«Сорока-белобока кашу варила...» Приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры

Автор: Стрельцова Валерия Валентиновна

Организация: ГБДОУ детский сад №44 Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В. А. Сухомлинский: «Познавая свой народ, свое Отечество, человек познает самого себя, осмысливает свою личность, как частицу народа».

Знакомство с традициями, обычаями русского народа, помогает воспитывать любовь к истории, культуре русского народа, помогает сохранить прошлое. Поэтому познание детьми народной культуры, русского народного творчества, народного фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребёнка, формирует общую духовную культуру.

Проводя работу по этой теме, мы стараемся формировать в душе ребёнка любовь, бережное отношение к окружающему миру, восхищение красотой предметов народных умельцев, интерес к красоте поэтического слова. Всё это становится источником нравственного и познавательного развития ребёнка. Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, то это будет способствовать развитию духовного, нравственного, эстетического воспитания и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашего народа.

С учетом возрастных особенностей были выделены блоки приобщения детей к истокам народной культуры: фольклор, традиционное жилище, традиционная одежда, предметы быта, народные игры и игрушки.

В рамках образовательной программы в нашей группе была организована тематическая неделя «Сорока-белобока кашу варила …». Были поставлены следующие задачи:

• познакомить детей с устным народным творчеством, русским народным бытом и костюмом, с русской народной игрушкой, с народными играми;
• воспитывать интерес и любовь к родной культуре и к народному творчеству, вызвать желание активно использовать его в повседневной жизни;
• воспитывать патриотическое чувство, чувство гордости за свою страну — Россию.
• развивать познавательную активность детей, любознательность, творческие способности.

Для проведения этой недели мы создали все необходимые условия для приобщения детей к народному творчеству и народной культуре.

В образовательной деятельности с детьми были использованы игровые персонажи. Кукла Марьюшка в русском национальном костюме рассказала о старинной одежде. Вместе с куклой-пряткой Петрушкой дети разучивали потешки, скороговорки, прибаутки, а также слушали сказки

Вместе с родителями организовали в группе выставку «Старинные предметы», где разместили предметы русского быта: глиняный и чугунный горшок, деревянные ложки, самовар. Детям было интересно все рассматривать и потрогать.

В ходе совместной деятельности широко использовалась театрализация по мотивам русских народных сказок. Вместе с воспитателем дети инсценировали сказку «Колобок».

Неделя прошла весело и познавательно. В заключении хочется отметить, что приобщение дошкольников к истокам народной культуры влияет не только на духовную сферу ребёнка, а наполняет жизнь яркими красочными впечатлениями от встречи с народной песней, сказкой, красивыми предметами народно-прикладного искусства.

Литература:

1. Приобщение детей к истокам русской народной культуры /О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Программа.: Учеб.-метод.пособие-2 изд., перераб. и доп. - СПб.: Детство-Пресс, 2015. - 304 с
2. Народные праздники в детском саду/ М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.-131с.

1. file0.docx (16,3 КБ)

Опубликовано: 07.12.2020