Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию развитию в старшей группе: «Путешествие в птичье царство»

Автор: Алексеева Татьяна Владимировна

Организация: МДОУ Звениговский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: г. Звенигово, Республика Марий Эл

Цель: продолжать учить детей сгибать лист бумаги пополам, в разных направлениях, сглаживая сгибы;

Учить использовать ножницы для надрезов.

Задачи: совершенствовать умение планировать свою деятельность, работать целенаправленно, проявляя самостоятельность, инициативу;

Воспитывать аккуратность, точность.

Предварительная работа.

Изготовление кормушки,

Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о птицах,

• Наблюдение в природе, экскурсия в парк.
Материал.

Цветная бумага, маски птиц, ножницы, баночки с клеем, кисточки, запись

голосов птиц.

Ход НО Д.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости, в лесное

государство, птичье царство.

Идут по тропинке, навстречу выходит Филин. Филин. Здравствуйте, ребята! Я - Филин, царь птичьего царства, лесного государства - приглашаю Вас в это чудесное место. Но прежде чем войти в это царство, вы должны выполнить задание. Так как я царь птиц, и мы с вами отправляемся в птичье царство, я хочу вас превратить в птиц, вот этой волшебной папочкой. Раз, два, три в птичек превратитесь.

Дети одевают шапочки птиц. Вот мы с вами и птички. Птички синички летите в одно сторону, а снегири в другую сторону. Филин. А вот задание синичкам:

Чернокрылый, красногрудый

И зимой найдет приют

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут.

(Снегирь)
Следующее задание снегирям: - «Какая птица даже зимой в лютые морозы, истребляют насекомых - вредителей леса. (Синица).

Филин. Молодцы! Зы очень хорошо справились с заданием. Вот вы и в птичьем государстве, лесном государстве. (Показ презентации). Ребята, я - умный Филин, самая умная птица из всех существующих птиц. Большинство жителей нашего государства сейчас отсутствует. А как вы думаете, почему? Дети. Они улетели в теплые края.

Филин. Верно- хотя напугала и нас зима холодом и снегом, но не думайте, что никого в нашем птичьем государстве не осталось. В нем остались зимующие птицы, (слайд 1). Филин. А каких зимующих птиц вы знаете? Ответы детей.

Филин. Молодцы! Вы знаете, какие птицы зимуют в наших краях. Ребята, в нашем зимнем царстве есть и свои певцы. Как вы думаете кто это? Слушают пению птиц.

Ответы детей.

Филин. Давайте познакомимся с ними поближе.

Снегирь (ребенок). Свое название снегирь, я получил за то, что прилетел к вам с севера ранней зимой, когда выпадает первый снег, и начинаются морозы. Мое пение, конечно, уступает пению чижей и другим певчим собратьев, но все же у меня есть кое-какие вокальные способности. Я подражаю пению щеглов, дроздов, зябликов. А любимое мое кушанье - рябина.

Синица (ребенок). Я, синица, круглый год - зимой и летом, отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в эти дни найти насекомых и. если бы не вы, мы умерли бы с голоду. Спасибо вам, дорогие ребята!

Филин. Вы много знаете о птицах, ребята. И я понял, что вы не только знаете, но и любите птиц. А теперь расправим крылышки и исполним танец.

ТАНЕЦ ПТИЦ. Филин. Ребята, а чего боятся зимующие птицы? Ответы детей.

Филин. А кто-нибудь подкармливает птиц зимой. Я, рад, что вы растете добрыми и любящими природу людьми.

Филин. Да, мы птицы очень боимся холода, но еще больше боимся голода. Поэтому зимующие птицы перебираются, поближе к населенным пунктам. Посмотрите, какую «птичью столовую построили люди птицам. (Показ слайда).

Филин. Посмотрите внимательно, на эту композицию. Из чего она состоит? Из чего сделаны птицы? Дети. Из цветной бумаги.

Филин. Что у них общего? (есть голова, туловище, хвост). Чем, птички отличаются? (Цветом, формой хвоста). Ребята, у нас на кормушки сидят птички. Этих птичек мы будем делать методом оригами, т.е. путем складывания бумаги.

Дети садятся за столы. Выполняют этапы складывания.

Задание выполняют под музыку. Филин. Но чтобы ваша птичка не погибла, куда же она должна лететь, ведь зимой холодно, голодно? Ответы детей.

Сажают птиц на кормушку. Филин. Давайте, их покормим. Ребята, если птицы сыты они не когда не замерзнут. Птицы погибают не от холода, а от голода.

Филин. Ребята, мы им теперь мешать не будем, мне пора возвращать в свое дупло, а вам в детский сад. А на прощанье давайте споем песню про птиц. До свиданье.

 

 

Список литературы:

1. Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд» в детском саду». Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет. Изд-во Мозаика-Синтез Москва 2008 г.
2. Л.В Куцакова « Творим и мастерим». Серия: библотека программы воспитания и обучения. Изд-во Мозаика-синтез Москва 2010 г.
3. С. Афонькин и Е. Афонькина «Игрушки из бумаги». Изд-во «Литера» Санкт-Петербург 1998г.
4. Галина Корнева «Бумага» Азбука творчества; Играем, вырезаем, клеим. Издательский дом «Кристалл» Санкт-Петербург; 2001г.
5. И.И. Кобитина «Работа с бумагой: поделки и игры». Занятия с детьми старшего возраста. Творческий центр «Сфера» Москва 2001г.

 

Опубликовано: 09.12.2020