Учите правила дорожного движения

Автор: Екимова Татьяна Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад комб. вида №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

(Сценарий досуга для дошкольников старшего возраста).

Цель: Формирование у детей практических навыков безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

- В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

- Углубить знания о правилах поведения в автобусе.

- Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве.

- Воспитывать ответственность за свою безопасность, безопасность других людей

Оборудование: карточки с дорожными знаками, три кружка: красного, желтого, зеленого цвет, картинки ситуаций в транспорте, руль, светофорчики красного и зеленого цвета по количеству детей.

Предварительная работа: Изучение и повторение знаков и правил дорожного движения, различных ситуаций на дороге.

Ход досуга.

Ведущая: Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном: о правилах дорожного движения.

Наш детский сад и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы прислушаемся повнимательнее, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с главной дорогой проложена дорожка для пешеходов – тротуар. Вам часто приходится переходить улицу, когда вы идете в детский сад. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

(Ю. Яковлев.)

Ведущая: Что же это за правила? Послушаем ребят!

1 ребенок.

Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора!

2 ребенок.

Желтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

3 ребенок.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

4 ребенок.

Красный свет нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь закрыт!

Ведущая: На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти!

Дети, а где вы видели светофор? В следующий раз, когда будете проходить по этой улице с мамой или папой, остановитесь и внимательно посмотрите, как слушаются светофора и машины, и люди. А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру на правила дорожного движения.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говори:

Пешеходам путь открыт!

Желтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Игра «Светофор»

На красный кружок дети приседают, на желтый – стоят и хлопают в ладоши,

на зеленый кружок- шагают на месте.

5 ребенок.

Правила дорожного движения -

Это часть таблицы умножения.

И зверята даже знают:

На дороге не играют.

Ведущая: А почему на дороге нельзя играть?

Дети: Потому что по ней едут автомашины, не заметишь автомобиль – и попадешь под колеса.

Рассматривание ситуативных картинок.

Ведущая: Представьте, что вы находитесь у себя во дворе и играете в мяч. Вдруг ваш мяч выкатился на дорогу. Что надо делать?

Дети: Надо попросить взрослого, чтобы он принес мяч.

Ведущая: Всем ребятам с малых лет

Разрешен велосипед –

И они, конечно рады

И кататься, и катать.

Только маленьким не надо

Даже двор свой покидать.

- А где можно кататься на велосипеде?

Дети: На дороге.

Ведущая: Помните: выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы, дорогу разрешено тем, кому больше 14 лет. А ребятам до 14 лет можно кататься на велосипеде только во дворе. Даже на тротуаре нельзя ни кататься, ни играть. А кто ответит почему? Правильно. По тротуару ходят пешеходы. Игра и езда будут им мешать.

Ведущая: Ну что ж , друзья, некоторые правила поведения мы с вами повторили, а сейчас я предлагаю отправиться с вами в небольшое путешествие по улице города. Каким видом транспорта мы воспользуемся, узнаете, если отгадаете загадку.

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

• в резиновых сапожках. (втобус).

- А как вы думаете, может ли водитель автобуса останавливаться там, где захочет? (Ответы детей.)

- Конечно, нет. Автобус останавливается в специально отведенных для остановок местах, которые обозначены указателем «Автобусная остановка» (показывает указатель). Чтобы его было видно издали, указатель имеет ярко-желтый цвет, на нем написана буква А, что означает – внимание, остановка автобуса. Чтобы автобус не мешал во время остановки проезжающему транспорту, на автобусных остановках делают специальные заезды, которые называются карманами (показывает иллюстрацию остановки с карманом).

Благодаря таким карманам остановившийся автобус никому не мешает, а пассажиры спокойно выходят на тротуар.

Ведущая: А теперь пора нам прокатиться в автобусе. Как называют людей, которыеедут в автобусе?

Дети: Пассажиры.

Ведущая: Может автобус ехать без шофера? (Ответы детей).

Тогда нам надо выбрать шофера. (Ребенок – шофер занимает место «за рулем»)

- Каким должен быть шофер? (Внимательным, вежливым.)

- Каким должен быть пассажир? (Воспитанным, вежливым, добрым, культурным.)

- Проходите в автобус и занимайте места.

(Стульчики расставлены в два ряда, дети занимают места).

- Отправляемся в путь. Поехали!

Динамическая пауза под песенку «Мы в автобусе сидим».

Игра «Можно – нельзя»

Ведущая: Я буду читать начало предложений, а вы их заканчивайте с помощью светофорчиков. Если надо сказать «да», «можно» - покажите зеленый; если «нет», «нельзя» - красный:

- Разговаривать с водителем во время движения …

- Ходить по автобусу во время движения …

- Уступать место старшим …

- Высовываться в окно, когда автобус едет …

- В автобусе громко разговаривать, кричать …

- В автобусе вести себя спокойно …

- Вставать на сиденье …

- Играть и прыгать на остановке …

- Молодцы, вы знаете все правила поведения в общественном транспорте, и никто вам не сделает замечание. Мы подъезжаем к остановке. Выходите из автобуса, не спешите.

Физкультминутка.

С утра, перед дорогою, 15 раз подряд, Ходьба на месте.

Ворона – мама строгая учила воронят:

Дорога не тропинка, дорога не канава.

Сперва смотри налево, потом смотри направо. Повороты влево-вправо.

А в травке за обочиной – занятия по прыжкам, Прыжки на месте.

Кузнечик озабоченно твердит своим сынкам:

Дорога не тропинка, дорога не канава.

Сперва смотри налево, потом смотри направо. Повороты влево-вправо.

Сказать мне больше нечего, для всех один закон – Плечи вверх-вниз.

Для кошек и кузнечиков, людей, кротов, ворон.

Быть очень осторожными, чтоб нас не огорчить Хлопки в ладоши.

И правила дорожные как следует учить:

Дорога не тропинка, дорога не канава.

Сперва смотри налево, потом смотри направо. Повороты влево-вправо.

Игра «Кто больше назовет слов?»

- Что может делать автобус?

(Ехать, перевозить, сигналить, стоять, проезжать, тормозить, трогаться, поворачивать, обгонять и т.д.)

- Кто назовет больше слов, тот и выиграл. За каждое названное слово ребенок получает фишку.

Ведущая: Вот мы и приехали в детский сад. Выходите, пожалуйста, из автобуса. Вспомните, что нового вы узнали? (Ответы детей).

Какое настроение у вас было во время поездки в автобусе? (Ответы детей).

Ведущая:

Нужно всем участникам движения

Соблюдать законы уважения.

И еще у нас есть пожелания.

Пешеходам дать хотим такой совет:

Будьте все на улицах внимательны,

Чтоб прожить вам всем до сотни лет.

 

Список используемой литературы:

1. Е. И. Шаламова «Правила и безопасность дорожного движения». Москва, 2013
2. Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора» Москва, 1989
3. Интернетресурсы.
4. О.А. Скоролупова Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения» М.: Скрипторий 2003.

1. file0.docx (21,5 КБ)

Опубликовано: 31.01.2021