Статья «Лепка, как практический ресурсный инструмент в работе воспитателя»

Автор: Полякова Елена Фоминична

Организация: МБОУ «СОШ №34» ТГО

Населенный пункт: Кемеровская область, город Тайга

Автор: Гурьева Анна Анатольевна

Организация: МБОУ «СОШ №34» ТГО

Населенный пункт: Кемеровская область, город Тайга

Лепка берет свое начало с давних времен. Еще наши предки лепили из глины и обжигали горшки…

На протяжении многих тысячелетий лепка приобретала разные виды и формы работы.

В современном мире лепка стала настолько разнообразной и актуальной, что это занятие стало любимым не только детьми, но и взрослыми.

Актуальность работы двумя руками доказали многие нейрофизиологи и психологи. Лепка способствует развитию мелкой моторики и функциональности рук.

При использовании интегрированного подхода к развитию функциональности рук при разных приемах лепки, развиваются такие умения, как:

- мелкая моторика рук и пальцев, что способствует развитию речевых и интеллектуальных способностей, творческого потенциала, положительного эмоционального фона и личности ребенка;

- при лепке ребенок успокаивается, снимает напряжение, формируя свою силу волю, усидчивость что способствует наилучшей адаптации в детском саду;

- лепка имеет и обучающее свойство, что важно при подготовке к школе;

- эффективно используется при преодолении трудностей детско-родительских отношений;

- «проживание» детства.

При лепке используются как традиционные материалы, так и современные, такие как:

1. Тесто – любимый материал для малышей и детей постарше. Оно «живое», эластичное, его можно легко изготовить из муки и ингредиентов по выбору. Именно лепка из теста (тестопластика) позволяет ребенка приобщиться к культуре, почувствовать свою причастность к семье и дому. Особенно хорошо лепить всей семьей, а потом съесть печенье за чаепитием.
2. Скульптурный пластилин

Свойства этого материала близки к свойствам обычного пластилина для детей, однако он более твердый по сравнению с детским пластилином. Поэтому для начала работы со скульптурным пластилином простого разогрева в руках недостаточно, его необходимо погрузить в горячую воду или использовать другие способы нагревания. Изготовленные из данного материала изделия хорошо сохраняют форму, если их не держать в течение длительного времени около обогревающих приборов или под прямыми солнечными лучами. Из этого пластилина лепят скульптуры, макеты и различные декоративные изделия [1].

1. Глина

Хотя глина является чрезвычайно пластичным материалом, лепка из нее требует определенных навыков. Из глины делают декоративную посуду, игрушки, различные сувениры. Их изготовление может осуществляться с применением гончарного круга или без него. Чтобы сделанные из глины изделия стали твердыми и прочными, их обжигают. Изготовители массы для лепки выполняют очистку природной глины от примесей, доводят ее до нужной консистенции и упаковывают в полиэтилен, чтобы предотвратить ее засыхание. Кроме того, глину окрашивают в разные оттенки, так что можно выбрать наиболее подходящий для себя материал [1].

1. Полимерная глина

Преимущество полимерной глины заключается в том, что из нее можно изготавливать тонкие изящные изделия, которые из обычной глины сделать не получится. Этот материал обладает чрезвычайно высокой пластичностью, благодаря чему его можно раскатывать тонким слоем, делать из него различные миниатюрные элементы, включая лепестки цветов. Изготовленные из полимерной глины изделия могут иметь нежный и хрупкий вид, но при этом быть очень прочными. Другое преимущество данного материала заключается в многообразии оттенков и степени прозрачности. Из него делают бусинки, кукол и картины. После окончания лепки изделия его обжигают для придания прочности [1].

1. Паста для моделирования

Пасту можно считать «сестрой» глины. Ее приятно держать в руках, и она не нуждается в сушке, так как способна затвердеть на воздухе! При этом игрушки также можно красить и не беспокоиться за их сохранность.

Есть и оборотная сторона медали: паста не подходит для самых маленьких, быстро сохнет (и из-за этого можно не успеть создать поделку), а различные детали и фрагменты из нее нельзя склеить между собой [2].

