Образовательная игровая ситуация с дидактическим материалом по сенсорному развитию в 1 младшей группе «К нам в гости пришли куклы»

Автор: Докторова Татьяна Геннадиевна

Организация: ОП «Детский сад «Ромашка» комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Ковылкино

:

1. Учить различать и называть цвета, учить отвечать на вопросы воспитателя.

2.Развивать умение соотносить предметы по цвету, развивать мелкую моторику рук.

3.Воспитывать доброжелательные отношения, интерес к занятиям.

Оборудование и материалы: Бумажные 4 куклы в платьях разного цвета (красный, желтый, зеленый, синий). Готовые бантики 4 цветов, воздушные

шарики 4 цветов (красный, желтый, зеленый, синий), ниточки для завязывания

шаров (красная, желтая, зеленая, синяя).

Ход занятия: Дети входят в группу.
I.Вводная часть.
1. Игровой момент.

Воспитатель:

- Дети! Посмотрите сколько у нас гостей сегодня! Давайте поздороваемся. (Дети здороваются).
- Какие все ребята у нас хорошие и добрые. Давайте, посмотрим, друг другу в глазки, улыбнемся, обнимем друг друга. (Дети встают парами, улыбаются, обнимаются).
- А сейчас нам взрослые покажут, как они умеют дружить. (Предложить обняться гостям.)
- Посмотрите, к нам в группу пришли куклы

- Вам они нравятся? (ответ детей)

II. Основная часть.

- Давайте рассмотрим первую куклу: какого цвета на ней платье? (ответ детей - Красное).

- Молодцы ребята. А вторая кукла, чем отличается? Какого цвета у неё платье? (ответ детей - Жёлтое).

- Давайте рассмотрим следующую куклу, какого цвета у нее платье? (ответ детей – Зеленое).

- И осталась у нас последняя кукла. Какого цвета у нее платье? (ответ детей - Синее).

- Дети посмотрите, у наших кукол порвались платья. А давайте поможем нашим куклам. К каждому платью нужно подобрать заплатку нужного цвета.

Проводиться Дидактическая игра: «Подбери заплатку».

Воспитатель:

- Спасибо, дети, помогли вы куклам, красивыми стали их платья. А вот

бантиков у кукол нет. Пожалуйста, найдите бантики такого цвета, как платье у

кукол и подарите им.

Дети: Разглядывают бантики и прикрепляют их к куклам.

Воспитатель:

- Вика, какого цвета ты взяла бантик? Какой кукле ты подаришь

красный бантик? (ответ детей - Красный)

- Олег, какого цвета у тебя в руках бантик? (ответ детей - Жёлтый)

- Какая кукла ждёт жёлтый бантик? (ответ детей)

- Настя, а этот бантик, какого цвета? (ответ детей - Зелёный)

- Какой кукле мы его подарим? (ответ детей)

- И остался у нас последний бантик. Какого он цвета? (ответ детей - Синий)

- Какой кукле мы его подарим? (ответ детей).

(Воспитатель предлагает детям прикрепить бантики куклам).

Воспитатель:

- Ребята, наши куклы такие красивые стали, а давайте поиграем с ними. У нас есть воздушные шарики разных цветов.

Если шарик накачать,
Будет он тогда летать.
Надо нитку привязать,
Чтобы шарик удержать.
Созданы для детворы
Разноцветные шары.

Но вот беда ниточки у шаров оторвались, как играть? Давайте привяжем ниточки к шарам. Ниточки должны быть такого цвета, как шары.

(Воспитатель следит и помогает детям подобрать ниточку к шарикам нужного цвета).

Воспитатель:

- Весело теперь всем стало. Поиграем с шариками?

(Все играют с воздушными шарами).

Шарики воздушные

Ветерку послушные,

Ветер дунул и летят,

Пусть летят, куда хотят!

III. Заключительная часть.

- Все молодцы. Куклы говорят вам спасибо и говорят вам «До свидания».

1. file0.docx (9,5 КБ)

Опубликовано: 14.12.2020