Знакомство с днями недели

Автор: Метёлкина Татьяна Васильевна

Организация: МДОУ детский сад ''Красная шапочка''

Населенный пункт: Рязанская обл., г.Кораблино

Дети плохо усваивают дни недели и если заучивают, то автоматически

И передо мной встал вопрос: Как же научить детей хорошо знать дни недели? Я нашла ответ, когда увидела в магазине необычную, забавную игрушку, сшила ещё шесть таких же, но разных по цвету. Цвет их соответствовал цветным полоскам дней недели на нашем настенном календаре природы.

В понедельник наше первое занятие началось со знакомства со всеми днями недели:

“ЗНАКОМСТВО С ДНЯМИ НЕДЕЛИ”

Цель: Знакомство с днями недели; закрепление знаний о цифрах; совершенствование знаний порядкового счёта, называть цвет; развивать память, внимание, мышление; воспитывать стремление к познанию.

Материал: 7 забавных игрушек, календарь природы, игрушечное кресло.

Ход.

Воспитатель сообщает детям о том, что сегодня произошло чудо и к ним пришли в гости сразу все дни недели.

В стихотворной форме начинается с ними знакомство:

Понедельник:

В понедельник папа с мамой

На работу уходили.

В понедельник Лену с Ваней

В детский садик отводили.

 

Вторник:

Вторник - это день второй!

Шёл мужик, мешок с дырой

Продавать шёл на базар,

А в мешке том самовар!

На базаре отвечают:

“Мы не пьём во вторник чаю!

Мы во вторник кофе пьём,

Песни разные поём!”

 

Среда:

Я - недели середина,

Золотая половина.

 

Четверг:

Из моего названия

Понятно, дрим – ца – ца

Четвёртый день недели я

С начала и с конца!

Четверг – все улыбаются,

Немножко расслабляются!

Ведь скоро выходные,

Весёлые такие!

 

Пятница:

Пять дней недели пролетели,

Вот пятница – конец недели.

Работе скажем - до свиданья

А впереди лишь – отдыханье!

 

Суббота:

В субботу вставать неохота и лень!

Я спал бы всё утро, я спал бы весь день,

Я спал бы весь вечер, я спал бы всю ночь,

А встану – опять завалиться не прочь!

Разбудят - лягаюсь босою ногой.

Вторично разбудят - лягаюсь другой!

Ничего сегодня делать неохота!

Вот что с человеком делает суббота!

 

Воскресенье:

Воскресенье!

День - спасенье!

Сколько хочешь отдыхай!

Но о том, что завтра снова

На работу, в детский сад,

Ты, смотри, не забывай!

 

Воспитатель: Пролетели дни недели! Посчитать мы их хотели! Сколько их? Понедельник - раз, вторник – два, среда – три, четверг – четыре, пятница - пять, суббота – шесть, воскресенье – семь! Всего семь дней в неделе!

Далее дети рассматривают каждый день недели. Воспитатель обращает внимание детей на цвет каждого дня недели, на цифру, размещённую на его ладошке.

 

В конце занятия я сообщила детям, что сегодня у нас останется понедельник, а все остальные будут приходить по очереди, каждый в свой день недели и наблюдать за всеми. Понравившийся дню недели ребёнок сможет с ним поиграть, но с условием, что в процессе игры будет называть день недели по “имени”.

На моём столе мы отвели место для дней недели: кресло, где должен будет сидеть приходящий гость.

Каждое утро, когда уже все дети сидели в ожидании завтрака, приходил день недели и дети здоровались с ним, обязательно называя его по “имени”.

 

Для того, чтобы дети запомнили субботу и воскресенье, я отдавала детям игрушки Субботу и Воскресенье в конце рабочей недели домой. Родителям говорила о том, что отдать играть ребёнку субботу или воскресенье они могут только в соответствующий день недели. Ребёнок, играя с ними дома, так – же должны их называть по “имени”, и вместе с родителями выучить стихотворение о соответствующем дне недели (стихотворение, давалось вместе с днём недели). Таким образом, Суббота и Воскресенье поочерёдно “ погостили” у всех детей группы.

 

В конце года дети отлично знали все дни недели, безошибочно отвечали на вопросы: Какой день недели после воскресенья? Какой день недели перед средой? и т.д.

Дети применяли названия дней недели в разговорной речи: Мы с мамой в воскресенье поедем в цирк и т.д.

 

 

 

1. file0.docx (213,7 КБ)
2. file1.zip (1,2 МБ)

Опубликовано: 14.12.2020