Нестандартный прием развития логики, воображения и мышления у дошкольников

Автор: Чегодаева Юлия Викторовна

Организация: МДОУ Детский сад №11 ''Сказка''

Населенный пункт: Вологодская область, г. Белозерск

В своей профессиональной деятельности на занятиях я применяю следующий прием развития логики, воображения и мышления у дошкольников, который называется «А что будет если сложить….»

Для реализации приема нем необходимо подготовить ряд карточек (количество карточек может быть любим, но не менее чем по 2 на каждого участника), например: жук, цветок, корова, дом, мышь, дерево и т.д.

Ход упражнения:

Дети по очереди берут по две картинки и начинают размышлять, что будет если оба изображения соединить между собой.

Приведу пример из своей практики:

Ребенок взял карточки с изображениями жука и цветка.

Его ответ: «Жук заберется на цветок и будет там жить. Ему будет весело и удобно. За ночь в цветке будут собираться капельки росы, и он будет их пить, а днем он будет кушать нектар. А еще ему все видно далеко – далеко, так как цветок высокий. Жуку удобно будет взлетать с цветка, как самолету с аэропорта, ему ни его мешать не будет. А еще, когда он заберется во время дождя во внутрь, то его крылышки не промокнут. А еще его птицы не найдут. Жуку очень хорошо, что он нашел цветок!»

Можно проследить, что у ребенка сформировался целый рассказ, он провел аналогии, сделал выводы. У ребенка в процессе реализации приема развивается мышление, логика, воображение. Так же он учится составлять рассказ.

Другие ответы детей:

- Жук сорвет цветок и подарит маме.

- Цветку скучно, и он позвал жука для дружбы.

Прием очень интересный, новый для детей.

1. file0.docx (15,6 КБ)

Опубликовано: 06.12.2020