Сценарий «По тропинке Осени» Квест-игра в подготовительной группе

Автор: Ананян Гаянэ Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад №6 «Чебурашка»

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Ессентуки

(для детей подготовительной к школе группе).

Цель: Закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью.

Задачи: Закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе. Целенаправленно мотивировать эмоциональную и познавательную активность детей посредством серии игровых заданий для получения конечного результата. Продолжать развивать умение слушать, слышать и понимать предлагаемые задания. Развивать умение действовать в коллективе сверстников. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность. Сформировать доброжелательные, дружеские взаимоотношения в детском коллективе. Развить у детей сообразительность, самостоятельность, мышление в решении задач, умение работать в команде.

Оборудование: карта, письма, буквы (О,С,Е,Н,Ь) на клеящейся основе, 2 корзины с грибами-муляжами (съедобные и несъедобные), карточки со словами «Осень» и «Октябрь», счетный материал (круги, квадраты), 2 стола, разрезные картинки с изображением осенних листьев, угощение (Яблоки).

 

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня я нашла необычную карту, и мне кажется, что на ней изображен наш детский сад. Посмотрите!

Дети рассматривают карту. Это наш детский сад. А что обозначает желтый кружок?

Воспитатель: А давайте мы с вами отправимся на прогулку и поищем это место.

Ребята собираются и выходят на улицу. Находят место, обозначенное желтым кружком.

Воспитатель: Ребята посмотрите, я нашла письмо. Давайте вместе его прочтём. Ребята! Посмотрите вокруг! Природа увядает! Осень приготовила для вас интересные задания. Следуйте по стрелочкам. Справившись с заданием, вы найдете букву, и в конце пройденных испытаний вы соберете слово. И если вы справитесь — получите заслуженный приз. А теперь — приступайте!

Воспитатель: Ребята, мы поучаствуем в испытаниях. Первое задание. Я буду читать – вы отвечайте.

- Какое сейчас время года? Сколько месяцев у времени года — осени?

- Какие цветы цветут осенью?

- Какую одежду и обувь мы одеваем осенью?

- Перечислите осенние месяцы по порядку.

- Какие признаки осени вы знаете?

- Назовите приметы сентября, октября, ноября.

Чтение стихотворение Н.Некрасова «Славная осень».

 

Воспитатель: Ребята, какие признаки осени вы услышали в стихотворении? Ответы детей.

Ребенок: — Смотрите, я нашел букву О.

Воспитатель: Ребята, давайте наклеим букву на оборот карты, чтобы не потерять.

 

По стрелочкам дети и воспитатель находят вторую станцию. Их встречает Мухомор с письмом в руках. «Ребята, вот и вторая станция.

Мухомор: Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы ищите. У меня для вас есть задание, вам нужно отгадать загадки, и тогда в награду я вам подарю букву, которую вы ищите.

На ней вам нужно отгадать вот эти загадки».

Растут — зеленеют.
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют.
(Листья.)

Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет. (Ветер.)

Кто плывет по небосводу
В черной шапке до бровей?
Кто по небу носит воду?
Подскажи-ка нам скорей! (Туча.)

Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто... (листопад)

Стало ночью холодать,
Стали лужи замерзать.
А на травке — бархат синий.
Это что такое? (Иней)

 

Желтой краской крашу я
поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня! (Осень)

Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали... (урожай)

Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный... (дождь)

Молодцы ребята! Вот вам обещанная буква. Какая это буква?

Дети: Буква С.

Воспитатель: Давайте наклеим букву. Сколько букв мы нашли? (Ответы детей).

Мухомор: Ребята, вы наверное немного устали. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется съедобные и несъедобные грибы. Правила очень просты: Вам нужно поделиться на 2 команды. Перед вами стоят корзины с грибами, в которых среди съедобных грибов находятся не съедобные (ядовитые). По команде: «Раз-два-три! Не съедобные грибы из корзинки убери!» Вы должны отложить в сторону ядовитые грибы.

