Совместное с родителями занятие «Кто в теремочке живет?»

Автор: Сидорова Ольга Викторовна

Организация: Детский сад №3

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Автор: Котугина Ольга Николаевна

Организация: Детский сад №3

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей и родителей практических навыков по профилактике плоскостопия.

Задачи:

Для работы с детьми:

1. Привить интерес к выполнению упражнений с нестандартным оборудованием, воспитывая желание быть здоровыми.

2.Укреплять мышцы стоп.

Для работы с родителями:

Углублять представления родителей об упражнениях по профилактике плоскостопия.

 

Ход занятия:

 

Ведущий: Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся (родители и дети стоят в круге).

На экране появляется колобок, который просит помощи у ребят, спрятать его от лисички.

Ведущий: «Колобок, не во всех сказках лисичка злая и хитрая. Мы с ребятами знаем сказку, где лисичка живет дружно со всеми зверятами.

А вы родители помните эту сказку (дети загадывают загадки родителям):

 

 

Всех важней она в загадке Это кто же косолапый

Хоть и в погребе жила: Зиму всю сосёт он лапу.

Репку вытащить из грядки А весною из берлоги

Деду с бабкой помогала. (мышка) Вылезает лежебока? (медведь)

 

Прямо в болото упала стрела, Это серенький комочек

Как звали царевну, Прячет ушки под кусточек,

Скажите мне громко А зимой он беленький,

Я знаю, вы помните – Царевна (лягушка) Всех боится, беленький! (заяц)

 

Острые зубки, серая шубка, В русской сказке живет

• боятся его не на шутку. Рыжая красавица,

Красную Шапочку он проглотил, Самой хитрой слывет,

Да и козлят не пощадил! (волк) Зайцу жить спокойно не дает! (лиса)

 

Вос-ль: А сейчас, ребята, ваши мамы покажут вам сказку. И мы вместе с колобком поиграем, мамы вспомнят свое детство, а мы, ребята, увидим какие мамы у нас веселые и добрые. (Родители надевают атрибуты и инсценируют сказку на новый лад «Теремок»)

Ведущий: Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Пусть сыграет с нами тот,

Кто в теремочке живет!

- Ребята, давайте вместе спросим:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в не высоком живет?

Мышка (выбегает из теремка):

Я – маленькая мышка,
Я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод:

Все вы – мышки,

Мама Никиты – кот!

(Надевает маску-шапочку на маму и ставит его в центр круга).

Подвижная игра «Мыши водят хоровод»

Дети с ведущей и Мышкой двигаются по кругу на носочках и говорят слова:

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет Кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька-кот,

Разобьет наш хоровод!

(Игра повторяется 2 раза со сменой Кота).

 

Ведущий:- Спасибо тебе, Мышка, оставайся с нами!

Ребята, давайте узнаем, кто еще в теремочке живет:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в не высоком живет?

 

Голос из теремка:

В маленькой канавке

На лесной опушке

Днем и ночью громко

Квакает…

Дети: Лягушка!

Лягушка (выходит из теремка):

Я – зеленая лягушка

Зову деток поиграть:

Что сейчас вам покажу -

Прошу за мною повторять!

 

Речедвигательная игра «На лужайке две подружки»

На лужайке две подружки	Маршируем
Ква-ква-ква!	Пружинка
Две зеленые лягушки	Глубокое приседание, ноги разводим
Ква-ква-ква!	Пружинка
Хором песни распевают	Встаем на носочки, руки вверх.
Ква-ква-ква!	Пружинка
Всем в болоте спать мешают	Прыгаем, ноги в стороны
Ква-ква-ква!	пружинка

(Повторить игру 2 раза).

 

Ведущий: Спасибо тебе, Лягушка! Оставайся с нами!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в не высоком живет?

 

Зайчик (выпрыгивает из теремка):

Раз, два, три, четыре, пять!

Негде Зайчику скакать:

Всюду ходит серый Волк,

Он зубами щелк-щелк!

Ведущий:

Ты его не бойся, Зайка,
Лучше с нами поиграй-ка!

 

 

«Ты шагай, шагай…»

Ты шагай, ты шагай

Выше ноги поднимай.

И потопай по дорожке,

Веселей стучите ножки.

Маршируй ты веселей,

Ножки топают дружнее.

Вот и елки на пути,

Нужно нам их обойти.

Руки нам поднять пора,

Дружно ловим камора

Раз хлопок, и два хлопок

Все попался ты дружок.

Тучки по небу летят

Дождик несут для веселых ребят.

У деток быстрые ножки,

Убежим от дождя по дорожке.

Вот и теремок, как чудесно.

Кто живет в нем интересно.

 

(Дети все упражнения выполняют, шагая по массажным коврикам).

 

Ведущий: Спасибо, тебе, Зайка! Оставайся с ребятами!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Волк:

Я – лохматый серый Волк,

В соревнованьях знаю толк –

Буду очень-очень рад

Проверить меткость у ребят!

 

Массаж ног колючим мячиком, а затем ногой ребенок катит мяч своему родителю. (3-4 раза)

 

Ведущий: Вот какие у нас меткие ребята! Оставайся, Волчок, на нашем празднике!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Голос из теремка:

Я – хитрющая плутовка,

Цыплят ловить умею ловко!

Рыжий хвост – моя краса!

Кто в теремке живет?

Дети: Лиса!

 

Лиса (выходит из теремка):

Я с ребятами дружу

И этой дружбой дорожу:

Рыбу я для вас поймала –

Она лежит под покрывалом:

Смело ныряйте – улов доставайте!

Игра-аттракцион «Улов»

(ребятки пытаются пальцами ног поднять рыбку: мяч су-джук ).

 

Ведущий: Вот спасибо тебе, Лиса, за угощение! Оставайся с нами!

 

Медведь (появляется в зале):

Я тоже в теремок хочу!

Не бойтесь, вас не затопчу!

Могу стишок для вас прочесть,

Песенку могу пропеть: у-у-у!

А еще я с давних пор

Замечательный танцор!

А ну, скорее все вставайте,

Веселый танец начинайте!

 

Танцевальная разминка «Мишка с куклою» (танец взрослого и ребенка)

Ведущий: Вот какой веселый пляс

В теремке идет у нас!

Не стоит никто на месте,

Все танцуют с нами вместе!

Вос-ль: Какие у нас родители молодцы и сказки знают, и играть умеют.

Чтоб лисичка нашего друга колобка не съела, мы с вами из соленого теста приготовим угощение (дети лепят из соленого теста плюшки - ватрушки и украшают их бусинками)

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся,

Колобку мы помогли

От лисы его спасли!

Литература.

1. М.А. Рунова, Радость в движении, Издательский дом, Воспитание дошкольника, Москва, 2004
2. Т.Г.Карепетова, Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы, Волгоград: Учитель-169 с.
3. Т.Г. Анисимова, С.А. Ульянова, Формирование правильной осанки и коррекция плоскостопия у дошкольников: утренняя и лечебная гимнастика, занятия, игры, упражнения, комплексы. Волгоград: Методкнига. -135с.
4. Н.А. Деева, Игровые здоровьесберегающие технологии: упражнения, гимнастика, сказки-пьесы в стихах. Занятие с детьми 3-7 лет. Волгоград: Учитель. – 45с.

 

 

1. file0.docx (22,8 КБ)

Опубликовано: 05.12.2020