В гости к Лесовичку–боровичку

Автор: Вицелярова Ирина Михайловна

Организация: ГБДОУ ЛНР Стахановский ДС общего типа №4 «Незабудка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Конспект занятия экологического воспитания для детей старшего возраста "В гости к Лесовичку -боровичку"

Цель:расширить представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о разнообразии лесов :хвойные, лиственные и смешанные.Внимательно

относиться к окружающему миру, закрепить и расширить знания о растениях и животных. Развивать интерес к окружающей природе. Закрепить знания о классификации грибов. Воспитание гуманного, эмоционально положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы, к миру в целом.

 

Оборудование: Лесовичок, предметные картинки с изображением

лиственного, хвойного и смешанного леса,грибов,птиц и животных.Муляжи грибов.

 

Ход занятия:

-Дети на столе лежит письмо, адресованное нам. Письмо от Лесовичка- боровичка. "Дорогие Ребята ! Я житель леса, поэтому зовут меня Лесовичок -Боровичок. Приглашаю Вас в свой лес , и буду рад если вы приедете ко мне в гости. Не забудьте взять с собой корзину. Я покажу свой лес. Жду с нетерпением. Лесовичок-боровичок. "

-Ребята ,вы согласитесь отправиться в путешествие по лесу?

Но для того, чтобы отправиться в лес нам нужно произнести волшебные слова.

«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

Давайте друг другу улыбнемся, чтобы в лесу нам не было страшно.

«Повертелись. Покружились

И в лесу мы очутились».

Звучит музыка «Звуки леса»

-Ой, ребята вот мы с вами и в лесу. Здравствуй, лес. Дремучий лес полный сказок и чудес! Все открой, не утаи, ты же видишь, мы – свои!

Ребята, а кто обитает в лесу? Лес -родной дом животным и растениям. А какие лесные дары можно собрать в лесу?( Ягоды, грибы, орехи, дикий мёд.)

Ребята, прежде чем отправиться в лес, вспомни правила поведения в лесу? (Не шуметь ,не включать музыку, не ломать кусты и деревья, не причинять вред животным.)

Лес дружелюбно принимает всех - это дом для животных, здесь они находят корм и защиту, выводят потомство. Лес- украшения планеты!

Как называется лес где растут дубы, клены березы? Лиственные, потому что в нём растут лиственные деревья и кустарники. Прошли этот лес, и вот впереди я вижу ели, сосны. Как называется этот лес? Хвойный.

Там растет кедр, ели, пихта, сосна. Прогулки по такому лесу очень полезны для здоровья.

КАКИЕ БЫВАЮТ ЛЕСА?

Кусты и деревья, листочки на ветках.

Лиственный лес это, помните детки.

Дуб в нем, березки, липы, рябинки,

Лещина, шиповник, ясень, осинки.

Если иголочки вместо листвы,

Хвойным тогда этот лес назови.

Если же есть и листва, и хвоинки,

Рядом и ели растут, и осинки,

Смешанным лес тот зовется, друзья-

Тут все деревья от «А» до «Я».

Давайте соберём листья для поделок.

Дети послушайте песню " Наш лесочек так хорош лучше леса не найдешь"

Выполняют упражнения под музыку.

Ребята,смотрите в лесу растут не только деревья, но и кустарники? Какие кустарники вы знаете? (Сирень, шиповник. ежевика, облепиха, боярышник). А чем кустарники отличаются от деревьев? У кустарников несколько стеблей-стволов, а у дерева один ствол от корня. А какие ещё кустарники Вы видели в лесу? (Малина, смородина,шиповник.) А где ещё растут такие кустарники? Какую пользу приносят плоды ягод? Мы соберем ягоды калины и рябины в корзинку, угостим птиц.

Грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях. У всех грибов есть шляпка и ножка (воспитатель показывает муляж гриба)

– Какие бывают грибы? (Съедобные и несъедобные, ядовитые.)

– Какие грибы называют съедобными?(Те, которые можно кушать: варить, жарить, солить.)

– Какие грибы называют несъедобными? (Ядовитые, поганки, те которые кушать нельзя.)

Давайте покажем грибы, расскажем о них и назовем съедобные и несъедобные.

