Су Джок-помощник

Автор: Маркова Юлия Юрьевна

Организация: МБДОУ Детский сад №59

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Автор: Чернышёва Светлана Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад №59

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Здравствуйте. Мы молодые педагоги, в саду работаем не так давно. А в прошлом году нам дали вести группу малышей. И на занятиях с детьми, мы заметили, что ручки у них малоподвижны. Поэтому, мы стали искать пути решения данной проблемы, и обратили свое внимание на Су- Джок терапию.

Для каждого из родителей его собственный ребенок самый - самый.

Поэтому мы хотим гордиться своим ребенком. Сегодня становится популярным различные развивающие программы. А для родителей важно, чтобы это было не только интересно, но и полезно для здоровья детей. Свою успешность доказала развивающая технология Су-Джок терапия.

В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. В детском саду мы заметили, что у некоторых детей пальцы малоподвижны. Движения их неточные, несогласованные. Мы решили попробовать в нашей группе младшего возраста данную терапию.

Су-Джок терапия уделяет должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений рук.

Приемами Су-Джок терапии является массаж кистей специальными шариками и эластичными кольцами, массаж стоп. Упражнения с использованием Су-Джок пополняют знания ребенка о своем теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредственно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. И конечно, они помогают организовать занятия интереснее и разнообразнее, создают благоприятный психофизиологический комфорт детям во время занятия.

 

Мы в своей работе использовали следующие игры:

«Разложи шарики по цвету», «Найди все синие (красные, желтые, зеленые)», «Сделай разноцветные шарики».

Так же использовали на физкультминутках.

Дети катают между ладоней шарики (все это сопровождается стишками и потешками).

Их используем не только для развития мелкой моторики, но и для развития цветовосприятия, при обучении счету.

Упражнение «Вышли пальчики гулять»:

Раз, два, три, четыре, пять (разгибать пальцы из кулачков по одному),

Вышли пальчики гулять.

этот пальчик в лес пошел (поочередно надевать массажное колечко на каждый палец),

Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал,

Оттого и потолстел.

 

Упражнение «Моё тело»:

Голова, глаза, два века

Нос и губы, уши вот!

Покатай ты сверху снизу,

Чтоб помог наш друг Су-Джок (водят по большому пальчику вверх и вниз)

Раз, два, три,

Шарик покати(водят по среднему и безымянному пальчикам).

 

Упражнение «Месим тесто»:

Тесто мнем, мнем, мнем (перекладываем шарики из рук в руку, слегка зажимая его),

Тесто жмем, жмем, жмем!

Достоинствами данной терапии являются:

• улучшение внимания
• доступность, можно приобрести в аптеке
• улучшение памяти
• повышение скорости и улучшение умственной деятельности
• улучшает мелкую моторику рук

Вот таким нестандартным и интересным способом мы не только выстраиваем работу по сохранению и укреплению здоровья, занимаем ребят, но и мелкую моторику рук. Творческий подход, использование альтернативных методов и приёмов способствуют более интересному разнообразному и эффективному проведению образовательной и совместной деятельности педагогов и детей в детском саду.

В дальнейшем мы будем продолжать искать новые методические приемы, способствующие сохранению и укреплению здоровья детей, развитию мелкой моторики рук, общей моторики, самостоятельности, формирующие интерес к различным видам деятельности.

Наши малыши с интересом и с удовольствием играли с этими шариками. Поэтому данную терапию мы советуем использовать с детьми не только младшего возраста. Для детей старшего возраста она так же будет интересна и полезна.

Источники литературы:

1. Бельгибаева Г.К., Казангапова С.О Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста методом проведения Су-Джок терапии. Международный журнал экспериментального образования. - 2015.

 

1. file0.docx (356,1 КБ)

Опубликовано: 11.01.2021