Путешествие в зоопарк

Автор: Лисицына Галина Васильевна

Организация: Детский сад №103 ОАО ''РЖД''

Населенный пункт: Воронежская область, г. Лиски

Ход занятия

На столе расставлены игрушки на тему «Зоопарк». На ковре мягкий модуль. Дети сидят на ковре. Вдруг зазвонил телефон.

В.: «Алло, Кто это? Откуда? Из зоопарка?». Ребята, это звонят из зоопарка. Звери просят о помощи. Для них нужно построить заборчик. Давайте мы сейчас с вами станем строителями и поедем в зоопарк. Но на чем же мы туда поедем? А я знаю на чем мы поедем. Смотрите у нас есть паровоз, а вот и кубики из которых можно сделать вагончики. Но сначала давайте посмотрим на рисунок. Смотрите, какой поезд нам нужно построить. Здесь нарисованы вагончики разного цвета. Какого цвета вагончики? (ответы детей). Правильно, красные и зеленые.

Воспитатель строит вместе с детьми поезд, чередуя кубики – вагоны по цвету (красный, зеленый).

В.: Дети, посмотрим какого цвета первый вагончик? (ответы детей). Правильно, красные. А следующий вагончик зеленого цвета, молодцы. Вот наш поезд готов. Он один. Ну что же, пора ехать в зоопарк, к зверятам. Машинист давай гудок. Поехал поезд! У-у-у, у-у-у.

( Под музыку и слова песни «Мы едим, едим, едим…подъезжают к зоопарку).

В.: Ребята, посмотрите, кто нас встречает, медвежата. Давайте с ними поиграем.

Физкультминутка «Веселые медвежата». (Приложение №1)

В.: Ребята, давайте посмотрим, какие звери живут в зоопарке? Сколько их? (ответы детей).

В.: Ребята, скажите, а медведь большой или маленький? (ответы детей). А лев большой или маленький? (ответы детей). Молодцы, ребята, правильно. Но посмотрите сколько много животных и они нас попросили построить каждому из них заборчик. Ребята, давайте мы с вами сейчас сядем за столы и построим заборчик для зверей.

Воспитатель показывает, как надо устанавливать кирпичики в ряд на узкую длинную грань, плотно приставляя, друг к другу. Дети устанавливают по заданию воспитателя кирпичики в один ряд и размещают по одному животному за заборчиком.

 

В.: Вот мы какие хорошие помощники, помогли зоопарку и животным. Что мы строили? (ответы детей). А для кого мы строили заборчик? (ответы детей). Ваня, что мы сегодня строили? (ответ). А для кого? (ответ).

В.: Ребята, но нам пора ехать обратно в детский сад. Давайте мы попрощаемся со зверятами и скажем им до свидания. (Дети прощаются со зверятами и выходят из зоопарка. Проводится речевая игра «Вагончики зеленые». Приложение №2).

В.: А теперь давайте сядем в наш поезд и поедим обратно в детский сад. (дети садятся в вагончики).

В.: Машинист, давай гудок! Поехали!

Ту-ту-у-у-у-у-у, ту-ту-у-у-у-у!

В.: Ну вот мы и приехали в детский сад. Но перед тем, как играть, нужно вымыть руки с мылом, ведь мы работали, строили заборчик и гладили зверят.

Дети с младшим воспитателем проходят в умывальную комнату, чтобы вымыть руки.

Приложение №1.

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот –так, вот-так,

Головой своей крутили.

(Руки на пояс, повороты головы вправо, влево)

Медвежата мед искали

Дружно дерево качали

Вот-так, вот-так,

Дружно дерево качали.

(Руки вверх, наклоны вправо, влево)

Вперевалочку ходили,

И из речки воду пили.

Вот-так,, вот-так,

И из речки воду пили

(Руки за спину в замок, ноги в средней стойке, наклоны вперед, руки вверх)

А потом они плясали,

Дружно лапы поднимали

Вот-так, вот-так,

Дружно лапы поднимали.

(Руки на пояс, высокое поднимание ног согнутых в колене).

 

Приложение №2.

 

Речевая игра.

Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут – бег на носочках.

А круглые колесики все тук, да тук, да тук. – хлопки руками.

Чух-чух, чух-чух, едим во весь дух – шаги на месте, боковые движения согнутыми руками вперед-назад.

Чух-чух, чух-чух, едим во весь дух.

 

Литература:

1. Физкультминутка «Медвежата в чаще жили».-doshkolnik.nei>
2. Речевая игра «Вагончики зеленые» - pedsovet.org>.

Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.-Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2008-272с.

1. file0.docx (15,7 КБ)

Опубликовано: 04.12.2020