Экологическое воспитание дошкольников

Автор: Катасонова Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ ''Детский сад № 10 ''Золотая рыбка''

Населенный пункт: Рязанская область, город Рыбное

Экологическое воспитание – один из самых главных аспектов в нашей жизни. Это прекрасный материал для познавательного развития дошкольника. Расширяя кругозор, мы доносим до ребенка то, что, загрязняя окружающую среду, мы разрушаем планету. Тем самым с детства воспитываем любовь и бережное отношение к окружающей среде.

Чтобы заинтересовать детей экологическим образованием, мною изготовлен экологический макет, который детям помогает понять взаимосвязь природы, человека и животного мира. Увидев, что дети увлеченно играют с экологическим макетом и параллельно решают проблемные вопросы, поставленные перед ними, я создала дополнительный макет, который помогает наглядно увидеть, как происходит «круговорот воды в природе», а самое главное быть самому вовлеченным в игру.

Вместе с детьми мы изготовили «Чудо дерево». Оно находится в уголке природы, которое служит нам уже не один год. Украшается наше дерево в зависимости от сезона, при этом, детьми изучаются изменения, которые происходят в природе в разное время года. Дети самостоятельно объясняют характерные признаки именно этого времени. Здесь же ведем дневник наблюдений, где им раскрываются тайны дождя, ветра или засухи. Все это помогает развитию речи, мышления, логики, наблюдательности. Благодаря этим средствам дети углубляются в познавательную деятельность.

Для закрепления времен года (старшая и подготовительная к школе группа), для знакомства с временами года (младшая и средняя группа) мной была сделана «Большая книга» по временам года. Данное пособие позволяет развивать у детей познавательный интерес к исследованиям и анализу, учит систематизировать, вычленять признаки времен года, формирует целостную картину мира, расширение кругозора детей в области сезонных наблюдений в природе.

Работая с детьми на тему экологического воспитания, стараясь задействовать различные виды деятельности. Мною был составлен план, а далее разработаны карты путешествия по экологической тропе в разное время года. Здесь дети учатся читать карты, знакомятся с различными видами растений, насекомых, обсуждают значимость в природе, рассуждают о необходимости их сохранения. Наблюдая за сезонными изменениями, делают свои умозаключении (почему так происходит?), а это плодотворно влияет на мыслительные процессы ребенка. Дети хорошо усваивают, что в природе все взаимосвязано. Благодаря проулкам по экологической тропе дети учатся собирать семена с растений, работать в цветнике, знают лекарственные растения и их применения.

В кабинете «Почемучек» проводятся различные опыты с водой, льдом, землей, песком, магнитом… Целенаправленно подвожу детей к выводам, что если не беречь природные ресурсы и не применять меры для их сохранения, то со временем все может погибнуть.

Работая с детьми, находишься в постоянном поиске интересных идей. Моя задача заинтересовать ребенка, подать материал интересно, увлекательно.

1. file0.docx (626,4 КБ)

Опубликовано: 14.12.2020