1. Холодный фарфор

Для тех, кто любит лепить из глины, но не хочет заниматься запеканием изготовленных из нее изделий, прекрасно подойдет холодный фарфор. После завершения лепки изделия из этого материала его оставляют застывать, а затем приклеивают бисер, блестки, наносят узоры, рисунки или покрывают лаком [1].

1. Пластилин и его разные виды

Пластилин известен уже давно. Появились его разные виды: шариковый, плавающий и т.д. Например, шариковый пластилин считается одним из лучших средств для развития мелкой моторики у детей. Яркие цвета обязательно понравятся детям. Материал не прилипает к рукам и хорош для достаточно тонких работ: им можно облепливать уже созданные поделки. Шариковый пластилин отлично скроет неровности, шероховатости и недостатки таких изделий [2].

1. Кинетический и живой песок

Кинетический песок – состоит из 98,3 % натурального, не дробленного песка и

1,7 % специального связующего вещества, который по своей сути является силиконом. В зависимости от партии песок может быть более крупной или более мелкой фракции, но в целом он как песок в детской песочнице, отличается тем, что он очищен и отсортирован от крупных примесей. Цвет песка естественно тоже натуральный.

Живой песок – состоит из мелкодробленого ракушечника, разных, приятных на запах эфирных масел. Живой песок очень мелкой фракции, что позволяет почти не ощущать дробленый ракушечник в руках

Из кинетического и живого песка можно строить небольшие конструкции, работа с таким песком имеет терапевтический эффект (успокаивать, налаживает эмоциональное состояние).

Важно: не все материалы для лепки подходят для детей младше 3-х лет. Обязательно проверьте это перед занятиями!

В нашей дошкольной группе «Радуга» мы разработали проект, где познакомили детей с разными видами пластилина. Он основан на интересе ребенка к лепке, который развили воспитатель и поддержали родители.

Разнообразные виды лепки:

Лепка с натуры – может быть немного сложна для дошкольников, нужно выверить форму и размер, но для разнообразия ее можно использовать. Здесь важно научится ребенку уменьшать формат изделия.

Лепка по представлению – очень нравится детям, они воображают и предвкушают результат, что мотивирует их на работу.

Лепка по памяти – способствует развитию зрительной памяти у ребят, им очень интересно и самим проверить себя, что запомнили, как усвоили материал, какой результат получился.

Декоративная лепка – дети приобщаются к истокам культуры, в декоративной лепке хорошо работать с глиной, а потом ее раскрашивать.

Картинная лепка – особенно завоевала интерес у детей и взрослых. При использовании разных видов техники (размазывание, расплющивание, вдавливание и т.д.) получаются оригинальные и очень красивые картинки. Особенно интересна сюжетная лепка, лепка с историей.

Контурная лепка – позволяет с помощью границ увидеть четкие линии, нарисовать картину пластилином или тестом.

Лепка с использованием природных материалов позволяет детям сочетать материалы, включать свою фантазию, учиться комбинировать по цвету и форме.

Интерес детей к лепке и разным ее видам позволяет осуществить разные задумки. Например, слепить посуду, кухонную утварь, семью, сказку и даже театр. Лепка становится, как бы «живой» в руках ребенка. Он начинает играть, вживаться в роли, воображать, приобщаться к культуре общения. Это очень значимо для развития и становления личности дошкольника.

С помощью лепки оживают буквы, цифры. Ребенок учится познавать знаковый мир, понимать окружающее пространство.

Воспитатель является, своеобразным проводником в мире детства, начинает лучше понимать своих воспитанников, чувствовать их эмоции и переживания. И, именно разнообразные приемы, интерес к лепке, творческий подход, позволяют это сделать во всех видах и красках.

Творческие работы можно представлять на выставках, различных конкурсах.

 

Список используемой литературы:

 

1. https://expert.ru/2017/07/15/materialyi-dlya-lepki-osnovnyie-osobennosti/
2. https://posleurokov.ru/blog/modeling/
3. https://xn--76-vlci2a3g.xn--p1ai/anons/40.html

1. file0.docx (25,1 КБ)

Опубликовано: 14.12.2020