыбки плавают, ныряют в чистой тёпленькой водичке,
То сойдутся рыбки (Сводим ладони вместе)
То разойдутся (Разводим ладони)
А потом зароются в песке (Имитируем зарывание в песок)
Дети с воспитателем подходят к столам, на которых лежат рыбки их картона без хвостика.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что не хватает нашим рыбкам (Ответы детей)
Правильно у рыбок нет хвостиков, давайте мы их сделаем с помощью прищепок. Выберите каждый себе рыбку и посмотрите, какого она цвета, хвостик будем делать такого же цвета.
Игра «Сделаем рыбке хвостик» из прищепок.
Воспитатель: Какие красивые у Вас рыбки, хотите с ними поиграть? Надо положить рыбку на ковёр, пока звучит бубен, вы плаваете как рыбки по группе, как бубен замолчит, вам надо будет найти свою рыбку и встать к ней.
Игра с рыбками.
Воспитатель: Молодцы поиграли с рыбками, давайте посмотрим как поживает наша рыбка в аквариуме. (Дети подходят к аквариуму)
Посмотрите, что делает наша рыбка? (Ответы детей)
Правильно, плавает.
Словесная игра «Рыбка».
(Складываем ладошки к друг другу. Имитируем движения рыбки.)
Рыбка плавает в водице, рыбке хочется играть,
Рыбка, рыбка озорница,
Мы хотим тебя поймать.
(Хлопаем в ладоши, имитируем ловлю рыбы.)
Воспитатель подводит детей к столам, где лежат листы с нарисованными аквариумами, большим и маленьким, и вырезанные рыбки большие и маленькие.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня лежит на столе? (Ответы детей)
Правильно, это аквариумы один большой второй маленький. Вам надо поселить туда рыбок, в большом аквариуме какие рыбки будут плавать (Ответы детей). Правильно большие, а в маленьком маленькие. Возьмите рыбок и поселите их в аквариум. Сколько рыбок плавает в большом аквариуме (Ответы детей). Правильно много, а в маленьком одна. Молодцы, а теперь давайте приклеим наших рыбок.
Аппликация «Рыбки в аквариуме»
Воспитатель: Молодцы! Как хорошо у Вас получилось, мы работы повесим и покажем их родителям, а рыбка пока поживёт у нас в группе и с ней можно будет поиграть. (Ответы детей).
- Подведение итогов.
Воспитатель: Чем мы сегодня с Вами занимались?
Что Вам понравилось делать больше всего?
Литература:
- Т.С. .Камарова «Изобразительная деятельность в детском саду»
Л.Г. Петерсон «Игралочка»