Участники проекта: дети, родители, воспитатель, помощник

воспитателя.

Возраст: 5-6 лет.

Продолжительность проекта: краткосрочный - 1 месяц (с 01.12.20-28.12.20)

Проблема: Из бесед с детьми я выяснила, что многим редко читают сказки дома.

Родителям проще включить мультики и они могут заниматься своими

делами.

Актуальность: Сказки учат не только основам поведения и общения, но развивают воображение, фантазию. Так же сказки развивают правильную речь, учат

отличать добро и зло. Поэтому я решила уделить немного больше

времени сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Для повышения интереса к книге, любви к чтению был разработан проект «Наши любимые сказки», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства, способствующие развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей, повышают степень вовлеченности дошкольника в книжную культуру.

Идея проекта: раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей, создание традиции семейного чтения.
Цель проекта: развитие устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства.
Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие»:
1) Закреплять знания детей о книгах, процессе их создания.
2) Познакомить детей со сказками разных народов.
3) Закрепить знание героев любимых сказок.
4) Развивать кругозор детей.
Задачи образовательных областей в интеграции:
«Художественно-эстетическое развитие»:
1) Развивать творческое воображение.
2) Поддерживать самостоятельность, инициативность в процессе творческой деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие»:
1) Развивать способность детей отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор.
2)Развивать представления об окружающем мире и характерах людей.
«Речевое развитие»:
1) Развивать речь детей, обогащать словарный запас.
2) Активизировать мыслительную деятельность.
3) Способствовать развитию читательского интереса.
«Физическое развитие»:
1) Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.
2) Развивать мелкую моторику рук.
3) Укреплять и стимулировать носоглотку и верхние дыхательные пути с помощью дыхательных упражнений.
Ожидаемые результаты:
1. Повышение уровня интереса к сказкам и чтению в целом.
2. Развитие эстетического вкуса детей.
3. Развитие способности сопереживать героям сказок.

4. Создание традиции семейного чтения.
5. Формирование интереса к сотрудничеству с ДОУ у родителей воспитанников.
Продукты проекта:
1) Изготовление поделок для выставки на тему: «Пластилиновая сказка».
2) Организация выставки книг на тему: «Моя любимая сказка».
3) Викторина «В гостях у сказки».
Оборудование для педагога: ноутбук, проектор, магнитофон, интернет.
Материалы и оборудование для детей: книги и раскраски по мотивам разных сказок, Картинки, иллюстрации и фотографии по данной теме, сюжетные картинки на темы: «Как к нам попадает книга», «Первая книга сказок для детей», дидактические игры, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
Взаимодействие с семьями воспитанников:
1. Совместное творчество – участие в изготовлении поделки для выставки «Пластилиновая сказка».
2. Участие в организации выставки книг по теме «Моя любимая сказка».
3. Чтение и обсуждение с детьми их любимых сказок.
4. Консультация для родителей: «Почитайте детям»

Методические приёмы.

-Словесные: Беседы, свободное общение, чтение сказок,

загадки, вопросы, объяснения.

-Наглядные: Рассматривание альбома: « Любимые сказки»

-Игровые: Сюрпризные моменты, игровые ситуации, игровая

деятельность детей в центрах развития.

-Практические: Обследование, продуктивная деятельность.

- Метод проблемных ситуаций: Создание проблемных ситуаций в процессе непосредственно - образовательной деятельности, в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

Предполагаемый результат.

Дети:

-любовь к сказкам и театральной деятельности;

-знать и называть прочитанное произведение, их авторов, тексты, персонажей.

- развитие у детей познавательной активности, творческих, коммуникативных способностей;

Родители:

- проявить интерес к совместной с ребёнком творческой деятельности по теме;

- повышение педагогической компетентности родителей;

-станут активными участниками и партнёрами проектной деятельности.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Этап - Подготовительный (разработка проекта).

- определение проблемы;

- постановка цели, задач;

- сбор информации, литературы, дополнительного материала.

- составление перспективного плана работы.

Перспективный план.

ПОЗНАНИЕ

Беседы с детьми о прочитанных сказках. Рассматривание иллюстраций с изображением героев сказок. Знакомство с автором сказок, его биография или интересные факты из жизни.

КОММУНИКАЦИЯ

Непосредственно образовательная деятельность по сказкам «Путешествие по сказкам». Использование книг групповой библиотеки для домашнего чтения. Постановка сказки Сутеева «Под грибом» с последующим показом детям младшего дошкольного возраста.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Чтение, обсуждение и пересказ сказок. Анализ развития сюжетной линии в сказках, характеристика героев сказок.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Непосредственно образовательная деятельность: ИЗО – рисуем понравившегося сказочного героя, иллюстрации к книжкам-малышкам собственного сочинения.

ТРУД

Ремонт книг в книжном уголке.

МУЗЫКА

Разучивание песен, слушание музыки и сопоставление ее с характерами героев.

Работа с родителями

Консультация «Приемы обучения детей рассказыванию»; «Знакомство со сказками». Чтение книг, взятых в групповой библиотеке; индивидуальные посещения детской библиотеки; изготовление книжек-малышек; подготовка костюмов к постановке сказки «Под грибом»; изготовление шапочек-масок героев из сказок Сутеев

Этап – творческо - исследовательский.

- работа по плану с детьми, родителями, педагогами.

- выполнение проекта.

Этап – Заключительный

- презентация книжек-малышек (совместное творчество детей и родителей)

- театрализация сказки «Под грибом»

- открытый показ организованного образовательного события «Путешествие по сказкам »

- подведение итогов, анализ ожидаемого результата

- обобщение результатов работы.

Пути реализации проекта:

1.Пополнение содержания групповой библиотеки сказками разных жанров с помощью акции «Книга – детям!» с учащимися Гимназии.

2. Совместное творчество детей и родителей – «книжки-малышки» Оформление выставки «книжек-малышек».

3. Организация выставки рисунков по мотивам сказок.

4. Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.

5. Чтение сказок. Анализ прочитанных произведений.

6.Постановка сказки Сутеева «Под грибом».

7. Организованное образовательное событие «Путешествие по сказкам».

Содержание работы с детьми:

Беседы «Сказки -добрые друзья», «Мои любимые сказки»

Чтение разных сказок;

Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки.

Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.

Пересказ прочитанных сказок, их инсценирование.

Самостоятельное составление сказок.

Рассказывание сказок собственного сочинения.

Иллюстрирование прочитанных сказок, сказок собственного сочинения. Сопровождение рассматривания готовых работ словесными рассказами и пояснениями.

Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.

Загадки о сказках, героях сказок.

Викторина по сказкам.

Посещение выставки « Мои любимые сказки», знакомство с книгами сказок, имеющихся в книжном уголке группы.

Выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих работ.

Драматизация сказки « Под грибом».

Содержание работы с родителями:

Опрос - анкетирование «Сказки в жизни вашего ребенка»

Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Домашние задания для родителей и детей ( рисование иллюстраций к сказкам).

Чтение сказок с детьми.

Придумывание и создание «книжек-малышек».

Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Консультация для родителей «Почему необходимо рассказывать и читать детям сказки? »

Совместная творческая работа с детьми: Изготовить атрибуты для театрального уголка (маски, шляпы).

Этап- Итоговый.

Итоговое мероприятие: Выставка поделок на тему: «Герои из сказок»

Приложения: