Проект по физической культуре «Зимние забавы»
Автор: Дементьева Наталья Леонидовна
Организация: МАДОУ ЦРР №7
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Бор
Информационная карта проекта
Наименование проекта |
«Зимние забавы» |
Актуальность проекта |
Необходимость создания данного проекта состояла в том, что климатические условия региона: продолжительная зима, высокая влажность воздуха, сильные ветры в сочетании с низкими температурами создают определённые трудности для проведения прогулок с детьми в это время года. Организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными, поможет проект «Зимние забавы».
|
Адресация проекта |
Педагогическому сообществу, родителям. |
Участники проекта |
Инструктор по физической культуре, воспитатель, дети, родители. |
Проблема проекта |
Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания, дети мало двигаются, мало занимаются разными видами зимнего спорта: лыжи, санки, коньки. |
Образовательная область |
«Физическое развитие», «Познавательное развитие», Социально – коммуникативное развитие, «Художественно-эстетическое развитие». |
Цель проекта |
Обогащение у детей знаний о зиме и зимних забавах, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр. |
Задачи проекта |
для детей:
для родителей:
для педагогов:
|
Сроки реализации
|
С 23декабря 2020года по 23 января 2021 года (1 месяц) |
Вид проекта |
Информационно-практико-ориентированный. |
Ресурсы проекта |
Физкультурная площадка, физкультурный зал. Оборудованный центр физкультуры в групповом помещении, ноутбук, проектор, мультимедийные презентации. |
Продукт проекта |
Кооллектор по теме «Зимние забавы» ( подвижные игры, пальчиковая гимнастика, презентации, комплексы утренней гимнастики, консультации ). |
Интеграция образовательных областей
Образовательные области |
Формы работы с детьми |
Познавательное развитие |
Рассматривание картин, иллюстраций и альбомов: «Зимние забавы», «Зимние праздники». Рассматривание сюжетных картин: «Зимние развлечения». Ознакомление с предметным и социальным окружением: «Зимние забавы». Беседы :Беседы о культурных традициях зимних игр в России. «Что такое здоровье и как его приумножить». Пословицы и поговорки о зиме. Загадки о зиме Дидактические игры: «Сложи снеговика из инвентаря», «Раз, два, три, что может быть опасно – найди», Опыты и эксперименты: «Какой бывает снег?», «Снег – вода – лед», «Какой глубины сугроб?», «Снег, лед и вода», «Следы на снегу». |
Социально – коммуникативное развитие
|
Сюжетно-ролевые игры:«Зимнее путешествие». Настольно – печатные игры: «Найди лишнюю забаву». «Назови и скажи: Почему она лишняя? «Собери разрезную картинку и назови спортсмена (хоккеист, лыжник, фигурист и др.) Трудовая деятельность:строительство из снега снежных построек, снежной крепости. украшение построек разноцветными льдинками украшение построек цветной водой. расчистка снега на участке. |
Художественно-эстетическое развитие |
Рисование: «Снеговик» Лепка:«Зимние забавы» « Лыжники –спортсмены» Слушание музыкальных произведений«Зимняя сказка», «Кабы не было зимы». |
Физическое развитие |
Беседа с детьми на тему «Если хочешь быть здоров!», «Я и в дома, и в саду с физкультурою дружу». «Осторожно! Железные предметы!», «Внимание! Горка!». Подвижные игры: «Через снежки по кругу», «Прокати снежный ком», «Попади в обруч (или ком)», «Ловишки-елочки», «Два Мороза», «Эстафета парами», «Дорожка препятствий», «Кто быстрее?», «Пустое место», «Ловишки со снежком». «Баба-Яга», «Затейники», «Хитрая лиса». «Найди свой дом». Игра малой подвижности: «Передай снежок», «Двигайся- замри!» Народные игры: «Гори, гори ясно», «Золотые ворота», «Колечко». Ритмические движения: «Зимняя зарядка», «Лепим ком большой». «Подвижные игры-эстафеты: «Переправа», «Займи место в обруче» Оздоровительная гимнастика по воздухе.
