Эссе «Я — педагог»

Автор: Бабенко Татьяна Николаевна

Организация: МКДОУ Баганский детский сад №2 «Солнышко»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Баган

Учитель – логопед, не легкая работа

Учить детей, красиво говорить!

Ты отдаешься всей душою

Готов свою ты жизнь, ей посвятить!

 

Каждый человек счастлив по – своему. Для меня счастье – иметь любимую работу и дружную, крепкую семью. И я счастлива, имея эти самые важные для меня жизненные богатства. Как же получилось, что я выбрала эту профессию? Вернее, получилось, что не я выбрала профессию, а она меня. Буквально несколько лет назад я и подумать не могла, что стану логопедом. Тем не менее, пришла в эту профессию осознанно, на собственном примере доказав всем, и, в первую очередь, самой себе, что учиться и совершенствоваться никогда не поздно!

Мой педагогический путь начался с профессии воспитателя. Работая воспитателем, каждый день, отдавая детям частичку своего сердца и души, свои знания, я стала замечать, как много детей имеют речевые нарушения. Я видела, как речевые дефекты отрицательно влияют на развитие ребенка, на его общение со сверстниками и взрослыми, создавая ему дискомфорт. Я стала задумываться, почему я не замечала этого раньше? Может потому, что не работала с ними так близко и просто не обращала на это внимание? Но оказалось, (это я говорю вам уже как педагог, а вернее учитель – логопед), что эта тенденция с каждым годом только растет, и детей с речевыми нарушениями год от года становится только больше.

Мне хотелось им помочь. Но на тот момент, я еще не знала и не понимала каким образом, искала информацию в интернете, читала об этом на различных форумах, и в итоге я решила пойти учиться на учителя - логопеда чтобы учить малышей красиво, четко и правильно говорить. В возрасте 35 лет, имея двоих детей, высшее образование, я решила поступить в «Сибирский институт практической психологи, педагогики и социальной работы», на профессиональную переподготовку по специальности «Логопедия». С каждым днём я всё больше влюблялась в дело, которому обучалась. Учиться было нелегко, но интересно! После получения диплома, мне повезло устроиться на работу именно в нашем детском саду, так как все детки нашего сада мне были знакомы и любимы, и это только облегчило мои начинания в новой профессии. Конечно поначалу моей педагогической деятельности, в моей голове закрадывались такие мысли: справлюсь ли я? Оправдаю ли я возложенные на меня надежды, обязательства? Смогу ли я помочь деткам, которых мне доверили родители, подружиться с этими трудными звуками? Ведь конечный результат в работе логопеда – это чистая, грамотная, правильная речь ребенка, и спеша на работу моё сердце переполнялось трепетным ожиданием встречи с ребятами и охватывало неопределённое смутное состояние волнения и радости. Но приходя на работу, и обходя свои группы, видела: как меня встречали восторженные крики детворы, которые с удовольствием бежали на занятия, с широко открытыми новым знаниям глазами и желанием быть лучше – я понимала, что все у меня получится!

Не пожалела ли я, спросите вы? Нет, не пожалела!

Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь! Профессия логопеда для меня – это не просто проявление любви к детям, но и стремление понять, постичь их удивительный механизм мышления, вновь и вновь открывать простые истины, которые мы, взрослые, благополучно забываем. Когда я размышляю о смысле и значении профессии педагога, я понимаю, что педагог — это призвание, это состояние души, это образ жизни. С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, с другой стороны - радость от результатов этого труда. Быть педагогом, для меня, это значит понимать и чувствовать ребенка, иметь выдержку, желание помочь. На своих занятиях я тоже учу детей выдержке и терпению, объясняя, что не всё получается сразу.

Каждый день по крупинкам мы формируем новые умения и навыки, и когда что-то получается, ребёнок «зарычал», «зашипел» или научился произносить сложное слово, все мы радуемся, неизвестно, кто больше я или ребенок. Ура, звук родился, на конец - то трудный звук победили! И этот маленький человечек счастлив и горд за себя. Вот из таких маленьких побед и состоит работа учителя-логопеда.

Время летит очень быстро, и вот уже 2,5 года, как я работаю учителем - логопедом. Это место, где я отдыхаю душой и сердцем. Возможно, мне не суждено сделать великое открытие или совершить подвиг, главное для меня, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть - своих малышей, которые вырастут и непременно станут добрыми, умными, счастливыми, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я вложила в каждого своего воспитанника частичку своей души и сердца и это, очень дорого!

Известно, что педагог может называться педагогом с большой буквы, только если сам постоянно учится и повышает свой профессиональный уровень.

Самообразование педагога – непременное условие его профессионального роста. Поэтому, чтобы быть компетентной в своей профессии, по крупицам собираю ценный опыт и профессиональные знания: штудирую огромное количество литературы, изучаю достижения в логопедии, провожу открытые занятия, беру на вооружение советы коллег, посещаю разнообразные семинары, практикумы, внедряю в работу современные технологии. А так же работаю над развивающей средой логопедического кабинета.

Хотелось бы закончить своё эссе словами:

И пусть возразит мне кто-то,

Работа – покоя нет.

Я говорю всем твердо,

Слушайте мой ответ:

«Я – педагог, и горжусь этим,

Ведь жизнь свою я посвящаю детям!

1. file0.docx (20,2 КБ)

Опубликовано: 08.12.2020