Воспитатель: Дети, поиграем в эту игру. (Ответы детей).

Молодцы, настоящие грибники, вас смело можно отпускать в лес, но только не одних, а с родителями.

Игра с грибами

(Мухомор прощается, уходит)

Воспитатель: Продолжим наш путь? (ДА). Дети и воспитатель находят третью станцию. Их встречает Осень. Осень здоровается с детьми и предлагает выполнить следующее задание.

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

Дети: Осень!

Воспитатель: Правильно! Ребята, сколько букв в слове «осень»?

Дети: Пять.

Воспитатель: Сколько слогов в слове осень? Как мы с вами можем их посчитать?

Дети: Хлопками. В слове «ОСЕНЬ» 2 слога

Воспитатель: Правильно! А теперь выложите в ряд столько квадратов, сколько букв!

Дети выполняют задание.

А какой сейчас месяц?

Дети: Октябрь!

Воспитатель: Сколько букв в слове «Октябрь»? Сколько слогов?

Дети: В слове 7 букв, 2 слога.

Воспитатель: Правильно! Выложите в ряд столько кругов, сколько в слове «Октябрь»

Дети выполняют задание

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы справились. А чего же у нас больше квадратов или кругов?

Дети: Кругов больше, чем квадратов.

Воспитатель: Значит, в каком из слов больше букв?

Дети: В слове «Октябрь» больше букв, чем в слове «осень».

Воспитатель: Молодцы, справились и с этим заданием. И поэтому я вам подарю букву. Какая эта буква? (Ответ детей).

Правильно, ребята, эта буква Е. Давайте наклеим букву и продолжим наше путешествие.

Осень: Ребята, а вы для меня на прощанье станцуете? Я вам приготовила разноцветные листья. (раздаёт детям листочки)

Танец с листьями «Чародей-листопад»

(По стрелочкам дети и воспитатель находят четвёртую станцию. Их встречает Лесовичок).

Лесовик загадывает детям загадку про яблоко.

Лесовик: Молодцы, правильно отгадали загадку. Теперь вам нужно из разрезанной картинки собрать целую, и сказать, что на ней изображено. (Дети выполняют задание)

Игра «Собери картинку» (3 цвета яблок: красный, жёлтый, зелёный)

Лесовик: Молодцы, ребята, справились с заданием. Что у нас получилось, что изображено на картинках?

Дети: Яблоки.

Правильно! А я вам подарю букву. Показывает. Какая эта буква? (дети отвечают)

Воспитатель: Ура! Ребята, у нас ещё одна буква. Наклеивает букву.

Воспитатель: Давайте посмотрим на нашу карту, сколько букв мы с вами нашли (4 буквы). – Скажите, ребята, кто-нибудь из вас может прочитать, что здесь написано? (Да, но не хватает букв).

По стрелочкам дети с воспитателем находят четвёртую станцию. Их встречает Кикимора.

Кикимора: Как я вас долго ждала, ребята. Я вам приготовила задание. Буду вам читать предложения, а вам нужно ответить бывает такое осенью или нет, если да, то объяснить почему.

1. Осенью можно купаться в реке и загорать на пляже. Да или нет?
2. Осенью везде слышится пение птиц. Да или нет?
3. Осенью люди надевают резиновые сапоги и куртки. Да или нет?
4. Яблоки, груши и сливы называются фруктами, потому что растут на деревьях. Да или нет?

После того как дети справятся с заданием, воспитатель находит еще одну букву. Какую букву я нашла? (Ь). Дети приклеивают последнюю букву. И теперь можете прочитать слово?

Дети: Да, это ОСЕНЬ!

Кикимора: «Вы настоящие умницы! Продолжайте свой путь по стрелочкам к заслуженной награде». Я для вас приготовила сюрприз.

Дети отправляются в путь и в своей беседке находят угощение (яблоки).

 

 

 

1. file0.docx (23,3 КБ)
2. file1.docx (930,2 КБ)

Опубликовано: 07.12.2020