Космическое путешествие

Автор: Кузнецова Светлана Евгеньевна

Организация: МДОУ д/с №6 «Колокольчик»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Фурманов

«Детей не надо воспитывать –

с детьми нужно дружить».

Именно этими словами советского журналиста, публициста и теоретика педагогики Симона Львовича Соловейчика я хотела бы начать свое эссе.

Воспитание и образование неразрывно связаны друг с другом. Обучая и воспитывая наших детей, мы многому можем научиться у них самих. Планировать образовательный процесс можно исходя из наблюдений за детьми, во что они играют, чем интересуются, что рисуют. В своих играх они отражают происходящую в окружающем мире действительность. Наши дети растут в мире информационных технологий, неразрывно связанных с их богатым воображением, природной интуицией, которая помогает им решать проблемные ситуации выбора или взаимопомощи. И очень важно нам, взрослым, правильно направить и помочь организовать их энергию, желание познавать и изменять этот мир.

Именно дети, неуемные фантазеры, подталкивают меня к выбору той или иной темы, подсказывают, о том, что хотели бы узнать. Каждый проект, праздничное мероприятие - это плоды нашего с детьми совместного творчества, которые часто проходят в форме игровых приключений. Любая информация, имеющая эмоционально яркую окраску, остается в памяти ребенка надолго.
Очередной раз, наблюдая за детьми, я заметила, что они часто рисуют каких- то неземных существ, звездных воинов, а дело было накануне дня космонавтики. Так родилась идея занятия, посвященного исследованию космоса. НОД построена в игровой форме путешествия в космос, а желание детей выдумывать инопланетных существ к созданию КосмоЗоо, т. е космического зоопарка, с межгалактическими животными, которых нужно сначала обнаружить и распознать. На протяжении всего путешествия ребятам приходилось встречаться с испытаниями, преодолевать трудности, которые сопровождают настоящих космонавтов. В игровой форме ребята прошли и обучение, и посвящение в юные космонавты. На пути к заветным планетам их поджидали «невероятные приключения».

Занятие разработано для подготовительной группы, задачей которого было систематизировать знания о космосе и планетах солнечной системы. Предварительно были проведены беседы о космонавтах, обучающие фильмы о планетах и созвездиях, чтение рассказов о космосе, беседы о первых полетах в космос, космических испытаниях с животными, истории возникновения космонавтики как науки, загадывание загадок о планетах, рассматривание дидактических плакатов «Солнечная система», «Спутники, ракеты, космические корабли», портреты первых космонавтов, художественное творчество на тему «Космические жители».

«Обучение» проходило в « Школе юного космонавта». Ребятам был предложен небольшой рассказ об истории возникновения дня космонавтики, о первом космонавте и космических объектах, который сопровождался презентацией. А проверка знаний заканчивалась посвящением в космонавты. Далее последовало обращение в виде электронного письма, выведенное на интерактивную доску, которое должны прочитать сами ребята и принять решение отправиться или нет в путешествие на помощь хранителям Космо Зоо.

Выбранный мною игровой прием «Письмо с просьбой о помощи», организация отряда юных космонавтов, который спешит на помощь хранителям космического зоопарка, способствовал мотивационной деятельности детей, а так же послужил введением в игровую ситуацию, постановкой цели занятия.

Были закреплены знания по познавательной, коммуникативной, художественно-эстетической деятельности. Ребята отгадывали загадки о планетах и самостоятельно располагали их на плакате «солнечная система» (обобщение и систематизация знаний о космосе, планетах солнечной системы). Расшифровывали названия планет, на которую каждая из команд совершит посадку (активизация навыков сложения и вычитания). Выполнив графическое задание по схеме, у ребят получалось изображение космического животного. Чтобы достичь более высоких результатов деятельности, я использовала наглядно-авторские, информационно-компьютерные технологии. Интерактивные игры «Найди слово», « Подбери пару» были разработаны с помощью сервиса LearningApps – это бесплатный онлайн сервис, позволяющий создавать интерактивные игры и упражнения для проверки знаний. Эти игры особенно нравятся ребятам, потому что современные дети – это строители будущего, неразрывно связанного с компьютерными информационными технологиями.

Каждое приключение, на мой взгляд, не только должно способствовать усвоению нового материала, получению знаний, но прежде всего, научить взаимопомощи, умению работать в команде, слушать и слышать друг друга. И наша задача, задача воспитания, состоит в том, чтобы помочь им в этом, помочь научиться дружить. А научить можно только личным примером. Воспитывать детей - значит дружить с ними.

Если ребенок живет в атмосфере дружбы

и чувствует себя необходимым –

он учится находить в этом мире любовь.

Мария Монтессори.

 

 

1. file0.docx (19,7 КБ)
2. file1.pptx.zip (9,5 МБ)

Опубликовано: 18.12.2020