Задачи:

- закреплять знания детей о зимующих и перелетных птицах;

- закреплять знания детей, о том, как животные готовятся к зиме;

-учить составлять рассказ с опорой на наглядный материал;

-закреплять умение пользоваться с ножницами, соблюдая технику безопасности, аккуратно их наклеивать;

-совершенствовать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы

-содействовать развитию творческих способностей, памяти, логического мышления, воображения

-способствовать закреплению умения, устанавливать связь между признаками в природе,

- воспитывать настойчивость достижения цели, аккуратность, чувство коллективизма, взаимопомощи

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Словарная работа: рябинник, листопадник, предзимник

Оборудование: мультимедиа (презентация о осени)

Материалы: письмо, пазлы, с изображением животных, мнемотаблица, ножницы, вата, клей

Методы. Игровой, словесный, наглядно-практический, проблемный,

Приемы. Объяснение, вопросы к детям, беседа, рассматривание, экспериментальная деятельность детей, сюрпризный момент, использование художественного слова

 

 

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Нам на электронную почту пришло электронное письмо! От кого давайте посмотрим!

«Детскому саду №32 , детям подготовительной группы «ЗВЕЗДОЧКА » от Лесной заячьей поляны.

 

«Здравствуйте. Пишут вам лесные зайчата. Наши родители уехали в гости, а мы остались одни и мы не знаем, пора ли нам менять серые шубки на белые? В какое время меняют шубы мы тоже незнаем. Подскажите, как нам быть, когда зима будет в лесу? Только мы просим, представить убедительные доказательства. Ведь менять шубки для зайцев дело не простое!»

Воспитатель: Очень интересный вопрос задали зайчата. Вы хотите помочь зайчикам принять правильное решение?

 

Воспитатель: Как мы сможем им помочь?

Воспитатель: Мы должны зайцам доказать, что пришла пора менять шубки.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?

 

Воспитатель: Правильно! А какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь

Молодцы! Назовите первый месяц осени? Как называют сентябрь в народе?

Дети: Сентябрь в народе называют рябинник

Воспитатель: Почему?

Дети: Созревает рябина.

-Назовите второй месяц осени. Как называют октябрь в народе?

Дети: Октябрь - листопадник, почему? Пора листопада

- Какой сейчас идет месяц? Как в народе называют месяц ноябрь?

Дети: Ноябрь в народе называют предзимник, ворота зимы.

Воспитатель: Почему?

Дети: За ним наступит зима

Воспитатель: Вспомним, отличается ли погода ранней и поздней осенью и решим нужно ли зайцам менять шубки. Послушайте, пожалуйста, задание. Воспитатель: Нужно из карточек составить схему, которая соответствует ранней осени, и схему, соответствующую поздней осени. Для этого необходимо разделиться на две команды. Первая команда расставляет карточки ранней осени, а вторая команда карточки - поздней осени. Составьте краткий рассказ по схеме.

- Ранней осенью еще светит солнце, но бывают пасмурные дни. Идут грибные дожди. На деревьях листья меняют свою окраску, подует ветер, и посыплются они на землю. Дни становятся короче. Люди надевают ветровки, плащи, кепки и ботинки.

- Поздней осенью солнца почти нет. Небо закрыто тучами. Льют холодные дожди. Дует сильный, пронизывающий ветер. Дни стали еще короче, а ночи длиннее. Листья с деревьев опали. Люди надели теплые куртки и шапки, брюки, сапоги, варежки. Иногда идет снег. Почему люди стали одеваться теплее?

- Какая погода поздней осенью?

Физкультминутка

Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.

 

В.Ребята, мы немножко отдохнули, а теперь давайте вспомним, как меняется жизнь птиц.

Воспитатель: Как называются птицы, которые улетают в тёплые края?

Дети: Перелётные

Воспитатель: А почему они улетают?

Дети: Перелётные птицы питаются насекомыми, а осенью насекомые исчезают. Многие из птиц теплолюбивые, а осенью холодает.

Воспитатель: Перечислите перелетных птиц.

Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются с нами на зиму?

Дети: Зимующие

Воспитатель: Чем питаются зимующие птицы?

Дети: Ягодами рябины, зёрнами, семечками и крошками хлеба.

Воспитатель: перечислите зимующих птиц

Воспитатель: Как мы можем позаботиться о зимующих птицах?

Дети: Делать кормушки, не забывать добавлять корм в кормушки.

 

Воспитатель: А теперь давайте поговорим о том, что происходит с приходом осени в жизни зверей. Но сначала вам нужно собрать пазлы. Подойдите к столам. Работать будем в команде 3 человека.

Что же происходит с приходом осени в жизни зверей? (Лось, белка, медведь, еж, заяц, лиса)

Воспитатель: Какие изменения происходят в жизни зайца?

- Ребята, а ведь наши зайцы спрашивают, пора ли менять шубку с серой на белую? Давайте мы в этом убедимся, проверим, надо ли менять зайцам шубку или нет. Присаживайтесь за столы.

 

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами проведем пальчиковую гимнастику.

 

Зайчик прыг, зайчик скок

Спрятался он под кусток

Под кусточком – молчком

Только ушки торчком

 

Воспитатель: На столах у вас лежат листы бумаги, на одном из них нарисован силуэт зайчика.

Давайте, вырежем серого зайчика и приложим к белому листу бумаги.

Вспомним правила работы с ножницами.

Нельзя оставлять ножницы открытыми, ножницы клади кольцами к себе, не играй и не подноси ножницы к лицу.

Дети самостоятельно работают.

Воспитатель: А теперь приложите этого зайчика к белому листку бумаги.

 

Воспитатель: Как вы думаете, этого зайчика видно зимой?

Дети: да

Воспитатель: Это для зайки плохо или хорошо?

Дети отвечают: Плохо

Воспитатель: А давайте поможем зайчатам поменять шубку. Перед вами лежит вата и клей. Как можем поменять шубу серого зайца?

Дети отвечают.

 

Заяц шубку поменял

И исчез куда-то…

Он не виден на снегу,

Как комочек пуха.

Ведь спасенье от врагов

Белый цвет зимою.

И зайчишка до весны

Защищён собою.

Воспитатель: Я рада, что вы сами нашли убедительные доказательства.

и нам надо отправить письмо, что зайцам пора менять шубки серые на белые, потому что к нам приближается зима.

Я думаю, что мы можем посылкой отправить в лес наших зайчиков. Зайчата поймут, что пора менять шубку. Положите свои поделки в конверты, я их отправлю в лес. Спасибо всем, что помогли найти правильное решение.

Воспитатель: Вам понравилось наше занятие?

А за что мы сегодня себя можем похвалить?

О каком времени года мы говорили?

Что понравилось вам на занятии?

Вы молодцы, все старались.