|
План:
Содержание работы |
Ответственные |
Отчёт |
1 этап - подготовительный |
||
Постановка проблемы («Что мы знаем о зимних забавах?», «Что хотели бы узнать о зимних забавах?». Определение цели и задач. |
Инструктор по физической культуре, воспитатель |
|
Подбор материала по теме «Зимние забавы»: иллюстрации, картинки, загадки, презентации, художественная литература и др. |
Воспитатели, инструктор по физической культуре. |
|
2 этап - практический |
||
Беседы с детьми: «Зимушка, зима»; «Зима в лесу»; «Зимние явления». |
Воспитатель |
|
Презентации «Зимние виды спорта», « Безопасная зима», «Зимние забавы». |
Инструктор по физической культуре. |
Фотоальбом |
Стенгазеты и листовки: «Зимние забавы», «Зимние виды спорта». |
Воспитатель Родители |
Фотоальбом |
Подвижные, спортивные игры, забавы НОД на прогулке («Два Мороза», «Кто дальше бросит снежок», «Хоккей», катание на санках, снегокатах, лыжах, и др.) |
Инструктор по физической культуре, воспитатель. |
Фотоальбом |
Дидактические интерактивные игры: «Собери картинку», «Что нужно спортсмену?», «Найди отличия». |
Инструктор по физической культуре. |
Интерактивные игры |
Опыты и эксперименты: «Какой бывает снег?», «Снег – вода – лед», «Какой глубины сугроб?». |
Воспитатель |
Фотоальбом |
Информация для родителей: «Зимние забавы – играем вместе с детьми»; «Зимние забавы и безопасность»; « Безопасная зима». |
Инструктор по физической культуре. |
Презентация, консультация |
Лепка «Лыжники». |
Воспитатель |
Фотоальбом |
Спортивное развлечение Квест « Зимние забавы» |
Инструктор по физической культуре, дети, воспитатель |
Конспект, Фотоальбом |
3 этап - заключительный |
||
Создание интерактивного пособия «Зимние виды спорта» « Подвижные народные игры зимой » |
Инструктор по физической культуре.
|
Презентация |
Создание коллектора по теме «Зимние забавы» (подвижные игры, пальчиковая гимнастика, презентации, комплексы утренней гимнастики, консультации ). Выставки совместных творческих работ. |
Инструктор по физической культуре. Воспитатель. Родители. Дети.
|
https://instrufizonatadem.jimdofree.com/ https://www.youtube.com/channel/UCIV1gEttWf4PPfGC1vZGgfA
https://disk.yandex.ru/client/disk?source=domik-main |
Заключение
Анализ эффективности работы по проекту, обобщение опыта.
Во всестороннем развитии ребёнка важное место занимает физическое воспитание. С раннего детства закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки. Дети с большим удовольствием занимаются физкультурой, любят подвижные игры. Подвижные игры имеют огромное значение в решении образовательных и воспитательных задач. Они способствуют развитию точности, ловкости движений, глазомера, ориентации в пространстве. В игре детям приходится быстро принимать решения, что способствует развитию мышления, быстроты двигательной реакции на зрительные и слуховые сигналы. В ходе игры у детей формируются положительные нравственно-волевые черты характера. Обязательное соблюдение правил в играх способствует воспитанию выдержки, честности, дисциплины, ответственности перед командой, умения считаться с другими.
Результаты проектной деятельности:
- дети овладели достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту.
- воспитанники ознакомились с новыми разнообразными играми и упражнениями на воздухе с использованием построек из снега и льда.
- ребята осваивают технику ходьбы на лыжах, игры с клюшкой и шайбой.
- приобретённые навыки помогут стать более самостоятельным и независимым.
- полученный двигательный опыт позволяет избегать несчастных случаев.
- повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.