(Показ картинок и загадки о грибах в стихах)

1. Средь грибов я богатырь

Белым все меня зовут (белый гриб)

 

2. Подберезовик хорош

на опавший лист похож (подберезовик)

 

3. Я в красной шапочке расту

Среди грибов осиновых

Меня увидишь за версту

Зовусь я … подосиновик

 

4. Рассыпались мы

Желтою стайкой,

Как будто погнались

За солнечным зайкой (лисички)

 

5. Нет грибов дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу (опята).

 

6. В шляпках модных, симпатичных,

Яркий праздничный наряд...

Сыроежками нас кличут,

Но сырыми не едят.

 

7. Возле леса на опушке, украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка, ядовитый … мухомор.

Шляпка красная, в горошек,

Воротник на тонкой ножке.

Этот гриб красив на вид,

Но опасен, ядовит.

 

8. Я не привыкла нравиться,

Кто съест меня — отравится. (бледная поганка)

-Дети, а какой гриб самый ядовитый? (бледная поганка)

Его можно брать в руки? (нет)

А можно ли мухоморы топтать, пинать, мять? (нет)

Почему? Кому они нужны? (лесным жителям, они ими лечатся)

-Правила сбора грибов

ВО-ПЕРВЫХ, научитесь отличать ядовитые грибы от съедобных. Если заметили ядовитый гриб, не срывайте его, не срезайте ножом, не сбивайте палкой. Лучше обойдите его стороной. Кстати, некоторые ядовитые грибы, опасные для здоровья людей, излечивают от болезней зверей и птиц.

ВО-ВТОРЫХ, собирайте только те грибы, которые вам хорошо знакомы. Никогда не срезайте незнакомые грибы!

В-ТРЕТЬИХ, не кладите в корзину червивые, старые, перезрелые грибы. В таких грибах образуются ядовитые вещества, этими грибами можно отравиться!

В-ЧЕТВЕРТЫХ, никогда не собирайте грибы в городских скверах, парках, палисадниках, на бульварах, а также грибы, выросшие вблизи шоссейных дорог.

Почему? Да потому, что грибы, словно губки, впитывают в себя все вредные вещества, которые накапливаются в почве и содержатся в загрязненном воздухе.

- Каких животных мы можем встретить в нашем лесу?

- Как вы думаете, понимают животные друг друга?

- Смогут ли они прожить без леса? Почему?

- А что можно принести из леса, чтобы не нанести ему вреда? (человек от леса много получает для своего хозяйства: грибы, ягоды, орехи, древесину, лекарственные растения).

-Куда должны лететь некоторые птички осенью?

Ребята, давайте поможем. У меня в руках картинки с изображением птиц. Они перепутались и теперь не знают, кому улетать в теплые края, а кому оставаться зимовать. В осенний лес мы поселим птиц улетающих, а в зимний лес мы поселим зимующих птиц.

Молодцы, ребята! Теперь перелетные птички знают, что им пора улетать в теплые края, а зимующим птицам мы будем помогать, подкармливать их, а теперь давайте покажем Лесовичку как мы умеем превращаться в птичек.

Физкультминутка « Птицы».

Маленькие птички, (дети летают и машут руками, как крыльями)

Птички-невелички

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачивают из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.

Наступают холода,

Приближается зима.

-А почему так много пней? Откуда они взялись? Может выросли? Правильно поступили люди? Дерево было сухое и больное. А для кого в пень может быть домиком? Какие ещё растения есть в лесу? Много травянистых растений: колокольчики, одуванчики ,подорожники. Кто питается растениями? Пчёлы собирают нектар, заяц ест сочную траву,лоси,косули.

Ребята ,снова конверт письмо от Лесовичка -боровичка

"Ребята ,я очень рад что вы путешествовали по лесу, соблюдали все правила поведения лесу. Надеюсь вы набрались знания, сил и прогулка было полезной. С уважением, Лесовичок -боровичок."

-Лес – это замечательное природное богатство, дом для птиц и животных. Надо чтоб лес был чистым следит за тем, чтобы люди не бросали непотушенных окурков и не оставляли после себя непогашенных костров, чтобы не разоряли муравейники и гнезда птиц, не рубили молодые деревья и не мусорили. Каждый взрослый и ребенок должен знать, что лес дает нам чистый воздух, и если лес умрет на нашей земле, то и мы умрем. Заботясь о лесе, мы заботимся сами о себе.

Вам понравилось путешествие? А что понравилось больше всего?

1. file0.docx (21,1 КБ)

Опубликовано: 22.01.2021